作者吴军曾在清华大学读书和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国知名大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所知名大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究，以及访问这些大学教师和校友的一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心撰写《大学之路》。 《大学之路陪女儿在美国选大学第-二版》作者阐述了英美知名教育家的教育理念，系统地介绍了英美大学的教育方法、办学理念和招生特点，英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，书中还介绍了美国知名大学在招生中不为人知的细节，重点解析了其中一些
本书作者以其在美国大学21年的工作，生活和研究经历，以独特的视角阐述了中国学生本科阶段留学美国的优势及适合群体。以独创的美国大学“录取公式”，结合“燕定录取指数”，前瞻性地提出崭新的美国大学申请战略，书中的30个申请案例，为中国学生申请美国大学提供了极为宝贵的参考。但是，书中的看点莫过于对美国排名前142所综合性大学、95所文理学院的深入剖析和客观诠释，包括这200多所美国著名大学的简介及特色、各校强势科目／热门专业、具体的地理位置及校园环境、学术概貌、校园文化及生活、奖学金状况、择生特殊要求等等，为读者全方位、多角度地深入了解美国大学提供了一个宽广的平台。书中提供的的、的数据和各校国际生也为查找相关院校信息提供了捷的途径。 本书凝聚了作者多年来潜心钻研美国大学的成果，也是作者20余年美国
本书的研究是建立在对美国博士生背景、生活和经历的综合评估基础上的。参与调查的是9036名同时期在校博士生。研究成果主要体现在以下九个关键环节：筹措资金；社会化；研究生产力；满意度、绩效和进展；进度、完成和获得学位时间；学生经验和绩效预测；研究领域差别预测；种族和性别差异预测；研究结果对政策和实践的影响。
低龄留学汹涌澎湃，留学美国高中已经成为中国学生的靠前选择。面对浩如烟海的网络资讯和各家不尽相同的说解，家长往往手足无措。基于此，朴泰仙主编的《美国很好寄宿高中100校(第3版)》精选百所美国寄宿高中，就学生和家长普遍关注的内容整合成篇。本书靠前版面世之后得到读者普遍好评，基于读者的需求，第三版在第二版新增30所中学的基础上，全面更新一手资讯，更新了所有校方相关数据、申请要求和招生政策，对学生和家长及留学行业相关从业人员有直接的帮助。
本书立足于我国科教兴国和人才强国的战略背景下，聚焦高校逐渐壮大的海归青年教师群体。主要采用问卷调查和深入访谈的研究方法，以第一手数据资料为支撑，选择我国东中、西部地区代表性省份及代表性高校的海归青年教师为样本，对其首聘期工作满意度进行调查，全面分析首聘期工作满意度高低的影响因素，并根据其归国年代、地域分布、学校类别等进行比较分析，尝试探讨国家宏观和高校微观政策对海归青年教师首聘期工作满意度的影响机理。本书对我国高校人才政策改革和国际化背景下的现代大学制度建设具有启发意义和重要参考。
本书由唯寻国际教育两位创始人潘田瀚、吴昊先生共同编写，既是一本走进牛津、剑桥等英国名校的升学指南，又是两位创始人及唯寻培养出的众多名校学生的成长、学习和进阶的经历分享，还是两位年轻创业者7年稳扎稳打、两年带领机构成为国际教育真正独角兽的成功创业宝典。两位作者宏观分析了留学低龄化时代留学英国的利好趋势，结合自身成功留学英国牛津、剑桥的经历，以及G10优秀学子的名校申请案例，有理有据，既提供了牛津、剑桥的选学院指南、笔面试介绍、备考tips，解析了牛剑及其他G10学校主流专业，又分享了两位作者和其他学霸们学习方法，干货满满。除此之外，针对目前中国学生在留学中学习和生活的适应状况，以及职业规划与求职中遇到的问题，对中国学生如何在中学学习中采用合适的方法给出了独到的建议。
本书是新东方CEO周成刚继《镜头里的世界名校》《由东向西看教育》《穿越世界的教育寻访》后的重磅新作，也是一本写给中 庭的 教育启蒙书。全书包含7大留学目的地，50所世界名校的生动介绍，50个家长们关心的 教育问题的解答，以及近300幅高清名校风采影像。本书旨在助力那些未来有留学计划、走 教育路线的家庭 加深入地认识 教育的本质，包括通识教育、 视野、创新精神、批判性思维、因材施教、情景式教学、追求幸福感、可持续发展等。同时，书中还包含了大量的实操性内容，包括如何申请奖学金、中外合作办学大学的分析、申请国外大学的多远路径等内容，可以极大地拓宽读者的视野，打开教育思路，从各个维度提前为 教育之路做好准备。
