本书以2014-2018年作文题的高频关键词分为15个主题: 阅读、成长、自我、道德、传统、现实、标准、法治、家园、爱、美、创新、科技、变化、智慧，一个主题一章，每章设有题解、素材辑录、文本解读和应用建议栏目。题解，提纲挈领地分析讨论主题关键词，提供思想脉络；素材辑录，源自中国古代典籍、现当代文学名著及西方经典文史哲著作，涵盖文学、历史学、哲学、社会学、心理学、人类学、科学等诸多学科；文本解读，围绕素材与话题的关联展开，帮助读者快速准确地理解材料；应用建议，简明扼要地告诉读者如何正确地积累并使用素材，结合高考真题，提供行文思路。附有2014-2018年高考作文题关键词和素材辑录索引，方便读者查找所需要的素材。
这是一本高考作文高分宝典，由《人民日报》社会版主编、中国教育电视台《直通高考》评论专家李智勇撰写。本书有效针对高考作文的三大特殊性 必须打动特定读者 必须在极短时间内完成 必须战胜大量同质化竞争产品 ，带领学生援引新的学科知识、认知框架，使作文实现立意、表达、结构三方面的升维，从而对题目实施降维打击。 书中包括1套总心法、24种具体写作心法，以及55篇原创范文，力求帮助考生做到落笔快、立意高、夺分狠，轻松应对高考作文。
你在这本书里看到的所有习作、互评、写作学习日志，都出自北大附中学生之手。这本书的写作观念和教学技巧，则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。 因深刻认识到传统写作教学模式化、学生写作套路化，北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验，并适当改良，使创意写作本土化，也使之更适用于中学生。这既是对国内传统写作教学的突破，也是激发学生写作兴趣、培养学生创新思维能力的开拓之举。 本书是北大附中创意写作课教学内容的集中体现，使用效果已经过课堂教学检验，得到学生高度评价。作者李韧有着丰富的写作教学经验，她将引导你在写作中唤醒和释放内在的创造力，写下自己独一无二的故事，通过写作与自己以及周边世界对话，并*终认识到什么才是真正的写作者 爱写、能写，并且因为从写作
《中学生议论文论点论据一本全》是专门为中学生编写的一本议论文写作素材大全，全书内容丰富，信息量大，涵盖了中学生议论文写作中经常遇到的各类主题。在每个主题中，通过不同的板块构建议论文的写作框架： 论点突击 围绕主题词概括出不同侧面、不同角度的论点； 理论武装 以名人语录、格言警句提升语言的品味，丰富语言的表现力； 素材笔记 精选时事热点、名人故事、寓言故事等，辅以 同类素材延伸 ，或正反对比，或同类拓展，丰富素材的储备，拓宽素材的视野； 论证演练 展示优秀的议论文范文，并结合 论证点击 揭示文章在谋篇布局上的方法和技巧，为学生提供最直观的论证示范； 备考攻略 通过历年中高考真题及模拟作文试题的形式，提示学生同类主题的考场写作要求、注意事项及写法点拨。分类齐全，内容丰富，具有较强的知识性和实用性
本书旨在增加学生的深度自主阅读，提高阅读素养，从而扩大学生的阅读面和阅读眼界、改善观照心胸、培养鉴识气度与升华文化品位。当然也能为语文高考服务，尤其适宜对语文素养有更高要求的学生及相关教师，是对现行教材内容、课堂教学的补足和完善。通过名家精品专题研读，形成语文认知大厦的支持撑点，推动阅读深化，提高解读能力，扩大表达视野与能力。书稿具有专题、读写点诸特色。全套教材分上中下三册和一本思考与练习，实用性较强。
本书旨在增加学生的深度自主阅读，提高阅读素养，从而扩大学生的阅读面和阅读眼界、改善观照心胸、培养鉴识气度与升华文化品位。当然也能为语文高考服务，尤其适宜对语文素养有更高要求的学生及相关教师，是对现行教材内容、课堂教学的补足和完善。通过名家精品专题研读，形成语文认知大厦的支持撑点，推动阅读深化，提高解读能力，扩大表达视野与能力。书稿具有专题、读写点诸特色。全套教材分上中下三册和一本思考与练习，实用性较强。
本册图书深度关联初中语文课本，实现了中考三大文体的无死角全覆盖，同时深入号脉中考作文，帮学生回归写作的底层逻辑，合理拆解步骤，有“技”可循，全面驾驭中考作文题！1.从写作的底层逻辑出发，拆解高分作文五大写作环节，讲深讲透高分作文的背后。编写组结合一线特级教师的应考经验，把高考作文的五大环节——审题、立意、选材、结构、语言五大环节，一一拆分，一个不落的用大篇幅分析讲解技巧，力求讲深讲透讲明白，文学功底再薄弱的考生，看过这些详细讲解，都能知道分步骤的底层逻辑，也都能知道如何进行对应的审题、立意、选材、组织结构、优化语言。2.本书关联初中语文课本，有效唤醒学生学习体验，从教材中来，回归到教材中去，掌握不同文体的写法。最新版的课标里，对于7-9年级的孩子的作文有非常具体的要求，如记叙文要做到
