本书是为零基础英语学习者，尤其是中老年群体巧妙利用汉语拼音和汉字谐音学英语而精心打造的学习书。全书共分为两部分，部分旨在打牢基础，从26个英文字母的基础发音开始，每个字母的发音都标有汉语拼音和汉字谐音。第二部分精心选取20个日常交流主题，旨在为零基础英语学习者提供充足的语料库。每个主题包含四个部分。课前热身让学习者提前掌握本章节对话中的重点单词；情境对话收录场景热词热句，句中的每个单词带有汉语拼音和汉字谐音，并且对话后紧跟中文译文，让学习者及时了解对话内容；对话精讲罗列情景对话中的重要短语和表达，让学习者拓展语法知识；单词补给和表达补给及时补充更多词汇、句型知识点，让学习者巩固并拓展更多知识。 《超简单英语语法学习书》旨在通过 口诀秘笈 将语法学习化繁为简、化难为易，帮助学习者高效

本书是《踏踏实实学英语》（钟道隆，清华大学出版社）的续篇，全书共5章，详细介绍如何从听懂SpecialEnglish新闻人手，循序渐进，一步一步提高到能听懂StandardEnglish广播的方法和步骤。这些内容都是笔者实践经验的总结，针对性很强，读者如能结合自己的实际情况灵活运用，定能快速提高听力。录“英语广播分类词语”是笔者20多年来在听广播过程中收集整理的，既可供听广播时查找疑难词用，也可作为阅读英语报纸时的参考。本书读者对象为大、中学生与英语爱好者，也可供英语工作者参考。

本书是关于英语动词的语法专著。全书从动词的分类入手，对动词在谓语和非谓语成分中的用法作了完整详细的叙述，特别是对中国人最感困难的非谓语动词的用法、非谓语句子成分与从句的转换以及动词的惯用搭配法，作了透彻的比较、分析和辨异，并通过大量原汁原味的英语例句使读者的思路得到启迪，从而突出了本书的实用性。本书可供大学一年级以上学生、自学英语者及其他从事英语工作的人阅读，也是中学英语教师不可或缺的教学参考书。本书部分章节涵盖了现行高中教材的语法要点、难点，故也可供高中学生作为学习用书。

我社于2001年从哈珀-柯林斯出版集团引进出版了系列袖珍双语向词典：《柯林斯德袖珍德英·英德词典》、《柯林斯德袖珍俄英·英俄词典》、《柯林斯德袖珍法英·英法词典》、《柯林斯德袖珍葡英·英葡词典》、《柯林斯德袖珍西英·英西词典》《柯林斯德袖珍希英·英希词典》和《柯林斯德袖珍意英·英意词典》。该系列词典体积轻巧、查找方便，广受读者尤其是具有英语基础的小语种初学者的欢迎。为了给较高水平学习者提供收词更多、信息更全面的词典，外教社又引进了四本中阶双语双向词典：《柯林斯中阶德英·英德词典》、《柯林斯中阶法英·英法词典》、《柯林斯中阶西英·英西词典》、《柯林斯中阶意英·英意词典》。四部词典的收词、立目、配例均依据庞大的柯林斯语料库，与袖珍词典相比，中阶词典收词更广、释义更详尽、语法说明更系统。 《

本书共分为三个部分。部分侧重于写作的技能、方法和策略。第二部分强调对范文的分析、对比与评论。第三部分为附录。 本书具有如下特点： 1、实用、针对性强；本书联系实际，不空谈理论，对学生极想知道和必须知道的有关大学英语写作和四级作文考试的相关问题，作籽精辟解答并附加例证加以说明。 2、编写新颖，可操作性强；与以往的同类作文指导书不一样，本书特别强调学生的能务培养。 3、内容充实，指导性强；为了方便学生阅读和研究，每篇范文后都有本书者作的点评，帮助学生深入了解“低分作文”的典型错误和“高分作文”的写作特色。 另外，本书在附录部分摘录了自1987——2003年以来的四、六级作文题目以备学生参考，最后，提供了部分热门话题，可作为练习口头作文的素材。

