新增2023最新高考及竞赛题目 本书的特点: 1.例题和解法都极具代表性,尽量涵盖一些典型的题目类型和解题方法,倡导一题多解. 2.解法详尽,通俗易懂,便于自学.即便是一些基础稍差的同学,也能看得明白. 3.对致力于参加强基计划的同学，全书都适用;对那些想提高高考成绩而不想参加强基计划的同学,无论是知识点还是例题、习题，不必看的内容都以 强基计划 的字体标出，以方便学生自由选择. 本书适用: 1.为备战高考、强基计划的同学提供一些资料; 2.为物理拔尖的学生提供一些自学的资料; 3.为教师备课提供一些典型的例题和解题方法; 4.少量地遴选了一些竞赛题，也可供参加初级竞赛的同学参考.
本书共72讲，几乎涉及高中数学的所有内容。每讲抓住核心知识要点，突出核心方法思路，旨在让读者能从看似不同的题目中找到解题思路的共性，发现题目背后的数学思想方法。选题经典，解析独到。以历年高考真题的经典好题为主，难度中等偏上。对于压轴难题，本书有着独到的见解和解析，但并非特法巧解，而是遵循常规的解题思路，体现核心方法的本质要点。本书适用于高三年级，且已经或基本完成高三第一轮复习，期望在数学成绩方面有更高突破的同学，也可作为教师的教学参考用书。
如现场授课般，不仅给学生解释答案，更真正让学生自己通过分题型串讲，能一点不漏的抓住所有内容。从而用少的时间和精力，彻底提升能力，提高分数，让语文变得简单起来。
本书收录了2013 2022年10年真题，既有全国卷，也有新高考卷，试题资源详备，堪称工具书；全景展示高考卷的调整和演变；总结10年高考周期律，21年题型风向，帮你看透高考。
本书是新东方教研中心专为高中生设计的一套高考数学一、二轮复习图书，依据《中国高考评价体系》和高中数学课程标准，从教学实际出发，合理设置讲练内容，渗透学科核心素养，并结合高考试卷命制特点编写而成，通过对高考命题趋势的分析，优选高考题和模拟题进行讲解和练习，帮助考生做好高考一二轮复习。该系列书籍为学生量身打造的一整套 输入 输出 的复习方案。图书结构为 主书 增分册 的 1 1 设计，主书为 讲解册 ，练习册为 增分册 ，两册分别装订成册，形成可分可合的特色组合
每一种流派的心理学和教育学的背后都存在着某种普世观点，也都存在某种假定的前提。即使这种状况被大家所否认，它也是真实存在的。心理学属于人类精神科学，它的研究取决于人们如何理解精神或灵魂。教育学则受人们的人类观决定，教育学的讨论则取决于“该把人教育成什么样的人？”这一个问题。在不同的文化、不同的历史时段、不同的历史运动中，当时的主流态度决定着是选择神学观点、或是选择哲学观点、或是选择科学观点作为思想基础，所依据的思想基础不同，它们对灵魂这一概念所做出的阐释也就各式各样。19世纪末期，甚至一度存在没有“灵魂”的心理学。现当今，各个流派的心理学研究则取决于各自具有代表性的心理学家的态度和观点。事实是这样的：科学只回答人们有意识或是无意识提出的问题。这一观点尤其适合教育学，因为教师不仅
贝比贝尔数学专项训练 三年级四则运算 3年级思维训练口算心算速算天天练
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
本书为高考复习全题型练习类图书，分为基础过关册、高分进阶册及配套试题答案册。 分册1：基础过关册本册从基础、高考、模拟、易错4个角度精选基础、中档试题，多维度夯实基础。教材起点练：从教材出发，重温和巩固教材基础知识，夯实基础。高考方向练：立足全国视野，精选高考试题，感受不同年份、不同地区高考命题的异同，明确高考方向。模拟实战练：精选各地高考题，拓宽思路，感知教考新信息，实战检测，提升能力。易错警示练：总结常见知识盲点、思维误区等，针对性训练，补齐短板，考试多拿分。 分册2：高分进阶册本册从综合性、应用性、创新性3个方面精选试题，帮你提升思维，突破瓶颈，实现高分进阶。综合突破练：试题思维含量大，考查学生综合运用知识和能力的水平，培养融会贯通的能力。热点应用练：试题情境真实、关注热点
《小学趣味数学 奇妙的数学：三年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体，满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维，让学生在不知不觉中喜欢上数学”。
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