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    • 中国英语阅读教育研究院教师发展系列外研社.英语分级阅读教学指南
    •   ( 4953 条评论 )
    • 王蔷 主编 /2021-01-01/ 外语教学与研究出版社
    • 《外研社 英语分级阅读教学指南》分别从宏观、中观和微观三个层面为一线英语教师和教研员实施英语阅读教学、开展阅读教学研究提供指导。其中《英语阅读素养与教学设计》《英语分级阅读 理念、意义与方法》和《英语阅读教学研究方法》三册书从宏观角度,围绕英语阅读素养概念、英语分级阅读的起源、意义、目标和途径,以及如何开展英语阅读教学研究等问题,为教师搭建理论学习、课程设计和教学实践的平台。《英语阅读与思维培养》《读写结合的英语教学》和《支架在英语阅读课堂教学中的应用》三册书从中观层面探讨了英语阅读教学中需要特别关注的三个发展趋势,即如何通过阅读教学培养学生的思维能力、如何开展读写结合的教学设计,以及如何利用支架有效地帮助学生学好语言和发展阅读素养。*后四册书则从微观层面,聚焦四种具体的英语

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    • 小学整本书阅读教学指导丛书(当当套装,共2册)
    •   ( 986 条评论 )
    • 吴欣歆 刘晓舟 孙凤霞 /2021-01-21/ 教育科学出版社有限公司
    • 《小学整本书阅读教学指导 上册》 本书选择小学整本书阅读教学中具有代表性的案例,从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨,案例涉及的书目包括《青蛙和蟾蜍》《安徒生童话》《查理和巧克力工厂》《昆虫记》《山海经》《亲爱的汉修先生》《中国民间故事》《窗边的小豆豆》《草房子》《狼王梦》等十部。每个案例分为书册名片、教学价值、教学指导和研讨平台。 《小学整本书阅读教学指导 下册》 本书选择小学整本书阅读教学中具有代表性的案例,从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨,包括《弗朗兹的故事》《中国古代寓言故事》《草原上的小木屋》《十万个为什么》《长袜子皮皮》《西游记》《青铜葵花》《杀死一只知更鸟》《绿山墙的

    • ¥57.6 ¥120 折扣:4.8折
    • 小学整本书阅读教学指导丛书(当当套装共2册,整本书阅读发起人吴欣歆教授及北京数十位名师潜心12年之作)
    •   ( 7110 条评论 )
    • 吴欣歆 刘晓舟 孙凤霞 /2020-01-01/ 教育科学出版社有限公司
    • 《小学整本书阅读教学指导 上册》 本书选择小学整本书阅读教学中具有代表性的案例,从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨,案例涉及的书目包括《青蛙和蟾蜍》《安徒生童话》《查理和巧克力工厂》《昆虫记》《山海经》《亲爱的汉修先生》《中国民间故事》《窗边的小豆豆》《草房子》《狼王梦》等十部。每个案例分为书册名片、教学价值、教学指导和研讨平台。 《小学整本书阅读教学指导 下册》 本书选择小学整本书阅读教学中具有代表性的案例,从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨,包括《弗朗兹的故事》《中国古代寓言故事》《草原上的小木屋》《十万个为什么》《长袜子皮皮》《西游记》《青铜葵花》《杀死一只知更鸟》《绿山墙的

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    • 上好一堂绘本课
    •   ( 3174 条评论 )
    • (美)玛丽亚·沃尔瑟 著, 夏茜 译 /2022-02-01/ 北京科学技术出版社
    • 绘本的每一页都充满了能够提升孩子读写能力的细节。那么,如何利用这些细节设计富有吸引力的优质绘本课呢?在《上好一堂绘本课》中,作者系统阐述了老师应该怎么做,包括: ?如何选择与孩子的学习目标相匹配的绘本; ?如何在绘本课上教授读写技能; ?如何在绘本课上与孩子交流绘本内容; ?如何在理解绘本内容的基础上进行拓展练习。 《上好一堂绘本课》涵盖101个精讲课例,200多本用于群文阅读的绘本和读写课堂上常用的要点图,这些教学材料可以帮助老师在绘本课上: ?营造愉快的班级氛围; ?让孩子与书产生积极的互动; ?扩充孩子的词汇量; ?提升孩子的阅读技能; ?激发孩子的创作欲望; ?增强孩子的沟通和表达能力; ?培养孩子的同理心和成长型思维。

