本书是帮助中学生及家长打破高考升学信息壁垒,了解多元升学路径、规划多元升学的方法书。 由于信息的分散性和不对称性,让家长和考生在众多的选择中频频犯难,经常会产生诸如 XX升学途径究竟是做什么的? 具体的报名流程是什么? 我家孩子符不符合报名条件? 真实的就业情况和薪资待遇情况如何? 这样的疑问。作者团队根据高考政策、高校数据收集,十余年报考指导经验,详细解读统招批次外的多元升学途径,例如强基计划、综合评价招生,港澳升学,三大招飞等等。本书旨在打破多元升学的信息壁垒,在纷繁复杂的升学体系中抽丝剥茧,为家长和考生明晰升学路径。从专业解读、报名要求及流程、就业路径、对口专业定向、行业特色院校、岗位薪资待遇等多个角度切入,结合真实事例和翔实数据,帮助家长和考生拨云见日,选择真正适合考生的升
这是一本聚焦家长和考生重点关注的工作领域,帮助其科学决策,明确就业发展方向,制定学业规划、备考策略的方法书。 越来越多毕业生倾向选择稳定性更强的职业,如教师、医生、公务员、事业编、国企等,作者团队根据多年实战经验总结以及各高校、就业数据收集分析,帮助学生解决报考相关问题,比如选择公务员还是事业编,它们的区别是什么?招聘流程和考试内容是哪些?体制系统内的单位都有哪些?怎么发挥自己的专业特长和院校优势?等等。本书聚焦于家长和考生重点关注的工作领域,通过梳理与之相关的国考、省考、央企、国企、事业编、军警等,从报考条件、报名流程,薪资待遇,组织,职级划分、对口专业,特色院校,结合真实案例和详实数据,帮助家长和考生科学决策,明确就业发展方向,制定学业规划、备考策略。
《轻松英语名作欣赏(第4级上)》包括:《隐形人》、《歌剧故事》、《歌剧院的幽灵》和《小王子》共4本书。 《隐形人》讲述了一位天才科学家在发明了隐身药水之后,迷失自我并自我毁灭的故事。 《歌剧故事》是三部著名歌剧的合集,包括《图兰朵》、《卡门》和《阿依达》。《图兰朵》讲述了图兰朵找到了真爱的故事。《卡门》描写了年轻军人翁唐·豪塞与吉普赛姑娘卡门的故事。《阿依达》描写了交战国双方皇帝的女儿在她们同时深爱着的一位恋人之间所作的生死选择的故事。 《小王子》是流亡美国的圣埃克苏佩里在1943年写下的作品,是一部以成年人为对象的童话,每一个读过它的人都会因其奇妙的想象和诗意而感动。通过对小王子旅途中所见到的形形色色的人物的刻画,作者写出了生命真正的可贵之处。 《歌剧院的幽灵》故事中,巴黎歌剧院发生了
本书以清初文言选集《古文观止》为底本,去芜存菁,并增补大量与课内文言文紧密相关的名篇佳作,辅以导读、注释、翻译,使之成为适合中学生使用的文言启蒙读物。
《轻松英语名作欣赏(第4级下)》包括:《堂·吉诃德》、《欧·亨利短篇小说》、《悲惨世界》和《古希腊罗马神话》共4本书。 《堂·吉诃德》是文艺复兴时期的现实主义杰作,作者塞万提斯。两位主人公在作者笔下栩栩如生、令人赞绝。主仆两人从十七世纪以来,跨越国度,跨越时代,几乎走遍了全世界,引发了人们不断的笑声。 《欧·亨利短篇小说》包括三个故事。《*后一片叶子》、《警察与赞美诗》和《二十年后》。 《悲惨世界》描写的是失业工人冉阿让因偷窃一块面包被判刑。他出狱后受到主教的感化,一心为善,终于成为大企业主和市长,但始终未能见容于统治者,几遭困厄,后来在孤独中死去。 《古希腊罗马神话》节选自《神话时代》一书。书中讲述了古代诸神的许多故事,包括他们的起源、奥林匹斯山众神的诞生、主神们的性格特征、神与人之间
《人间词话》是王国维的代表作,是晚清以来中国的美学经典。他以传统的形式和思维逻辑融入了一些新的观念和方法,总结的问题又具有十分普遍的意义,这对当时新旧两代的读者中造成了重大影响,在中国近代文学批评史上具有崇高的地位。
本书主要的编写意图在于立足全球背景,进一步拓展高中生水文化的相关知识,在了解水的基础性、战略性的基础上,提升高中生的人文素养、科学素养,并培养他们探究和解决问题的能力。全书包括五个部分:水世界,侧重通过河流、海洋不同形式的水体,总体介绍水的概况;水利用,借助人类用水、治水的悠久历史,以及现代水利的开发利用,了解人类在用水过程中所取得的巨大成就和非凡智慧。水危机,透视用水问题,增强学生的忧患意识,并探究解决水危机的途径;水文明,通过水与文学艺术、水与治国理政等方面了解在人类文明进步中所起的推动作用;水梦想,侧重科技创新,展望水利新科技,培养科学精神,引导学生积极探索如何进一步开创人水和谐的新局面。
鲁迅青少年文学奖 活动的宗旨是:尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。这不仅仅是一次文学的赛事,更是青少年成长过程中的一个良师益友,帮助大家热爱阅读,喜欢语文。秉承一贯风格,本书从历届《鲁迅青少年文学奖优秀作品集(高中卷)》中,精心选择脱颖而出的优秀作品结集出版,让青少年朋友阅读优秀作品,热爱阅读、热爱写作、热爱生活。
欣闻袁章奎领衔主编的《心理制胜——高中生心理必修课》即将付梓,衷心为他和他的年轻同道们击掌叫好。参与该书编写的l7位编委分布于全国东南西北十余个省市,他们都是全国心理健康教育线的心理老师。而其中的一些老师更是我创办“心海扬帆”中小学心理辅导网站初期早的版主与忠实成员,我与他们在网络上以文会友,神交多年。这些年轻同道,不仅富有朝气,而且实践经验丰富,由他们来写这样一本面向高中生的心理读本,其意义是不言而喻的。 高中时期是人生发展的重要阶段,学生会在这一时期中面临一系列发展性问题,如: 如何理解自我与认同自我,解决好“我是谁”与“我将要成为谁”的问题; 如何建立自己的价值标准与道德标准,获得一种健康的独立意识: 如何与他人建立亲密和互信的人际互动,处理好青春期异性情感需求与自