本书围绕议论文写作展开，上编剖析了议论文写作的重要问题 审题立意、段内论述、巧用素材、谋篇布局、开篇设计和文章升格，结合学生范文讲解其中的难点、要点。下编将议论文分为4类 概念类、关系类、观点类、现象类，指出每一类文章的命题特点及写作方法，特别是写作中要踩的 点 和要避的 坑 ，几乎涵盖了近年来常见的议论文题型。书中收录了作者10年间撰写的21篇范文，并剖析了范文在审题、立意、谋篇、论述、表达上的要点与亮点，是中学生提高议论文写作的有益参考。 作文一事，甚难，主要在于难得要领，难得范文。有了好范文，很多问题就容易讲得清，学得明。希望本书能够帮助中学生写好议论文，学到文字编织的 金针妙法 。
《古文观止》是清代康熙年间吴楚材、吴调侯叔侄二人选编的一部古代散文集。 《古文观止》编定于康熙三十三年(1694)，共十二卷，以年代为经、作家为纬，按照从古到今的顺序排列，选录自春秋战国至明末三千多年间的名作222篇，基本上反映了中国古代散文发展的脉络与特点，体现了中国古代散文所取得的*成就。鲁迅先生在《集外集?选本》一文中说： 以《古文观止》和《文选》并称，初看好像是可笑的，但是，在文学上的影响，两者却一样不可轻视。凡选本，往往能比所选各家的全集更流行、更有作用，册数不多而包罗诸作，固然也是一种原因，但还在近则由选者之名位，远则凭古人之威灵，读者想从一个有名的选家窥见许多有名作家的作品。 吴楚材和吴调侯选文的初衷是 杂选古文，原为初学设也 （吴楚材《例言》），因此选编时，他们 集古人之文，
《红岩》 小说发生在1948年至1949年解放战净时期，蒋介石集团反动统治最黑暗日子里的山城重庆。黎明时刻，我党的活动比任何时期都要活跃，敌人的迫害也比任何时期残酷，因而敌我双方最后这场决战，显得异常激烈。作者以一定的广度和深度再现了国民党统治行将覆灭、解放战争走向全国胜利的斗争形势和时代风貌，成功地塑造了许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象，同时对反面人物的形象塑造也很有特色，既揭示了他们的反动本质，又不流于脸谱化。作者善于刻画人物心理活动和烘托气氛，作品结构错综复杂又富于变化，语言朴实，笔调悲壮，被誉为“革命的教科书”。
《榜样的力量：凯叔写给孩子的100个名人故事》是凯叔为少年儿童量身定制的中外名人故事集。作品按培养孩子需要的8个优秀品质来分类 勇气、梦想、智慧、坚毅、乐观、爱心、好奇、责任，每一册都汇集了10~14个拥有同样优秀品质的榜样，让孩子在轻松了解名人传奇故事的同时，也看到他们身上秀突出的品质，在潜移默化中让名人的优秀品质为孩子的成长助力。
《海底两万里》 《海底两万里》 《海底两万里》 《海底两万里》 《海底两万里》 《名著阅读课程化丛书：海底两万里（七年级下册）》是法国作家儒勒 凡尔纳的代表作之一，讲述了 号载着它的主人尼摩艇长和他的 俘虏 在海底世界历险的故事。整个航程悬念迭出，异彩纷呈。在十个月的漫漫航程中， 号载着它的乘客途经太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极，回到北冰洋，很后离奇地消失在挪威西海岸的大漩流中。后来，阿罗纳斯和同伴逃出了潜水艇，世人才知道了 号的秘密。《名著阅读课程化丛书：海底两万里（七年级下册）》美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，读来引人入胜，但除此之外，《名著阅读课程化丛书：海底两万里（七年级下册）》还带有极强的社会正义感和崇高的人文主义精神，而这也是其深受广大
《艾青诗选》收录了诗人在不同年代创作的98篇具有代表意义的诗歌，诗人在生活里汲取创作的源泉，传达着光明与希望的讯息，永远忠实地给读者以心灵的慰藉，播撒下对祖国的忠诚和爱的种子。艾青的诗带着深沉而忧郁的思索，如黑暗中的灯塔照亮我们的人生。艾青的诗始终坚持 忠于现实，用自己的全部智能去和现实结合 ， 他的作品深刻反映他所经历的时代的社会风貌，具有较高的艺术价值，在全国乃于世界有十分广泛的影响。 《水浒传》是被外国人推崇备至的中国英雄传奇小说。 诺贝尔文学奖获得者、美国女作家赛珍珠： 《水浒传》这部著作始终是伟大的，幷且满含着全人类的意义，尽管它问世以来已经过去了几个世纪。 《大英百科全书》： 元末明初的小说《水浒》因以通俗的口语形式出现于历史杰作的行列而获得普遍的喝彩，它被认为是*
《小学生分类作文大百科》依据部编版小学语文教材进行编写，并融入2022年的理念，在编排上强调夯实学生写作基础，提升学生综合素质，同时注重积极向上的价值导向，是一套适合小学生查阅、学习的作文工具书。本书不仅收录了大量不同类型的写作方法、优秀范文、写作素材、百科知识，而且科学、细致地进行了分类整理，为小学生搭建了清晰、实用的写作网络。本书目录后特别设置了5种便捷的索引，小学生可以根据自身的学段、能力、习作要求，快速、精准地找到自己想要阅读、借鉴的作文类型，以及有针对性地检索、学习写作方法、写作知识，积累写作素材，锻炼写作思维。此外，书中还融入了小学生感兴趣的思维导图、手账笔记、卡通人物等元素，搭建了丰富多样的趣味情境，充分调动学生的积极性，可以更加有效地提高写作能力。 《小学生好词好
本书先让孩子欣赏 每日小剧场 中的情境小故事，初步感受人们如今会在哪种情境中使用古文，增加亲近感；接着借助注音，诵读小古文诵读；之后借助 是啥意思 和 出自哪里 ，了解每一句古文的注释、译文和出处，弄清楚古文的表层意思；然后探索 故事小乐园 ，跟随故事的角色和情节，调动自己的情绪和经验，沉浸式学习每个句子背后的深邃思想与文化内核；最后参与 古文小课堂 ，扩展实词、虚词、通假字、词类、句式、文化常识等基础知识点，为日后系统学习古文奠定基础。 除此之外，本书设置了 每日打卡图 和 日积月累玩转小古文 手册，帮助孩子每天读一句小古文、一个故事，轻松启蒙，日积月累掌握文言常识。