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    • 学前教育:从蒙台梭利到瑞吉欧(第十一版) 团购电话:4001066666转6
    •   ( 5407 条评论 )
    • George S. Morrison /2014-03-01/ 中国人民大学出版社
    • 本书是美国权威、受欢迎的学前教育经典。自1976年初版以来,30余年历经11次修订,始终关注世界前沿的学前理论动向和课程研究。 本书几乎囊括了学前教育前沿、精华的内容:儿童早期教育的历史与现状;幼儿教育理念的发展 蒙台梭利、高宽课程、瑞吉欧、华德福;0~8岁儿童的发展阶段、特点和需要给予的教育支持;幼儿教师的专业化,当代幼教公共政策和热点话题;家庭、学校和社区合作;等等。 读过本书的学生和教师对它的一致评价是:覆盖面广、专业性强、话题新颖、洞察热点、易于理解。无论你是幼儿教师、幼儿教育研究人员,还是高等师范院校学前教育专业的学生,或是对学前教育感兴趣的家长,读过本书都会了解该如何给儿童一个高质量的童年。

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    • 自然教育译丛(共3册)
    •   ( 1428 条评论 )
    • [英] 克莱尔·沃登 [美]帕蒂·博恩·塞利 /2020-12-01/ 教育科学出版社有限公司
    • 什么是自然教育?是在自然中,以自然物为资源对儿童进行的教育吗? 自然教育的目的是什么?在促进儿童的全面发展中有怎样的作用? 如何进行自然教育?必须在森林、野外才能进行吗? 为了回答这些问题,我们放眼世界,看看全球的幼教同行们有哪些值得借鉴的做法。 本套 自然教育译丛 目前出版了3本,包括《以儿童为中心的学习环境的设计与实施 室外课堂》、《儿童自然体验活动指南》、《自然幼儿园与森林学校 探索自然主义的学习方式》,分别介绍了美国、英国的儿童教育工作者的相关做法。 他们倡导: ◎ 能在室内做的事,在室外也能做。将室外空间转化为学习环境,这样儿童就能在自然中享受一系列活动。 ◎ 欣赏周围美丽的自然风景,抛开固有观念,用所有感官倾听儿童的诉说。 ◎ 让儿童沉浸在自然中,自主探索将要发生或可能发生

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    • 从教走向学套装(在课堂上落实核心素养+大单元设计的方法与案例)套装2本
    •   ( 193 条评论 )
    • 王春易 等 /2023-12-12/ 中国人民大学出版社
    • 《从教走向学:在课堂上落实核心素养》在课堂上落实核心素养,教师往往并不缺少这样的理念和意识,只是缺少方法和工具, 苦于找不到具体途径。 针对教师面临的困惑与困难,立足课堂实践,本书通过数十个教学案例,具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科大概念重构单元;解释为什么要从课时教学走向单元学习、为什么要将教学目标转化为学习目标;阐明在课堂上指导学生学习应提供的资源,以及进行学习诊断、评估的操作要点。 在提供落实核心素养操作框架、流程和方法的同时,书中还特别提示了应着力避免的典型误区。 本书适合教师培训与阅读。 《从教走向学2:大单元设计的方法与案例》在落实核心素养的课堂转型中,实施大单元教学成为重要方式。 大单元设计中的 大 体现在

