《高中历史图文详解》内容设置有以下八大板块： 教材知识 整合教材内容，精准明确，全面总结基础知识。 讲重难点 重点难点单独列出，延伸教材内容，兼顾广度与深度，加强理解与运用。 释疑启思 提出疑问，启发思考，获取信息，点拨技巧，提升思维能力。 幽默漫画 漫画趣解历史，把难点轻松破解，让学习妙趣横生。 历史地图 历史地图直观明了，（地）图文（字）结合，知晓历史进程，对内容进行补充说明。 我的笔记 我 应该了解、掌握的知识作为学习的补充，增长见识。 习题部分 仿真训练，层层演练，检测不足，巩固提高。 答案部分 提供答案，详细解析，关键点拨，决胜高考。

亮点1 紧扣课本，新教材完美诠释 亮点2 科学分层，新知识逐步夯实 亮点3 好题精练，新题型全新适应 亮点4 完美解析，新方法快速掌握 亮点5 对接素养，新高考全面启程 亮点6 打包错题，个性化生成下载

基础知识 重点难点 高考真题 解读高中生物知识 目录详细 查阅便捷

本书是一本基础教育历史教学参考辅导类书籍。本书主要写了高中统编教材《中外历史纲要》（上）教材分析、教学建议及配套的教学设计。

本书是 历史课标解析与史料研习丛书 中的一册，涉及课程标准中世界历史（现代史）模块。内容根据普通高中历史课程标准，设计20个左右的专题，每个专题从学术引领、微课设计、教学资源三个方面进行构建。以历史核心素养的培养为教学导向，对历史课程标准进行专业解读，提升教师利用史料进行教学的能力。

本书是 历史课标解析与史料研习丛书 中的一册。 历史课标解析与史料研习丛书 是高中历史教师准确把握《普通高中历史课程标准》（2017年版），并进行基于历史课标的教学的专业发展丛书。 本丛书根据《普通高中历史课程标准》（2017年版）中的单元学习主题，从 学术引领 教学设计 教学资源 三个角度，借助学术界的权威研究成果，为高中历史教师开展基于历史课标的史料教学，提供高质量的、系统整体的资源支持；引导广大中学历史教师认识到，史学阅读是历史教学的起点，史学阅读的广度与深度，决定历史教师史学素养的发展程度，决定学生历史核心素养的培养质量，切实推动形成重视史学阅读的教师专业发展理念。 本丛书也可供初中历史教师阅读，为初中历史教学提供参考。

一本探索有效推进统编版高中历史选择性必修教材落地、培育历史学科核心素养的诚意之作。 本书分为 国家制度与社会治理 经济与社会生活 文化交流与传播 三部分，从单元设计和课时设计两方面，详尽展现了选择性必修模块的教学设计。每个课时的教学设计，均经过了真实课堂的检验，希望其中所积淀的史料、 所构思的教学环节能对高中历史教师用好新教材、 上好每一堂高中历史课有所帮助。

本书围绕历史核心素养，共分六个单元，详细阐述了史学四大要素与高考三大题型。 本书以通俗易懂的理论知识作 ，以高考真题为主体内容，以精选精制试题作为巩固提升内容，全面帮助师生提升历史学科核心素养。

2023新版到货 正版现货速发！

本书 部分为“中国古代史史料概述及其阅读应用”，介绍了中国古代史的史料类别和特点，史料的利用、阅读和查找方法等。第二部分以《中外历史纲要（上）》中的中国古代史课程章节为载体，为每课精选20-30条史料，展开解读，并附注释及出处的典籍简介。 本书可以作为广大高中生学习、备考历史，教师备课、教学的参考用书，以及开展史料研习活动的配套读本，也可以作为文史爱好者的历史学入门书籍。此外，本书还配有练习册，可作为高中学生的课后练习或测试用。

《风雨岁月：1964-1976年的清华》作者刘冰原是清华大学党委第一副书记，亲身经历了清华大学“文化大革命”的全过程，并因其所处的地位而深受冲击`。十年中，刘冰等人三次向毛主席、党中央写信，反映清华大学“文革”的一些错误做法以及“四人帮”的倒行逆施。共和国史上那场历时十年的“文化大革命”是从文教领域首先发动的，清华大学作为高校的重中之重首当其冲。1975年8月和10月刘冰等人告发迟群、谢静宜的两封信被毛主席批为“矛头是对着我的”，这使清华大学在“批邓、反击右倾翻案风”中处于风口浪尖上，刘冰等人也被打为“右倾翻案的急先锋”。