高等学校翻译专业本科教材分为语言能力、笔译能力、口译能力、学科素养四大板块，其编写紧扣翻译专业培养目标，力图区别于传统英语专业的翻译教学，突出“翻译专业”特色。教材以提高翻译能力为导向，注重夯实学生的中英文语言功底，培养基本的翻译意识，使学生了解基本的翻译理论，掌握基本的翻译技巧。
《实用翻译教程》（第三版）是一部非常实用的翻译教科书，从内容到形式都别具一格。该教材的新意主要体现在以下几个方面：一、以往的翻译教材一般都单一地从一个侧面来展开讨论，而这本教材能从语言、文体、修辞这三个方面立体地讨论翻译的方法；二、以往的翻译教材一般把翻译实践部分安排在全书的附录中，而这本教材把翻译练习部分提到了与翻译理论部分同等重要的位置来安排；三、这本教材在实践篇里一改传统的部署，精心安排了新颖而又富有实效的多种译本比较、译者风格研究、比较文学与翻译、回译与翻译以及文体与翻译等翻译欣赏与实践的方法；四、在附录里安排了《红楼梦》诗词与章回目录英译比较以及学习课余和翻译自学的，这对大学师生和翻译自学者都有较高的参考价值。 该教材较完美地做到了理论与实践的统一，在借鉴当前国内
《西方经济学经典名著选读（第3版）》对精选的15部著作分别作了介绍和论述。为了帮助读者更好地阅读和理解所选著作的英文篇章内容，各导读部分都扼要介绍了作者的生平简历、主要思想、学术贡献以及主要著作，并就所选代表作做了导读性的说明，内容包括该著作的写作背景、框架结构及理论体系、主要内容及观点、简要评述等。
《美国研究读本(第2辑高等学校英语专业系列教材)》由梅仁毅主编，本书提供的是美国的基本框架，是一些长久起作用的原则。本书提供的是变化中的美国的一些突出方面，具有动态性质。因为美国研究不仅需要了解一些本质性的东西，也需要了解这些东西在当今的现实中是如何表现的，这就是与时俱进。本书从美国国内政治、外交政策、经济发展、社会文化四个方面介绍美国进入21世纪以来发生的重大变化。
《英国文学经典选读》由刁克利编著，是供高等学校英语专业学生使用的英国文学教材，涵盖了从盎格鲁-撒克逊时期到20世纪的主要作家作品。全书分上、下两册，共40个单元，可供一个学年使用。本书具有以下特点：在介绍作家和文学作品的同时，巧妙地融合了文学史的内容．体系更完整。将文学批评方法和理论热点融入到每一单元，帮助学生提高文学欣赏和文学批评水平。每单元设有课后问答题，便于学生更好地理解内容．也有助于学生准备英语专业研究生入学考试。每单元后的课堂活动可激发学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
全国翻译硕士专业学位(MTI)系列教材包括笔译、口译、理论、通识和工具书五大系列，是国内套专门针对MTl学生编写的专业教材，具有专业化、实践性、应用型的鲜明特色。整套教材以职业翻译技能训练为核心，以应用型翻译理论为指导，配合不同学科领域的专题训练，旨在完善学习者的翻译学科知识结构，有效提高学习者口、笔译实践能力。 本书为全国翻译硕士专业学位(MTI)专业选修课教材。 本书从跨文化交际的宏观层面出发，重点关注与翻译学习相关的基础知识，引导学习者考察汉英两种语言在跨文化交际中呈现出的差异，尤其是汉英两种语言系统和文化模式的差异在翻译过程中所引发的难点问题，增强对跨文化差异的敏感性，并自觉培养跨文化交际意识与能力。本书具有以下特点： 系统阐述了语言、文化与社会的交互作用及其对翻译可能
本书介绍英语教学的基本概念、交际教学原则与任务型教学思想、国家英语课程标准、备课与编写教案、课堂管理方法、语言知识的教学方法、听说读写四项技能的教学、综合语言技能的教学、语言教学中的德育教育、教学评价、学习者个体差异与学习策略培养、教育资源与技术的开发利用，以及教材评价与使用。每章均配有大量练习，书后附录有部分参考答案。本书是为英语专业师范生编写的英语教学法教材，也可用于中学英语教师的继续教育和在职进修、培训。
近年来，关于外语人才的培养之道，教育界不乏深思熟论，但至于关键一环的教师教育问题，无论实证研究或理论构建，皆有较大补足空间。为此，本书围绕师者为何、师者何为这一根本性问题，对外语教师教育研究中的重点、热点、难点及争议性议题进行了深入解读与剖析。全书共十一章，其中*至九章分别聚焦教师知识、教师职业认同、教师动机、教师合作、教师课堂话语、教师行动研究、职前教师教育、在职教师教育、教师教育者等九个本领域的重点、热点问题。第十和十一章分别聚焦教师研究的社会文化视角和生态学视角，属于研究方法方面的议题，同时也蕴含着重要的理论思想。秉承"简洁、易懂、有用、好用"的原则，本书各个章节结构清晰、内容翔实，纵向与横向交织，全景式引导与聚焦式解析共现，既有对师者本质的思考，更有教研方面的启发，既为
