丽声北极星分级绘本 由 牛津阅读树 作者携手国际知名插画家专门为非母语国家读者量身打造。 丽声北极星分级绘本 每册一个主题，与话题全面匹配，既适合与教材融合在课堂教学场景下使用，也可以作为课后读物或开展家庭阅读时使用。故事生动有趣，主题贴近学生生活，能够帮助学生丰富生活经历，全面掌握小学段英语词汇、句型及语法现象，提升英语阅读能力。 《丽声北极星分级绘本(第四级上)(定制版)》包含6册可点读故事书、14张可点读故事卡（可拆分为56张小故事卡）、1张MP3光盘，扫描封底二维码可收听下载音频故事，家庭阅读指导手册、故事译文可至 外研童书 公众号免费下载。《丽声北极星分级绘本》需使用 外研通 点读笔点读，所需点读文件请至外研通官网下载。
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丽声北极星分级绘本 由《义务教育英语课程标准》修订专家组组长、北京师范大学王蔷教授联手 牛津阅读树 作者专为中国孩子编写。阅读主题全面匹配及小学英语教材，绘本故事生动有趣、贴近学生生活，帮助孩子全面掌握小学阶段英语词汇、句型及语法现象，提升阅读能力。 丽声北极星分级绘本（智慧版） 在保留原书内容和特色的基础上，新增多项数字学习资源，帮助孩子实现自主阅读，全面提升英语阅读能力。配套数字资源包含288小节数字课程，对应 丽声北极星分级绘本 全系列48册绘本。每册绘本共包含6小节课程，分别为：听音频 看动画 绘本精讲 绘本理解 词汇跟读 绘本朗读。课程设计以满足孩子的阅读需求、解决孩子在阅读中遇到的实际问题为导向，从语音输入开始，培养孩子的英语阅读和思考能力，终实现口语输出。 《丽声北极星分级绘本
丽声北极星分级绘本 由《义务教育英语课程标准》修订专家组组长、北京师范大学王蔷教授联手 牛津阅读树 作者专为中国孩子编写。阅读主题全面匹配新课标及小学英语教材，绘本故事生动有趣、贴近学生生活，帮助孩子全面掌握小学阶段英语词汇、句型及语法现象，提升阅读能力。 丽声北极星分级绘本（智慧版） 在保留原书内容和特色的基础上，新增多项数字学习资源，帮助孩子实现自主阅读，全面提升英语阅读能力。配套数字资源包含288小节数字课程，对应 丽声北极星分级绘本 全系列48册绘本。每册绘本共包含6小节课程，分别为：听音频 看动画 绘本精讲 绘本理解 词汇跟读 绘本朗读。课程设计以满足孩子的阅读需求、解决孩子在阅读中遇到的实际问题为导向，从语音输入开始，培养孩子的英语阅读和思考能力，最终实现口语输出。 《丽声北极星
丽声北极星分级绘本 由《义务教育英语课程标准》修订专家组组长、北京师范大学王蔷教授联手 牛津阅读树 作者专为中国孩子编写。阅读主题全面匹配新课标及小学英语教材，绘本故事生动有趣、贴近学生生活，帮助孩子全面掌握小学阶段英语词汇、句型及语法现象，提升阅读能力。 丽声北极星分级绘本（智慧版） 在保留原书内容和特色的基础上，新增多项数字学习资源，帮助孩子实现自主阅读，全面提升英语阅读能力。配套数字资源包含288小节数字课程，对应 丽声北极星分级绘本 全系列48册绘本。每册绘本共包含6小节课程，分别为：听音频 看动画 绘本精讲 绘本理解 词汇跟读 绘本朗读。课程设计以满足孩子的阅读需求、解决孩子在阅读中遇到的实际问题为导向，从语音输入开始，培养孩子的英语阅读和思考能力，最终实现口语输出。 《丽声北极星
本套系列为 清华大学大、中、小学英语一条龙 读物，是清华版小学英语四年级套装，包括清华版小学英语一年级教材两册（上册和下册）、教材配套的CD两张（上册和下册）、活动手册一本以及活动手册CD（上册和下册）。
【内容简介】 《全新英语听力》本系列丛书的特点是： ●体现英语的交际功能 ●遵循听力训练的原则 ●荟萃听力的高频词汇 ●试题设计精妙，难易度合理 ●内容覆盖教材中出现的各种话题 ●各分册反映各年级的不同侧重点 ●从单项技能逐步过渡到综合技能 本丛书的编者均为富有英语听力教学经验的资深教师，书中的听力材料均经过他们的仔细研究与选编，时代气息浓郁，贴近学生实际生活，突出交际性和实用性，内容涉及学生日常生活、人文风貌、自然科学、时事新闻等，涵盖经济、科技、体育、文艺等各个领域；语言地道，原汁原味。 我们的录音都是聘请中外*的语言专家朗读，语音语调纯正、标准。所附送的光盘质量高。 《全新英语阅读》： 同学们，大家好，全新英语阅读丛书重磅亮相了！ 这套
华夏社网站可以下载配套选读音频。 ......已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本....... 四年级全科核心知识英语读本：全2册〔WhatYourFourthGraderNeedstoKnow,RevisedEdition：原版引进，中文注解〕是《美国中小学生全科核心知识系列读本》之一，适合拥有3500个英语词汇基础的学生。《系列读本》是为教师和家长设计的教学辅助资源工具书，已出版的8个年级用书是一套现代*完整、*系统性而循序渐进的小学基础知识读本，编写者俱为各门学科的高级专家，保证了它的准确性、可靠性和权威性，学校和家庭均可使用。 教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求，美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等，以及24个全美专业学术机构和教育学科机构，经过长
