知识点集结号：图片是我好朋友．易学易记好掌握。“豆点提醒”是重点．省时省力高效率。 重难点突破营：典型例题详细解．轻松突破重难点。告诉你要“怎么想”，思维模式巧引导。 题型培优岛：有讲有练有提升．规律技巧不放松。提升成绩更容易．要做学习“小神童”。 易错警示灯：正确问题要总结．错误原因要牢记。易错方向要领悟．消灭“差距”不再错。 训练大本营：题型丰富又有趣．分层训练渐提高．稳扎稳打每一步．测验考试我最行。
体育教师是教学的具体实施者，实践教学是上述理念和指导思想的体现形式，教学案例是实践教学的载体。王琰、康栋、邓莹主编的《高中 教学案例精选》在内容方面以实践教学为主，提出切实可行的教学案例和教学评价，以理论指导为辅，对实践内容加以分析，引导教师发挥自身想象力和创造力，开发教学资源和课本课程，对新课程标准下教学的组织与方法做以阐述，对学期、单元、课时教学计划提出示例，特别对单元计划的编写进行认真分析。侧重于研讨如何激发学生的学习兴趣，如何使学生体会体育学习的过程和掌握学习的方法，如何创设适宜的教学情景，以满足学生个性化学习和发展的需求，使学生达到身体、心理及社会适应等方面的整体健康目标。在上述内容中突出教师操作层面，提供了一定的范例供教师在教学中参考。教师可结合本地区与学校实际
《荣德基小学系列·特教师点拨课本：三年级英语（上 3年级起点 PEP版）》特色： ·低年级特有四线三格与描红 ·多角度全方位解析单词 巧学速记 ·重难点内容用和下划线突出 ·易错点特设标识点拨差距
本套书面向1—5年级学生，可为教师课堂阅读教学、家长家庭阅读指导提供直接的帮助。 本套书依照义务教育阶段语文课程标准中有关阅读教学的目标及实施建议，借鉴外xin研究成果，结合学生阅读实际，围绕统编本一年级语文教材阅读教学内容，尝试从“明确任务——策略指导——技能获得”三个方面架构阅读序列，以帮助学生提高阅读能力。 1. 编制宗旨：兼顾课标要求、统编教材内容、学生水平及接受能力，易于学习，容易掌握。 2. 编制目的：将散见于教材和课堂教学之中的阅读要求整合起来，指导阅读策略，提供系统训练。 3. 基本内容：小学阶段需掌握的阅读技能，主要包括词句的理解、文章内容的归纳、文章中心（主旨）的提炼，人物形象的分析，等等。 4. 框架体例：一单元一目标，一目标一技能。六大训练内容，分解成不同的学习目标，分布在每个年
