理解编程，探寻算法本质；理解儿童，尊重真实体验。本书选取适合小学生认知水平、挑战性适当、有一定广度和深度的问题，通过学习与训练，能有效地促进小学生全面、细致地思考问题，提高编程的准确性，增强程序查错、调试能力，为进一步学习算法或运用编程解决实际问题打下坚实的基础，让思维在问题链中深入浅出，让学习自然而然地发生。 本书是《小学生C 趣味编程》的进阶教材，适合参加小学信息学编程复赛、编程水平上机展示活动、 蓝桥 杯编程大赛等比赛的读者学习，也可作为参加CSP-J （入门级）比赛的入门教材。
《嗨！元素：元素使者和化合物精灵》是美丽科学出品的 嗨！元素 系列中的一本科普读物。 嗨！元素 系列的特色是用孩子们喜爱的漫画形式，将看似枯燥的科学知识融入生动有趣的插画和故事中，激发孩子们的想象力和对科学的好奇心。 嗨！元素的第1部分通过精心设计的元素使者形象、生动的插画和诙谐幽默的文字，介绍了元素周期表前 20 种元素的主要性质；第二部分介绍了由这 20 种元素构成的 80 种化合物。本书中所有元素使者和化合物精灵的卡通形象都为独创，且在形象中融入了元素和化合物的性质以及应用，有助于孩子们形成直观的印象，在获得阅读乐趣的同时理解和记忆相关知识。 本书还附赠一本小册子，内为《嗨！元素：小剧场》中的部分四格Q 版漫画。
在我们的想象中，有一个生活着各种元素的奇幻世界。在那里，元素们有不同的形象，有不同的性格，有不同的欢乐与烦恼，当然还有前途未卜的冒险故事。这就是 嗨！元素 系列的由来。 嗨！元素 项目是美丽科学团队创作的化学启蒙项目，它构建了一个关于元素的异想世界，美丽科学团队将自己对于科学的好奇和想象都融入这个世界中。现实生活中的万物都是由元素构成的，我们每天都在和它们打交道，但似乎我们并不熟悉它们。而在元素世界中，它们化身元素使者，因此大家可以深入了解这些时刻陪伴着我们的小伙伴。 《嗨！元素：小剧场》是一个充满了脑洞、冷笑话、科学和日常的四格漫画连载作品的集结，元素使者们的日常就从这里开启。氢的超能力是什么？氧女神遇到了什么烦恼？神秘家族又是怎么回事？这里不仅有漫画，还有注释君的科学解读呢。
在爱丽萌德大陆，生活着一群元素使者，他们具有操控不同元素的能力。不同的元素使者可以联手召唤出化合物小精灵，他们共同组成了这个世界。但是，一股潜伏在黑暗中的未知力量却在蠢蠢欲动，妄图统治这个世界。一个人类世界的小男孩因为跟父亲生气，意外来到这个世界，并且改变了这一切。他会在爱丽萌德引发什么样的反应、展开什么样的冒险？他是怎么收获和元素使者之间的友情的？而在*后，他又能否回到原来的世界，能否和父亲重归于好呢？ 这本科学漫画书不仅讲述了这样的一个奇幻故事，而且还专门设计了 学习时间 板块，满足你的好奇心与求知欲。 本书还附赠人设贴纸和填色画！
《らくらく小学生日本語》共4册，以少年儿童为对象。分别以1可爱的假名、2独特的自己、3快乐的校园、4多彩的生活为主题，结合少儿身心特点，将孩子的生活点滴融入语言学习，图文并茂，文化特色鲜明，潜移默化中开阔孩子视野，愉悦身心，享受语言学习的乐趣。配套光盘中附有教学参考，音、视频，数字游戏等丰富资源，适合小学生课内课外和语言培训机构选用。 《らくらく小学生日本語》共4册。结合少儿身心特点，将儿童生活点滴融入语言学习，图文并茂，文化特色鲜明，潜移默化中享受语言学习的乐趣。配套光盘中附有教学参考，音、视频，数字游戏等丰富资源，适合课内课外及语言培训机构选用。
本书从数学课程的核心素养、核心内容、教学策略三个方面梳理、提炼出本学科的27个教学关键问题，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个教学关键问题的解决配有2-4个教学案例文本及微课程，每个微课程以二维码呈现，包括：说课、上课、教学反思、案例评析四段微视频。全方位地呈现了小学科学教学关键问题的课堂实践和教学指导。
数学是人类文明的重要组成部分，在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展方面发挥着不可替代的作用。数学思想方法是数学的灵魂和精髓，是解决问题的根本策略，主要包括数学发现的一般方法、数学推理的基本策略、数学解题的常用技巧等。 名师编写 36位对小学数学有深入研究的名师编写 精选方法 精选小学数学中使用较多、应用较广的 36种思想方法，如枚举法、假设法、观察法、配凑法、转化法、分割法、分类讨论、数形结合等 层层递进 每种方法均由“方法介绍”“典例示范”“思维挑战”三个部分组成， “方法介绍”言简意赅，主要阐明了所述方法的内涵、解题对象和使用策略； “典例示范”由3道例题构成，精选或自编了难度适中、简洁新颖的典型例题示范讲解，力求体现方法的应用； “思
孩子是鸡还是鹰呢？ 也许有那么一位老师，曾经也是展翅欲飞的雄鹰，却在记成语、背范文、一字不差的默写中被修剪掉了翅膀。如今他也要用同样的方法来教孩子们了，于是“写作”成了一件提起来就头痛的事。 郝广才老师长期担任台湾地区小学生写作指导义工，教孩子们激发自己写故事的潜能。这些方法卓有成效。他知道每个孩子都有话说，每个孩子都有想分享的故事，每个人其实都潜力无限。他将教孩子写作的心得与秘诀，有系统地记录下来，写成本书。希望通过适当的引导与启发，孩子们可以做得更多、更好，甚到能改变世界。 从每个文句的搭建，到一个故事的发想，再到故事中各个段落的结构，逐步展开。与其说是在教学，不如说是跟孩子共同探讨飞行的技巧，打破习惯的教法，层出不穷地放出新招。在郝老师眼中，写作像是看
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