《文学导论》由小说、诗歌、戏剧、文论和附录组成。全书以主要的三类文学体裁，即小说、诗歌、戏剧的特征、要素、流派为主线，精选经典作家的代表作品，通过对文本及具体要素的分析评论，使学习者掌握鉴赏、分析文学作品的必要技巧。尤为重要的是，该教材希望通过对20世纪文学理论的简明介绍，进一步培养学生的文学理论意识。
本书包括10个单元20篇课文以及每篇课文前后的导言、注释和思考题，书后另附有跨文化交际学术语解释与参考书目。主要内容涉及跨文化实际学概述、语言与文化的相互关系、语言与非语言交际、东西方思维模式与价值观念差异、文化与感知模式、跨文化交际障碍与文化适应，以及日常生活与商贸洽谈跨文化交际实践等诸多方面。本书适用于英语专业本科高年级学生和硕士研究生的教学使用，也是具有中级以上水平的广大英语学习者和各类涉外工作人员的参考读本。
《英国自然人文地理》是在内容依托教学理念的指导下，基于国家哲学社会科学项目“英语专业基础阶段内容依托式教学改革研究”推出的系列英浯教材之一。 《英国自然人文地理》适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者学习。本教材具备以下主要特色： 遵循了全新的教学理念 英国地理文化知识与自然人文知识并重，既训练语畜技能，也丰富相关知识。 涉及了系统的地理内容 本书系统地关注英国自然地理和人文地理。 引进了真实的教学材料 真实、地道的语言材料，穿插大量的图片、表格等真实的视觉材料，表现手段活泼、效果生动直观。 设计了新颖的教材板块 每一单元均包括课前热身、课文正文、课后练习、辅助阅读、专有名词列表和娱乐园地等。结构安排系
本书是特别为大学英语专业中级水平学生和其他具有同等水平读者编著的外报外刊教材。其课文是从英美近期17种主要新闻刊物精选文章42篇，以专题为线，共分10个单元。书中所选文章质量上乘、内容典型、语言丰富、趣味浓厚、时效较长。教材编写突出能力培养。每课设有七个栏目：Ⅰ.课文生词；Ⅱ.知识介绍；Ⅲ.难点注释；Ⅳ.语言简说；Ⅴ.内容分析；Ⅵ.问题思考Ⅶ.话题讨论。 “知识介绍”栏目提供与课文相关的社会文化背景；“语言简说”栏目结合文章介绍现代报刊英语特色。增设这两大栏目的意图是架设两座桥梁，帮助读者步入阅读外报外刊的自如境界。“内容分析”项目提供课文内容和语言的多项选择练习，目的在于帮助学生深入、综合理解课文。出于提高学生思辨能力，增加口语交际实践考虑，本书专设了适宜用作课堂讨论的话题。 本书配有
本书由“视译认识篇”和“视译技能篇”组成，共16课，供一个学期使用。 “视译认识篇”介绍了视译的定义、特点、视译的主要形式和质量评估标准以及视译员应具备的素质。 “视译技能篇”共三单元，介绍围绕视译理解、视译分析和视译表达这三大模块所涉及的相关技能展开系统训练，该部分每课的内容包括4个部分：一、理论与技能，深入浅出地讲解视译基本原理以及该课需要掌握的技能，为随后的技能训练奠定理论基础；二、技能训练，围绕该课所涉及的技能设计专门的、有针对性的技能练习；三、质控练习，采用教师监控、学生自我评估和相互评估等形式对译文产出质量进行监控；四、视译练习，提供形式多样、题材广泛、内容丰富的练习篇章，用于在课堂或课后提高视译综合技能。 教材的后部分提供了部分技能练习和视译练习的参考译文。 《
本书由四部分组成：戏剧概要介绍、戏剧史纵览、12位重要剧作家及其作品选读和一部完整的剧作赏析，具有如下特点：从基础入手，详略得当地介绍西方戏剧发展的源流；既有对西方戏剧从戏剧理论、创作过程、戏剧史等角度所作的总体介绍，又有对各个时代戏剧发展的细致阐述；既有对西方戏剧作家、作品的整体评述，又有对某个作家及其作品的具体分析；在剧作家及其选篇后提出思考题目，由浅入深，引导读者积极思考。
《中国典籍英译》是高等院校本科翻译专业系列教材的一种，旨在使本科翻译专业高年级学生接触典籍英译的基本理论和知识、了解典籍英译的特点、掌握典籍英译的基本策略和标准并进行一定的翻译实践，为今后进一步学习和实践打下坚实基础。本教材首先介绍中国典籍英译的历史和现状，然后分四部分分别介绍中国古典散文英译、中国古典诗歌英译、中国古典戏剧英译和中国古典小说英译，每一部分又分两章，章为理论综述，着重介绍该文体的流变、写作特点、英译概况及英译基本原则；第二章为英译评析，从两种以上译本中分节对具体的英译作品进行对比研究。全书共8章，散文部分探讨《论语》、《逍遥游》、《墨子》、《道德经》、“石钟山记”等英译；诗歌部分探讨《诗经》、“归园田居”、“声声慢”、“如梦令?昨夜雨疏风骤”、“江雪”、“枫桥
