本书由担任2000～2003年国际物理奥赛国家集训队教练的6位复旦大学物理系教授集体编写，在培训与选拔国际物理奥赛国家集训队队员所用习题和选拔题的基础上整理修订而成.编写时又根据当前情况进行了适当的删节和补充.题目内容覆盖普通物理学的各个方面，题目深度富含多种层次，适合各种类型读者的需要.作者根据每个题目的具体情况，提出完整的解题思路，并作了详简适当的解答.某些题目在解答之后，还就该题的解题方法、题目背景、物理意义等作出点评，以拓宽读者的思路. 本书可供有志于参加国内和国际物理竞赛的学生参考，对培训和选拔各类物理竞赛队员的教师有所帮助，对于准备参加物理类研究生考试的读者同样具有参考价值.

本书涵盖 —37届全国中学生物理竞赛预赛试题，共计14章，是一本物理竞赛预赛真题参考资料。本书对历年预赛试题以分模块、分题型的方式进行了归类，用物理语言详细地阐述物体的运动过程，剖析相关物理基础知识的应用，同时采用图解法破解物理抽象过程，给出数学运算的关键步骤，并对部分知识点做了相应拓展。本书可作为中学生提高综合素养的辅导书，是中学生参加各类中学物理竞赛、高校强基计划选拔以及新高考物理复习的 资料，可作为中学物理教师的教学参考用书，还可供各类师范院校物理专业的师生使用。

本书分三篇12章，对相关化学理论和知识进行高屋建瓴的讲解，注重思考，强调理论之间的联系和推导； 选用了大量较有难度的例题和习题，总结解题技术，举例翔实，注重培养计算和推理能力； 有助于帮助中学生接触化学发展的前沿，扩大知识视野，加深对化学知识的理解，提高灵活运用化学知识的能力。

作为信息学奥林匹克竞赛资深辅导老师的戴胜军先生，针对小学生和初中生信息学奥林匹克竞赛培训教材短缺的实际情况。编写了本套书。本套书分普及版与提高版两册，分别针对全国青少年信息学奥林匹克普及组与提高组两个级别竞赛编写。 本套书*的特色在于，作者把目标锁定于学习各知识点的方法，而不是要传授的知识本身。作者把更多的笔墨用于引导学生去理解、去领悟，让他们在实践中自己得出结论，后再与书本上的结论作比较。本书是其中之一的普及版。

《全国高中物理自主招生与竞赛备考手册》编写宗旨：引导参加物理竞赛的学生，在通往奥林匹克竞赛道路上取得成功；培训参加高校自主招生的学生，凭优秀的物理学科特长进入理想的大学。

在过去六年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法，越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变，在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要求。 《中国化学奥林匹克竞赛试题解析》收录了2010 2015年中国化学奥林匹克初、决赛12套试题的解析。对每道题目，从命题者的角度给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。

程序设计涉及语言、环境和应用三个方面，学习程序设计的关键在于培养融合这三个方面的系统化思维方法。针对起步阶段的中小学学生，如何利用有限的课外时间，在短时间内达到较好的效果，是值得思考的问题。本书按照认知的规律，第1章首先认识计算机及利用其工作的基本方法。然后第2章到第7章以FreePascal语言为例介绍计算机语言的相关知识及其基本使用。在此基础上，第8章和第9章面向应用，介绍基本的数据结构、基础算法及其应用。第10章给出一套全国青少年信息学奥林匹克分区联赛(NOIP)的初赛及复赛模拟试题(含答案和具体分析)，以突出实战训练特点。附录部分详细总结FreePascal语言的知识以及其开发环境的使用和调试技巧。由此，实现程序设计系统化思维方法的训练。 本书主要面向广大中小学生学习程序设计的教学和训练需求，同时也非常适合

在过去十年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法，越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变，在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要求。 《中国化学奥林匹克竞赛试题解析（第3版）》收录了2011 2017年中国化学奥林匹克初、决赛14套试题的解析。对每道题目，从命题者的角度给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。

《全国青少年信息学奥林匹克分区联赛初赛培训教材》共分为四篇，分别为基础知识篇、真题解析篇、模拟试题篇、试题解答篇。基础知识篇介绍计算机科学和信息学的发展、硬件、软件、信息的表示、多媒体、网络、信息技术的新名词、新发展、新特点、新应用，以及数据结构涉及的存储结构、散列表、栈、队列、树、图，递归、分治、排序、穷举、贪心、动态规划等基本算法，数学基础中涉及的代数、几何、组合数学初步等知识。真题解析篇对第十二届到第十六届的五届试题（含普及组和提高组）进行了详细的分析、解答。模拟试题篇给出了普及组和提高组各三份模拟试题（用Pascal和c++两种语言描述）。试题解答篇针对这几份模拟试题进行了详细的解析。 信息学竞赛虽然有一定的难度，但奥林匹克金牌也不是高不可攀的，也许《全国青少年信息学奥林匹克

