近年来，我国对基本建设项目的管理进行了重大变革，对建设单位财会信息的监督、管理绩效的审计与稽查、领导者的经济责任追究，以及对建设单位的风险控制等，都有了较大的政策变化。《建设工程项目审计与稽查》详细介绍了建设工程项目审计的基础理论、盈利单位报表审计途径、建设项目预算结果决算的审计稽查方法，以及建设项目控制风险研究等知识内容。《建设工程项目审计与稽查》结合中国的会计文化和审计环境，充分考虑中国失员素质和资本市场发展趋势，把先进的西方审计理论有机结合在中国的审计实践中，才能做到求真务实、与时俱进、实事求是和抛砖引玉。编者衷心希望读者能够真正领悟建设项目的审计要点，帮助大家建立一个自我控制、自我监督、会计信息透明公开的良好环境。
几乎每个学生都在为逃不脱的“题海战术”而烦恼，都在为重复做会做的题目而郁闷。教师和学生都在思考同样的一个问题：如何只花较少的时间做习题但又能接触到更多的题型，从而能游刃有余地应对各种考试呢？近年来，教育专家经过研究发现：用题组的形式安排习题进行练习是一种行之有效的学习方法！为此，我们特邀请长期在上海市中学线任教的资深教师，结合各自在日常教学中积累的宝贵经验，编写了本套丛书——“星级同步题组训练与测评”。所谓题组训练，是指围绕某一章节的学习目标或知识点，精选一批具有代表性、系统性的问题（习题），将知识、方法、技能等融化其中，让学生在解题的过程中更加深理解概念和知识点，发现习题所蕴含的知识和方法，总结解题规律，从而达到培养能力和拓展思维的目的。本丛书针对每一课时教学内容安排两组
亲爱的朋友，您好！ 现在您手中的这本书就是我们——您的新朋友，一群您未曾谋面的、长期从事中学英语教学并对教材和教法，特别是写作训练及中考备考有着系统和深人研究的中学老师们携手合力为您编写的学习辅导用书。之所以在浩如烟海的教辅用书中您会选择这本书，或许是因为以下原因： 编写宗旨 “全”——囊括与初中教材内容相关的写作专题和话题，体现全面性； “系”——内容形成一个整体框架，每个单元自成体系，蕴涵系统性； “实”——紧扣教材内容，学了就能用，突出实用性。 目标定位 以在校初中学生为主要读者对象，同时对老师以及社会上的’英语爱好者、英语写作研究者亦有很好的参考价值。 编者的祝愿 坦诚地说，如果我们买回了一本又一本的参考书籍，而又将它们束之高阁的话，那就不如不买。因为
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
