书籍介绍：基于近年来高考改革及课程改革的实验，北京师范大学附属实验中学生物教研组从2017年开始尝试 现代生物科学经典研究案例分析 的教学探索。其中的素材汇集成册，就是这本《解读生命体》。本册中包含了10个领域的科学家对生命体运行机理的探索工作， 解读生命体 就是介绍他们揭示生命奥秘的方法。
在发展核心素养理念要求下，考试命题重视情境，注重考查学科核心素养，教师教学时需要增加相关内容。本套书内容高于现行教材，低于高校专业教材。其知识体系系统、完整；重要知识内容讲透彻，对重点考查内容进行拓展；突显科学思维和科学方法；将高中生物学中重要、典型的情景与概念的生成相结合，并适当地运用命题方式呈现相应知识的考查方式。本书可作为高中教师深度教学的重要参考书目，也可作为高中优质生源自主深度学习的重要载体。
本书旨在展示新课程背景下“齐鲁名师建设工程”人选的课堂教学改革探索成就，根据不同学段、学科的特点，各卷采取“新课程理念——名师对于该理念的理解与把握——该理念指导下的名师的真实课堂教学设计与反思”的编写思路，我们试图以此来比较全面地展示他们如何把握新课程的理念并落实在课堂实践中，展示他们如何理解、把握和处理本学科新课程教学的难点和热点问题。为广大中小学教师提供一个从教育理念到教学实践的引领和示范。
高中生物疑点通 【内容简介】 人教版高中生物教材已使用十余年，加之生命科学发展迅速，使得一线教师和学生在使用现行教材过程中产生了诸多疑惑。本书作者团队通过文献研究法深入查阅国内外大学教材、期刊、工具书等，以短文的形式，对相关知识的深度和广度进行适当拓展。全书共分5篇（分子与细胞，遗传与进化，稳态与调节，生物与环境，生物技术与工程），每篇由若干短文组成，短文用提问作为标题，引人思考，解答部分注重科学、严谨，并配有彩图，鲜活、直观。 【作者简介】 张胜，1986年生，硕士，某高级中学生物骨干教师。发表SCI英文科技论文4篇，核心期刊论文多篇，参编图书20部，其中《Vitamin A and Carotenoids》一书被英国皇家化学学会出版。独立开发 人体探秘 校本国际课程、 基于生物学的深圳高中生性教育课程 ，主持广东省 十三五
《怎样解题 高中生物解题方法与技巧》以现行高中教材为蓝本，在内容上按照高考要求精心挑选，科学设计，真正做到方法技巧尽收囊中，解题奥秘尽在其中。 一、题型设计，贴近高考 囊括高考的题型，高考考什么题型，我们就讲什么题型，练什么题型。 二、核心知识，解题指导 对同一类型的题目进行梳理，提炼出解题所需的核心知识，归纳出解题所需的方法技巧，对解题过程中的误区进行警示。 三、解法展示，举一反三 与一般教辅书不同的是，我们提供的是一类题的解题方法，力求让学生做一道题，会一类题，达到举一反三的效果。
