“论说文和抒情文一样，都来自生活，都是作者心灵的自鸣。生活中有情有理，即使是从来没进过课堂的人，天天也在抒情说理，现在要做的练习是，如何把这种能力自觉地运用到作文上来……我觉得学写论说文和学习数学有某种相通之处，可以设下定理程式，一步一步推进，由简及繁，由浅入深。” ——王鼎钧 本书从一个国文老师的作文课开始，通过教师和学生的互动，层层推进，给出议论文写作的关键步骤：建立是非论断的骨架 —— 为论断找到有力的证据—— 配合启发思想的小故事、的话、诗句，必要的时候使用描写、比喻，偶尔用反问和感叹的语气等 —— 使议论文写作有章可循，不啻为研习者的路标。而书中丰富的事例，也是台湾社会发展的一面镜子。

《英语思维(解密英语语法的原理修订版)》是一本系统讲解英语语法原理和英语思维的图书。本书通过对“时”“态”概念的追溯，揭示了英语“时态”与现实“时空”之间的内在联系，展示了英语“时态”严谨完整的时空逻

为了进一步推动中国社会工作的专业化、职业化、规范化，建构有中国特色的社会工作理论与方法体系，我们在社会科学文献出版社的支持下组织出版了这套《社会工作丛书》。作者是一批中青年学者，他们视野开阔、思想敏锐、学科前沿意识强，介绍了国内外社会工作的研究成果，同时也发表了许多自己的独到见解，常常给人以耳目一新的感觉。时代在前进，社会在发展。社会工作是21世门前途广阔、迅速发展的新兴学科，将对中国社会主义市场经济体制的构建、社会稳定与繁荣做出巨大的贡献。希望这套丛书能够为中国社会工作的专业教学与研究、社会工作者发挥参考作用，能够更多地成为政府及其有关部门领导同志喜爱的读物。本书介绍了在社会工作实务的性质、特点和目标，并从微观、中观和宏观三个层次全面地介绍了社会工作袄国的各种方法。微观社会

英语论文写作是高校英语专业的一门必修课程，目的是使学生了解英语论文写作的一般过程和英语研究论文的写作格式，并掌握其写作规范。本书从切实培养和提高英语专业学生运用英语进行论文写作能力的目的出发而编写。本书分为9章：章为序言，简要介绍研究与研究论文的定义；第2章介绍论文写作的一般过程与步骤；第3章介绍论文包含的各个主要部分及其结构；第4章介绍论文的语言特点和文体风格；第5章介绍英语写作的技巧，涉及英语论文写作者常常忽略和经常感到困惑、容易出错的地方；第6章专论标点符号，讨论常用标点符号在各种情况下的一般使用规则；第7～9章讨论引文和参考文献的三种常用格式。本书强化直观性，突出实用性，每个部分之后均编写了相关练习供学习者复习巩固之用。同时，本书还提供了许多格式实例，供学习者比较分析及写作时

阶段英语教学的目的是培养学生的英语应用能力和交际能力,而翻译能力则是上述能力的综合体现。本书的特点是理论与实践相结合，学术性、知识性和实用性并重，容翻译技巧和翻译欣赏于一体。内容充实，编排合理，是一本面向高校学生的汉英翻译。

本书根据《高等学校英语专业高年级英语大纲》的要求，并结合复旦外文系近年来的教学经验编写而成。全书共12课，选自英美等国各种不同文体的原版作品。每课包括课文、作者简介和注释、练习、文体知识、辅助阅读材料五部分。课文内容生动、难度适中，篇幅长度平均为3000词左右；作者简介主要介绍作家时代、生平与其重要著作；注释部分简要解释有关历史背景知识、专有名词以及外来语等等；练习多为问题与提示、词语训练及综合性练习，诸如完形填空、段落翻译、口头讨论以及指导性写作；文体知识包括一般文体知识与一些主要修辞手段；辅助阅读材料附于正式课文后，一般为两篇，长短不等，题材、风格相同或不同，供学生探讨。本书取材广泛，语言规范，内容编排系统，难点解析透彻，因而具有趣味性、知识性和实用性特点，有仅适用于高等学校英

