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王亮是一名 资深文学中年 ，也是一位非常疼爱女儿的爸爸。随着女儿步入小学，他把自己的 一人读 ，变成了和女儿之间的深度共读。他或围绕课文，或挑选自己喜欢且适合孩子的文学作品，记录下他与女儿的细读日常。 从 幻想游戏 的绘本共读过渡到纯文字作品的阅读，王亮渐渐揣摩出孩子的心理特点。他将文学变成一副拼图玩具，变成清晨阳光的接力棒，变成爱舔别人脚后跟的迟到巫婆 借着有趣的熟悉的方式，王亮铺设出这些拾级而上的台阶，帮助女儿轻松登上山顶，领略文学世界的辽阔与美好。 在这样的共读中，王亮也意识到， 一些文字、经验与往事，在女儿那里，被她蓬勃旺盛的生命力重新锻打出绚烂的火花 ，共读成了一件让他们彼此都愉悦放松的休闲活动。
《小学教材全解 小学教材全解一年级语文（下）》按照《语文课程标准》的要求，编写内容丰富，信息充足，知识分布全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。 课前准备板块，从4个角度介绍作者信息，从多个层面展示课文背景，并提供15种识字方法，10多种解词方法，另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容，帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ，为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先讲解后探讨的阅读规律，按照 句段解读 互动探究 的思路解读课文，同学们可以通过自主阅读领会阅读方法。 课内总结板块通过说内容、看图示、议主题、悟方法、共交流、多积累等对课文进行整体梳理，让同学们了解课文内容，明确主题思想，加深体验感悟，借鉴方法技巧，练习互动交流、积累好词佳句。 课外拓展板块中链接名言佳句、语林趣
本书是由人教版语文教材专家熊江平编著，与新编小学一年级语文教材识字要求同步，图文结合学习，激发儿童学习汉字的兴趣，提高儿童学习汉字效率，携带方便，学习使用更方便。
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