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    • 亲近母语 吟诵概论——中华传统读书法 (上下两册)
    •   ( 976 条评论 )
    • 徐健顺 著 /2019-07-01/ 广西师范大学出版社
    • 《吟诵概论 中华传统读书法》是徐健顺老师多年吟诵研究的实践经验总结之大成,阐述了吟诵由现象到内在理论的追溯过程。全书分七章:一、二章主要是吟诵的现象研究,阐述吟诵的概念及方法;第三至五章专门探讨吟诵背后的道理,分别从语言学、文学、音乐三个方面切入;第六章探讨了吟诵与教育的关系;第七章提供了一些研究吟诵的材料,如历史、现状、学术史、吟诵采录等,供大家研究所用。

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    • 因果推断:在教育及其他社会科学领域的应用
    •   ( 573 条评论 )
    • 黄斌范雯朱宇 著 /2022-08-01/ 教育科学出版社有限公司
    • 因果推断方法常用于教育学、经济学、社会学等学科研究及公共政策评估。本书囊括了目前运用观测数据进行因果推断的主要方法。全书共分六讲,分别是:计量分析的起点、线性回归分析、倍差法、工具变量法、断点回归和匹配法。前两讲为读者奠定微观计量方法基础,后四讲讲授具体的准实验方法,按因果识别策略、估计方法、实例讲解、Stata操作四部分进行讲解。随书附赠各讲Stata操作练习数据和do文件。

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    • 学会教学(第九版)(教育新视野)团购电话:4001066666转6
    •   ( 2248 条评论 )
    • [美]理查德·I·阿伦兹Richard I.Arends) /2016-06-01/ 中国人民大学出版社
    • 《学会教学》(第九版)是一本广为流传的教学经典,是教师职业发展的书。本书将教学视为科学与艺术的结合体,共分五个部分讲述,部分是本书的导论,主要探讨了有效教学的含义和新教师转变为资深教师的历程及所经历的阶段。第二、第三、第四和第五部分是本书的核心,主要是围绕教师的工作职责来组织的,有管理学生、教学互动、教学组织以及多种教学模式等。每一部分既详细介绍了教学的各种基础理论,又提供了详尽、可操作的教学建议,帮助教师成为理论、实践两个层面的专家。怎样操作提供详细而实用的建议,帮助教师成为理论、实践两个层面的教学专家。

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    • 基础数学与生活(第7版) 电子工业出版社
    •   ( 52 条评论 )
    • (美)托马斯·L.皮诺特,(美)马格里特·H.摩尔 /2023-06-01/ 电子工业出版社
    • 本书是基础数学领域的畅销书籍之一,全书以通俗易懂的文字和图表,结合日常生活中的大量实例,系统地介绍了数学各领域的重要基础知识,深入浅出地探讨了常见概念、原理、方法和应用。全书共14章,主要内容包括问题求解、集合论、逻辑、图论、数系、数论和实数系、代数模型、消费者数学、几何、分配、投票、计数、概率以及描述性统计等。全书强调直觉思维和可视化,以帮助读者理解相关知识并强化记忆为目标,以基本概念、例题和练习题为主线,适当引入了历史回顾、运用技术和生活中的数学等知识点,适时采用了要点、解题策略、建议、自我测试、本章复习题和本章测试等辅助手段。本书的主要读者对象是中等学校、高等学校文科类专业的学生,也可以是对数学感兴趣的中学生及其他社会公众。

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    • 儿童文学概论 华东师范大学出版社
    •   ( 369 条评论 )
    • 朱自强 /2021-03-01/ 华东师范大学出版社
    • 《儿童文学概论》这本书内容分为上下两编。上编为儿童文学原理,包括儿童文学本质论、发生原理论、读者论、作家论与研究方法论等;下编为儿童文学文体论,在提出儿童文学新的分类方法的基础上,以七章的篇幅分门别类加以论述。本书是作者独立撰写的儿童文学概论式教材,在经典意识和典型意识、立足广阔的视野、合乎科学性的创新这三点上,区别于以往同类著作。