本书是全国教育科学规划国家一般课题“高校海归青年教师首聘期满意度时空分异、影响因素与政策机理”(编号BIA160116)的成果，是一本聚焦我国高校海外人才引进、使用政策变迁与改革研究的学术著作。全书在逻辑上分为三个相互关联的部分，共有八个章节。第一部分包括三章，分别从国家层面、省市层面、学校层面出发，各有侧重地研究我国海外人才引进政策的变迁、存在的不足以及应对的解决措施：第二部分也包括三章，分别聚焦对海归人才发展具有关键影响的高校预聘一长聘制度改革、薪酬政策改革和科研评价政策改革等重点议题进行专门的探讨；第三部分是对未来改革的展望和建议，提出了从竞争性为主的人才支持政策向普惠性人才支持支持政策逻辑转变的理据，提出了改进我国海外人才引进政策的若干建议。全书在采用问卷调查和访谈方法基础上，也
《日本留学指南（第2版）》内容主要包括日语语言学习阶段的语言学校选择、从毕业后就业的角度出发的对高等教育机构的选择、求职阶段的企业选择、从留学初期阶段到取得就业资格的贯穿始终的入境管理相关规定，这些都是想去日本留学的读者需要了解的内容。在本书的企划与编写过程中，编者将这些原本非常零碎的信息串联组合成一个体系，着力于把握整个日本留学过程的框架，力争使各个留学阶段的各种信息都无遗漏。
先生亲自撰文、亲自定名，突显众所关心之话题！先生仙逝前后定下的两本著作之一！南先生一向重视教育，对中国教育的未来更充满了关注和忧虑。他认为教育的目的在于认知人性，改变气质，从事教育就是要把人性教好。教育的问题不完全是老师或学校的问题，更多的在于家庭教育。他很痛心地指出，现在家长更该重新受教育。他强调，家长不应将自己做不到的愿望下意识地寄托在孩子身上，而是应深切关注孩子的禀赋性向，要适才适性，教导孩子贵在自立。他更身体力行实践，创办“吴江太湖国际实验学校”，希望承先启后，继承中华文化的精髓，并吸收西方文化的精神，建立新的教育风气，以开启我们后代的兴旺太平。谈到“中学为体，西学为用”时，南先生指出，不论是普通人的行为道德还是追究宇宙生命的根本问题，也不论是政治文化的基本还是理想
《中国美术教育史略(精)》是“新生代美术教育家书系”的系列丛书之一。作者郑勤砚，美术教育学博士，中央美术学院教育学习老师，从学生时代就开始关注中国美术教育史的研究，在日常的教学研究工作中，作者沿袭学生时代的学术追求，在查阅大量资料、研读经典，梳理前人的研究成果和搜集史料的基础上，创作了本书稿。书稿主要讲述了中国古代自先秦至明清美术教育 重要的几个分期。书稿分为4章进行阐述：史前至东汉的美术教育（主要讲述史前时代美术的萌芽、原始美术的雏形到礼乐教化后的专业的美术教育机构的出现）、魏晋南北朝至隋唐时期的美术教育、五代至宋元时代的美术教育、明清时期的美术教育，用编年的方式，讲述了中国古代美术发展及美术教育的源流与传承及变迁。主要包括：古代的美术教育由原始的自由发展，礼乐教化中的美术
本书的研究是建立在对美国博士生背景、生活和经历的综合评估基础上的。参与调查的是9036名同时期在校博士生。研究成果主要体现在以下九个关键环节：筹措资金；社会化；研究生产力；满意度、绩效和进展；进度、完成和获得学位时间；学生经验和绩效预测；研究领域差别预测；种族和性别差异预测；研究结果对政策和实践的影响。
国际化开启了一个全新的世界，人类的足迹跨越国家和地区的边界延伸至更广阔的空间。成千上万来自世界各地的留学生乘着中国与其他国家人文交流扩大和中国快速发展的东风，一起来到中国探索和构建自己的梦想。 本书以来华留学生为研究对象，运用扎根理论研究方法，对2所城市20位留学生（生源国籍分布于亚洲、欧洲、北美洲和南美洲）进行深度访谈，细致探讨了他们留学中国动机、留学中国感知、留学人际互动网络、留学学习投入以及留学所产生的变化等问题。 当前，中国的高速发展、中国代表了世界的未来、华人华侨寻根以及奖学金，成为留学生到中国留学至关重要的驱动因素。留学生对中国的感知不同，而且不是一成不变的。通过留学中国，留学生不仅找寻到个人身份“失落的一角”，也确定了人生的意义和未来的志向；不仅丰富了自我的内涵和经
本书是新东方CEO周成刚继《镜头里的世界名校》《由东向西看教育》《穿越世界的教育寻访》后的重磅新作，也是一本写给中国家庭的国际教育启蒙书。 全书包含7大留学目的地，50所世界名校的生动介绍，50个家长们关心的国际教育问题的解答，以及近300幅高清名校风采影像。 本书旨在助力那些未来有留学计划、走国际教育路线的家庭更加深入地认识国际教育的本质，包括通识教育、全球视野、创新精神、批判性思维、因材施教、情景式教学、追求幸福感、可持续发展等。 同时，书中还包含了大量的实操性内容，包括如何申请奖学金、中外合作办学大学的分析、申请国外大学的多远路径等内容，可以极大地拓宽读者的视野，打开教育思路，从各个维度提前为国际教育之路做好准备。 编辑推荐 1.新东方CEO周成刚2022年重磅新作。50所世界名校介绍，50个国际教育