伯纳德·希尔编的《学术英语读写教程(下学生用书)》以“提升通用性学术英语技能”为教学目的编写课文及设计教学活动，适合高校所有学生使用。本书通过学术性听、说、读、写等技能的训练以及学术词汇的学习，使能够规范、熟练地用英语进行书而和口头学术交流。本书配有丰富的数字化教学资源，可帮助教师进行有效教学。

《EFL综合性写作测试任务受试策略运用研究（英文版）》系统性地研究了EFL学习者在读写过程中如何运用策略。基于文献回顾，《EFL综合性写作测试任务受试策略运用研究（英文版）》提出综合性写作测试中写作策略的构成假设框架，以读写结合写作任务为测试工具，收集相关数据并进行分析，最终得出研究结果，《EFL综合性写作测试任务受试策略运用研究（英文版）》对于综合性写作任务设计与开发、策略运用构念研究、综合性写作任务评分标准的选择和制定、综合性写作教学具有启示意义。

《公共实用英语》是按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《全国成人英语教程教学基本要求（非英语专业专科用）》而编写的，同时还参与了“高等学校英语应用能力考试大纲”和“英语四级考试大纲”。本是为提高日校及成人教育学生英语水平，推进高职高专英语教学改革而编写的英语知识综合实用。本分为两册。每册十个单元，每单元包括听力训练（ListeningPractice）、口语训练（OralPractice）、阅读训练（ReadingPractice：TextA，TextB）、写作训练（WritingPractice）、拓宽训练（FurtherPractice），第册课本均附有生词表和短语表。本书为《公共实用英语》的第二册。本另配有学习指导书，供读者学习使用。

“旅游实用英语”是中等职业学校旅游类专业的主干课程之一。随着对外开放的不断深入，我国的旅游业得到迅猛发展，对旅游服务人员英语素质的要求也越来越高，原来使用的《旅游实用英语》（出版社1989年版）中的内容显然已经不再适应当前旅游业发展的要求。在征得原作者同意后，我们对原书进行了较大幅度的修改和增删，其目的是使该能更加适应我国中等职业学校旅游类专业的教学要求。本根据《中等职业学校英语教学大纲》的要求和学生的实际水平，遵循中等职业学校专业英语教学的规律改编而成。将原的三册合并为两册，每册包括12个单元及2个综合练习，供旅游类专业学生在学习了的“基础英语”之后使用。保留了原有的部分篇目，又补充了大量题材新颖、与旅游业紧密相关的内容。每个单元都以一个与旅游业有关的话题为主线，以听、说技能的培养

《食品专业英语文选》取材范围广，共32课，囊括了大食品专业中各行业的大量专用词，以丰富学生的专业英语词汇；每课的篇幅较大，适合于在自学基础上进行课堂指导的教学方式。各课备有译文，以便自学。有了译文作对照，注释中对大多数一般专用词便不重复加注了。部分词的注释着重在词的引伸转译、词义的具体化和抽象化和词的搭配和词量的增减等等方面。另外，有了译文对照，句的注释中便着重在复杂难句的句子成分的分析，行家习惯语句的分析，以及特殊疑难结构的分析。

本书在编写过程中参考了《威廉姆斯血液病学》、《临床血液病手册》、《临床血液病学基础》及《WHO淋巴造血组织肿瘤分类》等经典英文血液病学专著，高度概括了现代临床血液病学的基础及前沿知识，适合于医学专业本科生、研究生及所有希望进一步提高医学英语水平、获取相关专业新知识的医务工作者阅读。

本书在论述了基本翻译技巧的基础上，分别论述了各不同文体的特点、翻译要旨，并以丰富的译例从正、反两方面详析了各不同文体的翻译难点。本书译例丰富、讲解精当，作者为多年来一直从事翻译教学与研究的名家。本书是翻译学科和英语学科本科生、研究生良好的翻译，也是其他人员提高翻译能力的较好参考书。