《阅读力测试 5A》共设计了16个单元,每个单元采用 文学类测试题本 信息类测试题本 的形式,考查五年级小学生的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力,就五年级来说,更注重考查学生的整合与解释、评价与鉴赏文本的能力。本册在文本选择上,更偏重批判性思维的训练,每篇文本后编制了测试题,主要为填空题、判断题、选择题、问答题等。 《阅读力测试 5B》的设计主要参照国际阅读素养进展研究(简称PIRLS)和国际学生评估项目(简称PISA)的研究成果,考查五年级小学生的几大阅读能力:检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元,每个单元分别选编一篇文学类文本,一篇实用类文本。和中低年级相比,五年级文本更偏重批判性思维的训练,主观题的数量略有
《小学教材全解 小学教材全解五年级语文(下)》按照《语文课程标准》的要求,编写内容丰富,信息充足,知识分布全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。 课前预习板块从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,并提供15种识字方法,10多种解词方法,另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容,帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ,为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先总后分的阅读规律,不同课型采用不同体例,特殊单元设置特殊体例。精读课文按照 学法导读 内容全解(句段解读 字词批注) 的思路解读,略读课文按照 阅读提示 课堂直播(课文回放 互动探究) 的思路解读;阅读策略单元注重阅读指导,注重阅读策略的学习及运用,习作单元重在 学习表达 ,重在表达方法的学习及迁移。 课内总结板块通过说内容