《班主任基本功修炼:情境模拟58例解析》选取了近年来长三角地区班主任基本功大赛的部分情境答辩题和征集的真实案例(58 例),把问题分成了人际交往、个性特点、亲子关系、家校关系、师生关系、班级管理、学业指导、特殊情感、学生干部、突发事件、兴趣爱好十一大类,并对如何解决这些问题做了详细分析和解答。班主任可以通过学习并演练,进一步提高自己处理问题时的临场应变能力。
本书全面梳理新时代中小学德育、班主任工作等方面提出的新要求、新举措,系统分析当前中小学班主任工作面临的问题和突出困难;依托已有关于 中小学班主任专业素养 研究基础,提出新时代中小学班主任角色定位与工作职责,将新时代中小学班主任专业素养界定为 班级建设能力 学生指导能力 沟通协调能力 ,对这三方面专业素养进行具体阐述,并辅以相关案例,便于一线班主任参考学习。同时,本书重点关注 新时代班主任的专业发展 ,提出新时代班主任既要注重自我研修成长,亦要积极争取做到全员育人。
忙是班主任工作的常态,瞎忙是班主任的悲哀。之所以瞎忙,是因为没做正确的事,没正确地做事。 正确的事 是什么, 如何正确地做事 ,如何才能让班主任工作 效能化 ,书中都作出了明确回答。本书为班主任工作提供了系统的理念与实践策略,努力帮班主任找到一条轻松、高效的带班之路,让班主任 不瞎忙 甚至 不忙 成为现实。
本书立足于班主任的常规工作,在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻包容的情怀,通过具体的教育言行承载厚重的师爱,并以慢速快门的方式来叠映教育过程中的美,还原班主任有滋有味的管理过程,字里行间流淌着教育的回甘之味。书中详细收录班级管理的妙招,被誉为 一线班主任的实用宝典 。
参加了很多培训,业务能力仍然没有得到提高,怎么办?中途接班,不懂如何建设班级文化,怎么办?中途接手问题一大堆的班级,怎么办?好心教育学生,却被学生认为老师在给他 洗脑 ,怎么办? 身为班主任的你,是否也在工作中遇到类似的难题?如果把班主任工作比作海上航行,那么,这些难题便是海上的风浪。班主任该如何克服难题,乘风破浪,一路前行呢?全国知名班主任钟杰针对班主任广泛关注的38个重难点问题,本着 先问 为什么 ,再答 怎么办 的原则,对问题形成的原因进行深层剖析,再给出行之有效的解决方案,真正做到从根源上解决问题,并防止此类问题再次发生。 38个管理难题,38种解决方案,没有空洞的理论和说教,只有解决问题的初心、易学好用的操作技巧和无微不至的心灵关怀。
本书是知名班主任吴小霞老师的全新力作。 开学季怎么平稳度过?中途接班怎么办?班级文化怎么建设?学生习惯怎么培养?班级活动怎样才能有实效?家校合作怎么开展? 面对班级管理中常规的新问题,作者不用说教,不用惩戒,而是用新意迭出的活动巧妙地化解。这些活动创意十足,趣味性强,让人耳目一新,且在实践中取得了良好的效果。 本书可供班主任、德育工作者阅读或者培训使用。
本书系是我国知名班主任专业成长共同体 雪梅班主任工作室聚焦班级管理、教师专业成长、心理健康教育、家校共育、叙事教育研究等不同层面的研究成果。其中,既有丰富的实践案例,也有关照源头、对接理论的理论指导,每一位教师都可从中找到教育工作的 道 与 术 ,是一线班主任全方位的行动指南。
本书是修订第3版,主要根据班主任理论和实践的发展以及班主任基本功比赛规则进行修订。
本书立足于班主任的常规工作,在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻包容的情怀,通过具体的教育言行承载厚重的师爱,并以慢速快门的方式来叠映教育过程中的美,还原班主任有滋有味的管理过程,字里行间流淌着教育的回甘之味。书中详细收录班级管理的妙招,被誉为“一线班主任的实用宝典”。