《小学教材全解 小学教材全解二年级语文(下)》按照《语文课程标准》的要求,编写内容丰富,信息充足,知识分布全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。 课前准备板块,从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,并提供15种识字方法,10多种解词方法,另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容,帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ,为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先讲解后探讨的阅读规律,按照 句段解读 互动探究 的思路解读课文,同学们可以通过自主阅读领会阅读方法。 课内总结板块通过说内容、看图示、议主题、悟方法、共交流、多积累等对课文进行整体梳理,让同学们了解课文内容,明确主题思想,加深体验感悟,借鉴方法技巧,练习互动交流、积累好词佳句。 课外拓展板块中链接名言佳句、语林趣
看图写话是小学一、二年级作文的主要形式,是从识字到写作文的过渡。 从教学实践来看,看图写话是一、二年级学生的难点,主要表现在:无话可写、不能准确理解图片的内容、字词积累少、句子表达不通顺、内容重点不突出等。 本书针对这些难点,根据语文学习的规律和一、二年级学生的认知特点,选取生活中喜闻乐见的题材,激发学生的学习兴趣。抓住主干 学概括,让小学生看懂图片; 添枝加叶 找细节,培养良好的观察能力; 锦上添花 发挥想象力,让写话更丰富生动; 牛刀小试 模仿练习,巩固提高学习效果。 一、二年级的小学生通过本书的学习可以轻松地突破看图写话难关,为三年级的作文学习打下坚实的基础。
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本书按照《数学课程标准(2011版)》的要求,本书编写内容丰富,信息充足,知识点覆盖面全,规律方法总结全,是一本智能化教材同步学习工具书。 课前预习全解 ,将教材学习目标三维化呈现,突出新课标提出的 四基 四能 等核心理念,学习重点难点准确细化,便于整体把握教材教学及学习目标。 教材知识全解 ,借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读,突出逻辑性、规律性、技巧性,同时利用学生常见错误进行反讲,提前警示规避错误,然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。 课后提升全解 ,从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读,拓展思维,开阔视野。 综合达标全解 ,通过科学练习,训练思维,开发智商,提升数学素养。
《小学教材全解》丛书自2006年问世以来,备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造,日趋成熟,赢得了教育专家和老师、家长、同学们的好评,现在已经成为大家 喜爱 的学习用书。
以《黄冈小状元作业本》为基础,牢固"进课堂"、"教学同步"的思想,从"同步测试卷"和"开心趣味卷"两种卷型着手设计试题,是一套能进入课堂供小学生进行单元检测的最佳试卷。
本书将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来,目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材,让学生通过对这套教材的学习,具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力,使学生不仅能把自己课内的成绩提高,而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。本书根据最新教学要求进行编写,每讲设有 知识要点 典例精讲 水平测试 等栏目,其中 知识要点 栏目不仅给出了相关知识介绍,更突出归纳了相关求解公式及解题方法; 典例精讲 和 水平测试 则是分为ABC三个层次:简单题讲解 A卷,进阶题讲解 B卷,超难题讲解 C卷,一讲一练,更有针对性与层次性。
本书按照《数学课程标准(2011版)》的要求,本书编写内容丰富,信息充足,知识点覆盖面全,规律方法总结全,是一本智能化教材同步学习工具书。 课前预习全解 ,将教材学习目标三维化呈现,突出提出的 四基 四能 等核心理念,学习重点难点准确细化,便于整体把握教材教学及学习目标。 教材知识全解 ,借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读,突出逻辑性、规律性、技巧性,同时利用学生常见错误进行反讲,提前警示规避错误,然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。 课后提升全解 ,从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读,拓展思维,开阔视野。 综合达标全解 ,通过科学练习,训练思维,开发智商,提升数学素养。 本书特色 全: 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全
新母语 是由亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本,由著名儿童文学作家梅子涵先生倾情作序。 新母语 共计12册,以十二地支命名,依照小学六个年级编排,每个年级各两册。 新母语 根据各年龄段儿童的精神需求和接受程度,设置相应的主题单元,选取对儿童阅读能力、母语启蒙、人格养育有价值的文学与人文文本。 新母语 的选文构成,从语言上看,以汉语写作的作品为主,以此体现母语气质,同时适当选入了内容优质、译文优美的外国作品;从内容上看,既有如 母语 字课 文言 这样让儿童充分感受母语的韵律、字形和意趣之美的传统母语范本,又有如 名家 天真 童话 这样充满儿童情趣、引发儿童共鸣的现当代母语精品,还有 博物 新知 中国 这样让儿童感受科学精神和人类文明的开阔之作,以培育有中国根基、母语气质、世界视野的新儿童。 每