本书为供高等院校英语专业高年级本科生使用的视听说教材，融国内外先进教学理念为一体，具有如下特点： 选取多部经典影片及电视节目为视听材料，讨论话题丰富多样。 围绕单元主题精选多篇阅读文章，拓展学生思维及视角。 以学生为中心，通过富有启发性的语言活动，激发学生的学习主动性和参与课堂活动的积极性。 课前、课上和课后任务兼顾学生自主学习能力和英语应用能力的培养。 《教师用书》提供教学建议、练习答案以及体现北京外国语大学课堂教学实况的示范课视频，切实辅助教师教学。
本教材为了适应时代的发展和英语教学的需要而编写，供高等院校英语专业学生使用，也适合成人教育学院，民办院校、广播电视大学、远程教育英语专业学生及自考生和广大英语自学者使用。 本教材以《高等院校英语专业学习大纲》和交际话题的难易为依据，以功能意念为线索，融功能意念于交际之中，以日常生活中经常使用的话题为重点。在编写中努力体现听说结合，难度阶梯化的方式，选材注重实用性和趣味性相结合，贴近生活，体现时代特色。本教材借鉴了许多国外*的口语资料，结合中国口语教学的实际情况，在编写练习的过程中，注重引导和启发，力求形式多样，内容充实，引导学生从模仿练习开始逐渐过渡到自己能够自然流畅地表达。全套教材共分4册，一、二册目标在于帮助学员打好口语基础，三、四册则侧重于培养学员的交流技巧，如公共演讲
《英国文学教程(下)(第2版)》是一套用英语撰写、文学史与文学作品选读相结合的高校英语专业教材。该教材既可作本科生教材使用，又可作研究生教材使用。 《英国文学教程(下)(第2版)》文学史部分着重介绍、评价英国文学各个历史断代的主要历史背景、文学思潮、文学流派以及重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题、人物、结构、语言等：文学作品部分选择了英国文学史上各个时期主要作家的代表作品，包括诗歌、戏剧、小说、散文等各种体裁，并对语言难点作了较为详细的注释。
本书为“超越概念——高等院校英语专业系列教材”之泛读教材，供大学本科一、二年级学生及同等水平学习者使用。泛读教材共四册，每册分16个单元，供任课教师每周处理一个单元。 本书的编写以《普通高中英语课程标准》对各种技能、知识和词汇量的要求为起点，以*颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》对各个级别的阅读量、难度和速度的要求为依据。其独特设计充分体现了泛读课程自身的特点，注重体裁和题材的多样化和视角的多元性，同时兼顾题材的系统性，旨在开阔学生的视野，增强其阅读能力和分析能力。
系统评介与总结加拿大英语文学，涵盖18世纪文学起源至21世纪当代文学，以文学史阶段、流派、体裁分类为重，密切结合社会背景，兼论总体趋势和个体特征；兼顾加拿大历史、地理、文化、民族等特征，力求在作家和作品选择上做到经典与多元兼顾，历史与当下并举；内容编排全面，教学中可根据不同主题和教学目的进行各有侧重的选择，是文本分析和理论批评的良好素材。
《高级英语》适用对象为高等学校(四年制)英语专业三年级学生，也可供有相当英语基础的非英语专业学生和英语自学者使用，其目的是进一步训练和提高学生的英语综合技能，特别是高层次的阅读理解能力，包括对课文内容的分析欣赏、批判和评论的能力。 为了满足新时代英语学习的需要，本套教材的编者在课文的选择方面下了许多功夫。选材新颖、涉及面广是本套教材的特色之一。文章大多来自2008年左右的美国、英国、澳大利亚等英语国家的重要杂志和报纸中的社论、专栏文章，涉及政治、经济、社会、文学、教育、哲学等多方面的内容。这些文章聚焦于全球化背景下的许多热点话题，如中美关系、科技与宗教、语言与文化、战争、贫困等，观点新颖，语言富有时代性。
本书全套共4册。每册15个单元，按阅读材料的内容和难度编排。本册每单元分为三部分。部分为阅读课文及练习，练习包括判断课文中心思想、阅读理解、课堂讨论和词汇练习。第二部分为快速阅读练习，提供三篇短文，要求在规定的时间内完成。第三部分为课外阅读，提供和课文长度相当的语言材料，配有阅读理解和思考题。书后附有练习答案，供教师和学生参考。 本书是其中的第四册，可供高等学校英语专业一、二年级使用，亦适用于同等程度的英语自学者。
刘军平、覃江华编著的《西方翻译理论名著选读》精选了52篇西方翻译理论名家的代表性论著，并接照其学术理路和演变脉络细分为9大学派，力图从广度和深度上对西方翻译理论做一次系统性梳理，《西方翻译理论名著选读》以期让翻译专业学生和广大翻译爱好者步入西方翻译理论的广厦，了解其重要译论家的个人背景、理论贡献和学术个性，以及各翻译理论流派之间错综复杂的相互关系。