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    • 有效教学策略(第十一版)(教育新视野)团购电话:4001066666转6
    •   ( 181 条评论 )
    • (美)唐纳德 C. 奥尔利奇 /2023-01-31/ 中国人民大学出版社
    • 有效教学策略,目前已经出版了第11版,为多所学校作为经典教材使用,也用于教师培训,为其提供实用的教学策略和技巧。本书集中了课堂设计、小组和合作教学相关策略、高水平学习与教学效果评估等内容,并将计算机技术教学融入到课程设计中。书中介绍了100多个教学实例,经过教学反复实践证明有效且成果显著的。可作为教育学师生参考,也可作为一线教师的培训书籍和一般读物。

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    • 人文启蒙的知识传播原理
    •   ( 53 条评论 )
    • 徐贲|责编:徐建新 /2022-09-01/ 上海三联
    • 人文启蒙传承的是人类追求智慧的古老传统,并非始于18世纪的启蒙运动,它的目标是求真、向善、通达、去除寡智和愚蠢,以及情感成熟的明白人生。它传播的是一种与人的自由教育(Liberal Education)相一致的理性智识和伦理知识。本书分为三个部分。 部分是与人文启蒙有关的古代智慧、知识和哲思观念前史。第二部分讨论当下启蒙知识传播的核心构成:传播者、接受者、传播手段和环境,尤其是互联网时代的公共话语与写作。第三部分讨论与启蒙相关的社会政治生态、认知特征与伦理取向。

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    • 数据驱动的智慧学校(共4册)
    •   ( 320 条评论 )
    • 方海光 等 /2020-06-01/ 电子工业出版社
    • 《中小学教育大数据分析师系列培训教材》主要用于线上及线下的中小学教师培训项目,还可用于教师、教研人员、教学管理人员等教育工作者的自主学习和提升。本教材计划纳入中小学信息技术应用能力提升工程2.0项目,还将作为大数据MOOC线上课程的主要学习资料,供参加课程的学习者阅读、学习。《中小学教育大数据分析师系列培训教材》共有5个品种:教育大数据、数据分析、数据驱动的智能学校、数据驱动的智能课堂、数据研究。《中小学教育大数据分析师系列培训教材》是由任友群教授、黄荣怀教授作序,由首都师范大学教授方海光邀请北师大、华中师大、华南师大、内蒙师大、陕西师大等各大师范院校教授以及海淀区教师进修学校主任和国家开放大学、北京教科院等院校专家一起编写的成体系的、完整而全面的大数据分析师培训教材。 本选题为数据驱

    • ¥67.2 ¥140 折扣:4.8折
    • 教学模式(第八版) 团购电话:4001066666转6
    •   ( 3826 条评论 )
    • Bruce Joyce /2014-06-01/ 中国人民大学出版社
    • 由布鲁斯·乔伊斯、玛莎·韦尔、艾米莉·卡尔霍恩所著的《教学模式(第8版)》在美国是一部深受欢迎的探讨教学模式的经典教材,在亚马逊全球销量榜上名列前茅,自1972年出版以来不断再版,已成为研究教学模式乃至整个教学领域的不可或缺的重要教材和参考资料。 本书以*的理论和实践研究为基础,涵盖了许多卓有成效的教学模式,不仅介绍了关于各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景,而且对教学模式的使用做出了具体指导。本书还提供了丰富的案例和补充资料,以帮助新老教师提高教学技能、开发丰富的课程。从事教学与研究的专家学者和教育工作者,都能在阅读本书的过程中有所领悟。

    • ¥49 ¥98 折扣:5折
    • 中学美术教学案例(设计)精选:点评版
    •   ( 330 条评论 )
    • 张劲 /2018-08-01/ 南京师范大学出版社
    • 本套书从近200多期杂志中,遴选近200则结集出版,时间跨度从1983年至2015年,以小学、中学为线索,分为《小学美术教学案例(设计)精选:点评版》《中学美术教学案例(设计)精选:点评版》两卷,每卷各约100则,内容编排上参照《义务教育美术课程标准(实验稿)》美术学习活动方式所划分的四个学习领域,同时兼顾高中美术课程的内容系列设置,划分为 造型 表现 设计 应用 欣赏 评述/美术鉴赏 综合 探索 四个板块。每卷中教学案例、教学设计分别单列,一方面是为了便于读者阅读、研究和借鉴,另一方面是希望借此机会帮助美术教育工作者留心和明确两者的区别,从而有利于文本写作的顺利进行。每则教学案例和教学设计之后都配有 点评 ,均由全国著名美术教育专家、美术教研员及优秀美术教师撰写,以方便读者理解、参考和使用。 值得一提的是,

