《数学思维：数学拉分解题思维训练（初中卷）》以数学思维为主线，深入剖析了类比推理、归纳推理、演绎推理、分析与综合、化归思想、假说与猜想、数学抽象等重要的数学思维方式，并系统阐述了数学思维的规范性、严谨性、广阔性、灵活性、创造性、批判性和简洁性等核心特征。全书内容涵盖众多经典的数学问题，这些问题虽然未超出初中数学的知识范围，但在初中课程中并未得到充分展开。通过这些问题，《数学思维：数学拉分解题思维训练（初中卷）》生动展示了数学思维方式和特征在实际问题中的应用。《数学思维：数学拉分解题思维训练（初中卷）》的最后一部分聚焦于生活中的数学思维应用，内容既有趣又富有挑战性，旨在帮助读者将数学思维融入日常生活。 《数学思维：数学拉分解题思维训练（初中卷）》主要面向初中生读者；小学高年级
本书是由美国科学教育协会前主席主编的科学教育案例集，由深圳市盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝、国际StarT项目式学习共同体中国区主任孙晓奎推荐，教育博士陈一彬等翻译。本书详细讲解怎样为不同年级的学生开展跨学科项目式学习，36个案例为教师提供课堂实施策略和流程参考。 新课标要求科学教育总课时达到8%~10%，仅次于语文和数学；并要求各门课程的跨学科主题学习不低于总课时的10%。 本书的内容是按照学生的年级段组织的，教师可以快速找到为特定年级制定的教学策略。无论教师是刚刚开始研究科学教育，还是一直在构建跨学科项目式课程，并正在寻找新创意，本书都是全新的、卓有成效的策略。
从卡罗尔?德韦克的成长型思维，到安德斯?埃里克森的刻意练习；从柏拉图的《理想国》，到赫胥黎的《美丽新世界》；从美国精英制的崛起，到未来学校的设计 本书结合心理学、脑科学、教育学等领域的领先研究成果，深入探讨诸多有关成功、学习和创造力的话题，带领我们体验一次思想的碰撞之旅。 本书在追溯美国精英制的发展、比较贫富家庭养育方式的不同、剖析大脑神经可塑性等的过程中，揭示了怎样的教育才能激发孩子的创造力，从而让每个人都能获得真正意义上的成功。
《把好高考最后一关 好方法》是高中生生涯规划辅导书。本书从理论角度介绍了各省（区、市）的志愿填报模式，对新高考和老高考下不同的报考模式、院校录取学生时采用的规则做了详细讲解，比如平行志愿与顺序志愿、分数优先与志愿优先、不同规则下相同志愿的录取结果有何不同、招生计划对录取结果有何影响等；同时，引入了大量案例分析，指导考生将理论运用到实际填报中，能在读完本书后顺利完成当年的志愿填报工作。 本书介绍了各种技巧来帮考生预估自己的录取概率，比如位次法、线差法、冲/稳/保志愿选择、压线考生的志愿选择等，让考生明确该如何选择不同档次的院校，如何保证自己不滑档落榜等。此外，对考生及家长关注的强基计划、军校警校招生、公费师范生等热门内容也做了系统介绍，考生可结合自身情况选择是否参与该类提前批次录