本书是作者在长期进行奥林匹克中学物理竞赛指导和教学实践的基础上编写的，倾注了作者对奥林匹克物理竞赛事业毕生的心血和热情。本书紧紧围绕中学物理的各个方面以及中学物理竞赛内容：时间和距离、运动学、牛顿动力学、动量、能量、角动量、静力学、振动、波动，在中学层面上精辟生动地介绍了有关重点概念、定律和公式，结合丰富的练习题，以生动的实例，进行问题的分析和综合，训练积极主动的解题思路，活跃思想，发展智能同时各章均给出了具有一定份量的习题，并附有相应的参考答案。在科学训练的基础上，促使中学生整体物理素质的提高． 本书可作为广大中学生中学物理综合学习和素质提高的有效的辅导书和工具书，是广大中学生参加各类中学物理竞赛、奥林匹克物理竞赛以及高考物理的复习迎考的书籍；同时，本书也为中学物理教师

本书是作者在长期进行奥林匹克中学物理竞赛指导和教学实践的基础上编写的，倾注了作者对奥林匹克物理竞赛事业毕生的心血和热情。本书紧紧围绕中学物理的各个方面以及中学物理竞赛内容：静电场、稳恒电流、静磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡与电磁波，在中学层面上精辟生动地介绍了有关重点概念、定律和公式，结合丰富的练习题，以生动的实例，进行问题的分析和综合，训练积极主动的解题思路，活跃思想，发展智能。同时各章均给出了具有一定分量的习题，并附有相应的参考答案。在科学训练的基础上，促使中学生整体物理素质的提高。 本书可作为广大中学生中学物理综合学习和素质提高的有效的辅导书和工具书，是广大中学生参加各类中学物理竞赛、奥林匹克物理竞赛以及高考物理的复习迎考的书籍；同时，本书也为中学物理教师提供了一

信息学奥林匹克竞赛是智力与应用计算机能力的比赛，选手除了要求具有扎实的基础知识、掌握计算机的程序设计语言、了解数据结构与算法外，还需要有较强的上机编程、调试程序的能力。 市面上关于程序设计与算法的书有很多，但针对信息学竞赛的书籍并不多，特别是适合入门者的书籍更少。作为教学线的资深教练，编者深深地体会到入门教学的不易。死板的填鸭式教学必然会让程序设计成为初学者心中“枯燥乏味”的代名词，进而导致大量的潜力选手在感受到信息学乐趣之前放弃。怎样让初学者轻松快速通过语言与基础算法关，是摆在选手和教练员面前的一道难题。 编者每年都会给高一新生上Pascal语言课，每年也都能看到一些同学感叹枯燥的语法与理论。“能不能让他们在模仿、实践中慢慢学会什么叫变量常量、什么叫分支循环呢？”多年的辅导经验

本书是作者在长期进行奥林匹克中学物理竞赛指导和教学实践的基础上编写的，倾注了作者对奥林匹克物理竞赛事业毕生的心血和热情。本书紧紧围绕中学物理的各个方面以及中学物理竞赛内容：静电场、稳恒电流、静磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡和电磁波，在中学层面上精辟生动地介绍了有关重点概念、定律和公式，结合丰富的练习题，以生动的实例，进行问题的分析和综合，训练积极主动的解题思路，活跃思想，发展智能。同时各章均给出了具有一定份量的习题，并附有相应的参考答案。在科学训练的基础上，促使中学生整体物理素质的提高。本书可作为广大中学生中学物理综合学习和素质提高的有效的辅导书和工具书，是广大中学生参加各类中学物理竞赛、奥林匹克物理竞赛以及高考物理的复习迎考的 书籍；同时，本书也为中学物理教师提供了一个物

《奥赛物理题选》于2013年出版，2014年修订,内容包括 “假期辅导班题选”和“假期辅导班联谊赛试题”,收入的题目和试题能够准备参加物理奥赛或对物理难题有兴趣的学生提供充分的解题演练和指导。在辅导教学使用过程中，由于新的编排需要，现将原 ?奥赛物理题选? (第二版)内,试题性的 “假期辅导班联谊赛试题”从中取出,余下原练习题性的 “假期辅导班题选”,单一构成 《奥赛物理题选》(第三版)书. 另将2009~2016年的全部联谊赛试题组合成新的 “假期辅导班联谊赛试题”,又从北大物理科学营、金秋营,以及奥赛集训队选拔考试中,适当地选出若干试题,组合成“择优选拔考试试题选”.将这两部分合成新书 《物理试题选》.《奥赛物理题选》(第三版)和 《奥赛物理试题选》题目涉及范围主要参考全国中学生物理竞赛考试大纲,少量内容涉及学生感兴趣的大学普通