恢复高考制度30多年来,我们的高考命题一天天远离着“素质考核”,一天天走向了机械、僵硬和繁琐。“不识庐山真面目,”,大家都在这种模式中折腾,习惯了,麻木了,天经地义了。故一旦出现了“高考之痛”,就老是拷问自己为什么没有考好,为什么没有 处理好“素质教育“同考试的关系,却忘记抬起头来,盯住“指挥棒”,道一声 “你的指挥对头吗?!”
新学期开始了,欢迎一起来“体验汉语、体验快乐、体验成功”! 《体验汉语》初中系列教材是在中国国家汉语国际推广领导小组办公室的帮助下,由“国际语言研究与发展中心”专门为英语国家与地区初中学生编写的系列汉语教材。 本系列教材为汉语零起点初中学生编写,适用对象为公立与私立中学7~9年级选修汉语课的学生,或13~15岁的汉语学习者,也可用于其他相应水平的汉语教学。 本系列教材提倡体验式教学方法,力求创造快乐学习氛围;选材贴近学生真实生活,旨在培养学习者的实用交际能力。 为了实现这些目标,编者在研究国际上第二语言教学的教材基础上,汲取了汉语教材设计的成功经验,融合任务式、活动型教学设计方法,并本着本地化定制的原则,遵循“交际、文化、触类旁通、文化比较和社区”五个c原则(Communication,Cuhure’Con
语文学习在小学阶段打下扎实的基础,到了初高中能力就能水到渠成。针对小学阶段语文学习扎实基本功的需求,根据课程标准,将课前预习、知识梳理、课时作业、课后巩固等方面的内容,应导学练的形式,先帮助学生做好课
本书由儿童诗人雪野主编,精选中外适合阅读的诗歌,每首诗后面有简短的作者介绍和阅读赏析,是对儿童诗歌进行分级和指导阅读的一次积极尝试。用儿童的眼睛去观察世界,以儿童特有的方式去体认世界,捕捉日常生活中儿童们一瞬间对某种事物和景物的感受,刹那间产生的思想闪光,还原儿童的心灵世界,是本书选诗的原由。目的是通过诗歌的阅读,让各种美好在孩子的纯真心灵中扎根,让孩子感受文学的魅力。
《轻松看图说话写话.2年级》由王李子主编