著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为：“一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。”

整体介绍：作者用通俗易懂、诙谐幽默的语言，把经典古文讲得精彩纷呈。除了古文的创作背景，本书还细致讲述了文坛台前幕后、名人轶事等内容，生动再现了经典古文的创作过程和古文大师的思想历程。书中生动的细节、详实的背景、丰富的知识，拓宽了语文的边界，丰满了古文的内容，是学习古文的好帮手，更是帮助读者拓宽阅读视野、了解优秀传统文化的好读物，让读者从全新的角度了解这些传世经典。 单本简介： 《古文，其实可以笑着读》（上）按照时间顺序编排，以诙谐幽默的语言讲述中学教材及课外推荐阅读篇目涉及的从先秦到魏晋南北朝时期的古文背后的故事及其作者的有趣经历，还原每篇古文的创作现场，增加经典古文的生动细节，把古文的创作背景、作者的经历、古文的基本内容有机结合起来，还从人才选拔考试的角度，新颖地解读历朝历

《大学》文辞简约，内涵深刻，影响深远。两千多年来无数仁人志士由此登堂入室以窥儒家之学。《大学》详细地归纳了先秦儒家的伦理、道德和思想，系统地讲述了儒家安身立命的原则和方法，对现代人做人、做事、立业等均有深刻的启迪意义。本书以《大学》中的至理名言为导言，从处世经验和人生励志的角度出发，阐发蕴藏其中的智慧，并以历史中的经典案例加以印证，帮助读者深刻理解《大学》这一传世经典中所包含的智慧。 《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体著作，至今已有2500多年。它的哲学思想以 仁 、 礼 为核心，影响着世代中国人及华人世界，是重要的儒家经典。本书对《论语》一书进行了全面的解译，并结合现实予以进一步解读。 《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心，是传统文化之 经学 中 立天下之大本 的学问，

《中华*美古诗词鉴赏（珍藏版）》古诗词是我国文学艺术殿堂一朵美丽的花。古人的哀与乐、悲与欢，都刻印在简短明了的诗词歌赋中，或清新婉约，或豪迈洒脱，或激昂澎湃，或淡雅悠扬，随着每一字一句的排列变换，内心涌动的情思跃然纸上。后人有幸从洒落一地的瑰宝中，去寻得一缕精魂，去体味一段人生，总有些许片段与今生今世不谋而合，带着默契，与千百年后的光阴重合，那年明月照在此时，良辰美景，如此相得益彰。本书甄选我国古诗词史上各个时期*富美感、*代表性的诗词作品，让读者重温古典诗词的精髓所在，发现中华文明中的诗词之美，找回自己的心灵家园。

《名校名师助学系列：学生常用古典诗词读本》收录的516首古诗词是本书主编从历代几万首诗词中精选出来的，每首诗都配有诗人介绍、详细注释、精辟赏析。希望本书能成为热爱古典诗词的青少年朋友的一个参考选本，以提高其人文素养。

本书是蠹鱼文丛一品种，是已故文史学者吴藕汀先生的随笔集，由词人、画家吴藕汀（1913－2005）先生弟子范笑我整理编纂，分十卷，收录了吴藕汀诗话265篇。作品大约创作于吴藕汀59岁之后，具体形式是七言 句在前，白话文体在后，以“诗”引“话”，故而与旧时“诗话”的概念并不一致。就内容而言，有写 变迁，人情世故；写历史风云，乡邦文物；写文坛掌故，文人风骨。从中，可以品味一位老人敬天爱人的豁达心境，可以窥见一个逝去时代的世态万象。

著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清 81首国民古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为： 一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。

本书撷取中国历代女性古诗词中的 篇章，从历史、文化、人物的角度鉴赏解析，从性别角度挖掘其独特的美感和价值，具有较强的学术性和可读性。这些诗词佳作，有的已传诵千古，有的还不被人们所熟悉，它们是中华 文化的重要组成部分，每一篇都值得我们用心品读。本书内容全面，文字简练，编写规范，属于古典诗词普及读物，适合中学生、大学生课外阅读， 可作为广大诗词爱好者和女性朋友修身养性、陶冶情操之读本。

这是一本由唐诗爱好者张清倾注多年心血所写的有关《全唐诗》的诗话。 在攀登“全唐诗”这座高峰时，张清不由自主写下了很多笔记，他的笔下有点评，有漫话，有读后感，有考究，有戏笔，可谓纷然杂陈。这本书即是由这些笔记整理与汇编而成的。

朱熹（一一三〇-一二〇〇年），字元晦，号晦庵，别称紫阳，徽州婺源（今属江西）人，南宋理学家、哲学家、教育家。曾任秘阁修撰、宝文阁待制等职，一生著述颇丰，亦是一位著名书法家。在辽宁省博物馆，藏有曾经清内府收藏的《允夫帖》和《大学或问·诚意章》。《允夫帖》高三十三点五厘米，《大学或问·诚意章》高二十九厘米。在台北故宫博物院，藏有朱熹五通尺牍、札子。其中《秋深帖》高三十三点三厘米，《致彦修少府尺牍》高二十七点三厘米，《赐书帖》高二十八点四厘米，《奉告审闻帖》高三十二点六厘米，《乡往帖》高三十三点九厘米。在日本东京国立博物馆，还藏有朱熹的三通尺牍，其高均在三十三点五厘米左右。编者谨将上述诸多珍迹集于一册，略加放大推出，供读者鉴赏。

古诗文作品是中学语文教学中的一个重要组成部分，在现行的语文课程标准教材中，古诗文作品的比例大约占课文总量的40％。*在*的基础教育改革当中，又进一步强化了中学阶段古诗文的学习，其目的是加深学生对中华民族优秀文化的了解，积淀文化底蕴，提升个人道德修养，从中汲取民族智慧。初中语文课程标准对文言文教学目标的规定为：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣；对于浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵优秀诗文80篇。 文言文作为一种书面语言，已经远离我们生活的时代，其读音、字义、句法与现代汉语存在较大差异，因此对于广大学生而言，文言文的学习确实是一个难点，常会出现欲学而不得法，事倍而功半的现象。如果能找到行之有效的方法，就能达到事半功倍的效果。正

为了让中学生更好地学习古诗文，掌握古代的文化知识，以便更好地了解古人的思想，我们编辑了《初中古诗文一本通》《高中古诗文一本通》两本工具书。书稿精选初中、高中应学习的优秀文言文、古诗词若干篇，设置“原文赏读／诗词原文”“逐字精读／逐句品读”“经典赏析”“知识积累”等栏目。把全文通读、逐字分析、系统赏鉴、知识学习分步展现，便于阅读，便于把玩，便于精研。