作为身心整合疗法的经典之作,《提出了一个创新的观点:所有疾病的根源都是心理问题——生病起因于我们心灵的失衡。所以,种种病症不是敌人,而是帮助我们了解内心的朋友。作者无意否定正统医学的功用,而是希望读者能以崭新视角,发现被忽视的身体的本意,从中学到人生功课,实现全面圆满的健康。
只有具备儿童视野才能真正看清楚孩子,他们的所想所思、所作所为。 只有从生命的角度对孩子的文化产生认同,才会觉得那是多么的真实、有趣而富有意义。孩子的每一种行为都包涵着他们丰富的内心世界,每一句话都在告诉你他们在想什么?每一个动作都在彰显着他们独特的生命,《行知工程幼师成长系列·幼儿行为的背后:教师如何读懂幼儿的心思》从幼儿行为着眼,从看见幼儿行为的背后、读懂幼儿行为的背后、解析幼儿行为的背后三个方面解读孩子的心灵,找到打开幼儿孩子心灵的钥匙。 《行知工程幼师成长系列·幼儿行为的背后:教师如何读懂幼儿的心思》案例十分丰富,大都是幼儿在学生、生活、游戏中的真实表现,为幼儿教师工作提供了可以借鉴的蓝本。