    • ¥59.5 ¥119 折扣:5折
    • 数据驱动的技术基础(全4册)
    •   ( 199 条评论 )
    • 方海光 荆永君 {2 /2020-06-01/ 电子工业出版社
    • 《中小学教育大数据分析师系列培训教材》主要用于线上及线下的中小学教师培训项目,还可用于教师、教研人员、教学管理人员等教育工作者的自主学习和提升。本教材计划纳入中小学信息技术应用能力提升工程2.0项目,还将作为大数据MOOC线上课程的主要学习资料,供参加课程的学习者阅读、学习。《中小学教育大数据分析师系列培训教材》共有5个品种:教育大数据、数据驱动的技术基础、数据驱动的智慧学校、数据驱动的智慧课堂、数据驱动的教育研究。 《中小学教育大数据分析师系列培训教材》是由任友群教授、黄荣怀教授作序,由首都师范大学教授方海光邀请北师大、华中师大、华南师大、内蒙师大、陕西师大等各大师范院校教授以及海淀区教师进修学校主任和国家开放大学、北京教科院等院校专家一起编写的成体系的、完整而全面的大数据分析师培

    • ¥67.2 ¥140 折扣:4.8折
    • 苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第1卷(系统了解苏霍姆林斯基教育思想的教育经典名著,教师培训用书)
    •   ( 473 条评论 )
    • 蔡汀 王义高 祖晶 主编 /2023-03-01/ 教育科学出版社有限公司
    • 《苏霍姆林斯基选集 五卷本(精装本) 第1卷》收录了苏霍姆林斯基的《全面发展的人的培养问题》《学生的精神世界》和《培养集体的方法》三部著作,各有侧重,又相互联系,有案例分析,也有理论提炼,形成了将青少年培养成全面发展的人的理论体系。如何培养全面发展的人,是苏霍姆林斯基教育研究的主题,书中对人的全面发展所涉及的8个方面的问题详细地加以了阐述。培养全面发展的人要以对学生的精神世界进行全面分析和把握为前提,书中以作者对29个班级、700余名学生从入学到毕业整个10年的学校学习生活的观察为依据,探讨了青少年在不同学段的思维、直觉、情感、需要、意志和言语等方面的心理特点。通过集体进行教育,是培养全面发展的人的重要途径,书中对学校集体及其培养原则、集体主义与公民精神的关系、教师的人格对形成教师

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    • 小学教育百科全书
    •   ( 123 条评论 )
    • 丹尼斯·海斯 /2021-07-01/ 天津人民出版社
    • 《小学教育百科全书》基于作者多年丰富的小学教育实践和理论研究的经验,为读者呈现了涉及小学教育不同领域的基础概念与解释。其中既关注了多国小学教育的历史发展,也融入了当代小学教育研究与实践的主要做法。提供了一系列关于小学教育中重要的实践与概念的说明、定义和解释,在编排上尽可能做到方便读者查阅,共收录500多个词条,包括如下内容: 课程学科、主题和话题; 理论、政策和教育争议话题; 关于教学与学习的教学法术语; 关于当前小学教育问题的评论; 一些国家有影响的教育人物; 教育研究对政策与实践的影响。 《小学教育百科全书》可以为关心、从事小学教育研究和小学教育实践的人士提供基础概念与基本理论上的参考,其中的一些概念辨析和实践做法体现出宽视域、多视角、重实践的学术品质,可视为小学教育领

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