这是一个孩子充满苦难的成长故事。阿廖沙三岁丧父，随母亲到外祖父家生活。在这个充满仇恨与小市民习气的家庭里，阿廖沙受尽了折磨。只有外祖母善良、勤劳，非常疼爱阿廖沙，是她的爱让阿廖沙拥有了面对艰难岁月的勇气和力量。后来母亲被迫改嫁，不久便去世了。外祖父破产后阿廖沙不得不流落人间，开始独立谋生。小说以孩子的独特视角来审视整个社会及人生，勾勒出一幅19世纪末俄国社会真实生动的生活画卷。书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中最光辉而富有诗意的形象之一。
这套阅读教材由全球的教育出版机构美国圣智公司出品，致力于让初中学生提高阅读理解力和词汇量，在英美和新加坡中小学已十余年。内容有以下特点：?92篇文章由专职作家精心创作，故事妙趣横生，英文原汁原味。?内容健康向上，有利于培养青少年积极的人生观和快乐的个性。?涵盖初中英语教学和考试中常遇到的阅读题材。?文章配有中译文、词汇表、词汇练习、练习答案。?插图十分精美可爱，给学习过程增添乐趣。
美好的歌声是青少年精神高尚、感情健康的食粮，我们用歌召唤真、善美、加深对祖国、对民的热爱，让大家充满美好、勇敢与希望。歌声在精神感情上的作用是多么集中、直接、声速、久远，人们永远忘不了童年唱过的歌，这就是歌声有强大精神感情作用的证明。群体歌唱能增进音乐知识和技能，丰富生活，发展智力，提高素质，但群体歌唱的根本目的或主要功能并不限于此，而应该是培养高尚精神，陶治健康感情，进行百年树人的美育课。语文课的精神感情教育作用是很大的，但好的群体歌唱不仅要像语文课一样，对作品的精神感情，思想形象有理解、有共鸣；还要比语文课深入一层，要求能发扬同呼吸、同形象、同感情、同进度的集体主义精神，更生动地去演唱，去现现艺术；在参加人数的容量上，可大可小，因此我们可以说就精神感情的陶治抒发、艺术形
在这位有着五十多年教学经验的王老师眼中，作文从来不是一件难事。四十年前，王有声老师在他600万册的著作《王有声老师和小学生谈作文》中这样告诉过各位小读者。如今，王有声老师又带着全新的作品《王有声作文教学札记》来和大家分享学会写作的秘密。在《王有声作文教学札记》一书中作者通过真实的教学案例，实用的作文指导，为老师和家长指导学生写作提供了方法。50年一线教师的一手教学资料，名师课堂内容全记录，用很简单的方法指导教师教授写作，帮助学生学会用很真的语言写作。