著名特级教师时鹏寿老师专为指导高中学生写好作文，积数十年的写作教学经验及自身写作经验，写成《让你的记叙生花 时师教你写记叙文》《让你的议论风生 时师教你写议论文》。 每本书都分为 技法篇 和 佳作篇 。 技法篇 在详细解析文体特征的基础上对记叙文的写作技法进行讲解。讲解过程中注重可操作性，尽量列出写作的多种方法及注意点，指导学生 怎么写 ，同时引用大量的优秀文章并做细节剖析，让学生直观可感，这其中既有经典的名家名作，也有优秀的高考作文。 佳作篇 由优秀的考场作文组成，每篇佳作均有时师的详细点评：行文过程中的解析和作文综合评价。这样理论与实践结合，学生不仅知其然更知其所以然，再经过作文训练，记叙文和议论文写作水平的提高是自然而然的。 佳作篇 中有多篇时师的下水作文，勤于下水作文的老师更
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精分中考常考十大人文主题，不仅帮你积累素材，还教会你如何运用经典素材，哪怕身边小事照样写出高分作文！1.编写组为本书重点梳理了初中写作中常见的十大人文主题，中考考什么，就重点讲什么，并配有点评批注与写作实践，帮学生有的放矢，高效积累写作素材，根据书里设计的【写作实践】栏目，搞清楚应该如何分类审题和立意，能够快速反应，马上归类，知道自己要写什么，怎么去写。2.本书从《品读》中精选百篇美文，从阅读到积累，跟着名家学如何运用、积累素材，快速理解，借鉴吸收。汪曾祺、贾平凹、冯骥才、铁凝、马未都、孙道荣、朱成玉、周海亮等名家作品均有收录，文后还配有品读鉴赏。指导学生看名家如何选择、运用素材，从而理解文章切入之巧、构思之妙。侧边栏里把每篇美文里一个个借鉴点都进行了阐述，方便考生快速理解，借鉴
说理写作课不同于传统的议论文教学，是基于语文教育的*实践成果，探索将与学生探究式学习的需求相结合，以批判性思维和逻辑论证为根基，培养学生清晰而有条理地发表观点，形成言之有理的文章。 本书并不急于让学生马上运用 模式 和 技巧 。 原则篇 旨在唤起学生内心真实的想法，树立写作的信心，阐述说理的基本概念； 研究篇 涉及说理写作重要的资料准备工作； 要素篇 对理由、证据等说理的要素进行详尽解说； 效率篇 介绍了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。本书是北大附中说理写作课师生在教改一线探索实践的成果，书中穿插名家名篇、课堂辩论、学生习作，充实有趣，引人入胜。希望本书能够开启你的思辨之旅，燃起你对说理写作的热情。
写作，从根本上讲，就是写出自己生命中的发现。 本书是连中国老师多年教学与指导教学的经验总结， 心中还有一支笔 ，旨在由 写作 引领带动、建设促成一个个生动鲜活，且有判断、有思考、有个性的 人 ，让学生在获得分数的同时，通过写作获得生命的发现与成长。本书主要关注： ？我们对写作的再认识。突破以往对写作、考场作文的狭隘、简单、粗陋的认知，生成对写作更新、更内在、更准确的认知。 ？我们期待怎样的作文。关注考场作文，但不囿于考场作文；通过日常的作文题目、学生作文，提出写作教学及学生写作两方面具体的改进意见；指出不足，表达期待，指向有迹可循、切实有效的作文教学提升策略以及学生作文可以达及的高度。
思维是作文的核心，促进思维能力的发展和思维品质的提升，是提高学生写作能力的关键。本书稿是北京市十一学校"雷其坤写作教学研究室"针对高中学生语文思维发展与提升，从作文教学实践中总结、提炼出来的，切实可行、行之有效的方法。全书共有三部分内容：第一部分是记叙文写作思维训练，从"思维灵活精细，作文精彩引人"与"培养想象能力，发展创造思维"两方面来训练写作思维。第二部分是议论文写作思维训练，主要解析"议论文写作思维训练的重点与难点"与"议论文写作思维训练的途径与方法"。第三部分是经典学生写作成长案例分析。
写作，从根本上讲，就是写出自己生命中的发现。 本书是连中国老师多年教学与指导教学的经验总结， 心中还有一支笔 ，旨在由 写作 引领带动、建设促成一个个生动鲜活，且有判断、有思考、有个性的 人 ，让学生在获得分数的同时，通过写作获得生命的发现与成长。本书主要关注： 我们对写作的再认识。突破以往对写作、考场作文的狭隘、简单、粗陋的认知，生成对写作更新、更内在、更准确的认知。 我们期待怎样的作文。关注考场作文，但不囿于考场作文；通过日常的作文题目、学生作文，提出写作教学及学生写作两方面具体的改进意见；指出不足，表达期待，指向有迹可循、切实有效的作文教学提升策略以及学生作文可以达及的高度。 第二支笔 ，不是眼前你已知的那支笔，而是藏在心中的通往更加广袤世界的笔。 本书帮我们厘清这样几个重要问题