你认识很多单词，却读不懂英语句子？一看到庞杂的语法，你就觉得茫然无措、昏昏欲睡？你反复背诵语法条目，却总是在考试中不得要领、填错选项？因为你还没有《我的第一本英语语法书》！ 《我的第一本英语语法书》正在帮助亚洲各地的学生摆平英语学习的大敌，让各种程度的学习者一看就能懂、一学就会用、一辈子忘不了！本书突破传统语法书的框架体系，按照符合学习规律的五大步骤设计内容，由浅入深，融会贯通。

《希腊神话 罗马神话：英语词根词缀精选》是一本大量融入希腊罗马神话故事的词汇书，适合高中，四级，六级，雅思，托福，考研，GRE或者想提高英语水平的英语学习者。书的第一部分先从希腊神话概述，罗马神话概述，以及趣味圣经金句导人，给大家展示了来自希腊神话，罗马神话中神的名字的趣味英语单词，让大家在领略欧美大美风光的同时，愉悦的接受他们背后引申出的海量英语词汇。《希腊神话 罗马神话：英语词根词缀精选》一共分成四个部分。

本词典精选了318个英语语法常用术语，展示了英语语法的基本脉络。每个条目既具有相对独立性与侧重点，又兼顾到与某些相关条目的联系和照应。在附录中除了编入英文索引，还提供了常用英语不规则动词表和本词典的主要参考书目。 本书较适合于具有中等英语水平的读者使用。 本词典所收的英语语法条目以汉译的拼音字母顺序排列。

本书从英语学习的五大板块——发音、单词、语法、语感、习题——入手，逐一分析了中国英语学习者（特别是学生群体）在各板块的学习中采用的错误方法，通过对英语学习原理进行深入浅出的讲解让英语学习者明白问题的根源并在此基础上指明了正确的英语学习方法，从而让广大英语学习者回到了英语学习的正确轨道上。

《汉语作为第二语言学习者实证研究》各章节是由一个个相对独立但又相互联系的小专题组合而成，各章节的研究范式大体是先介绍各专题目前外研究现状。对于前一本书已经包括的内容，如动机、学习策略等，我们就节省了一些笔墨，将重点放在了对对外汉语教学中相关研究的介绍上，而对于前一本书中没有包括的内容，对其理论背景的介绍则稍多一些。之后是对研究目标与研究方法的介绍、对实证研究结果的呈现及分析，是对该研究在对外汉语相关内容教学中意义的探讨。我们希望通过我们的调查及研究，为目前汉语教学的相关方面提供一些实实在在可供参考的事实依据。由于各个章节相对比较独立，因此《汉语作为第二语言学习者实证研究》中个别章节曾以论文的形式发表过，但在收入《汉语作为第二语言学习者实证研究》时，做了较大的调整，基本可以算

本书分为八个单元，每个单元设有听说导入、课文A、课文B、使用阅读与写作等栏目，具体内容涉及生词与短语、注释、词汇练习、语法知识、阅读理解、综合练习等。

《破解英语单词的密码：词根、前缀、后缀》分为3个部分，Chapter 1 为基础实用篇，包括常用词根100个（含100个词源故事）、常用前缀20个、常用后缀20个。Chapter 2 为特别收录篇，包括常见的复合名词、复合动词和符合形容词。Chapter 3 为迈向高手篇，包括进阶词根200个、前缀总表、后缀总表，以及拉丁语、希腊语数字前缀表。 基础实用篇的每个词根搭配一个读者熟悉的入门单词，接着针对这个入门单词提供一篇知识性和趣味性兼具的词源小故事，加深读者对该词根的印象。

本词典收入2480余条各类英语短语，配有5450余句例句，基本囊括了目前中学和大学英语教科书中所出现的短语，并据时代发展增收了一些其他现今较常用的短语。 本词典所收短语释义准确，例句规范、新颖，译文简洁、恰当，另对一些短语的特殊用法或结构作了说明。可供大中学生、研究生、出国进修生等各类英语学习和使用者学习和参考，也是英语教师翻译工作者的理想参考书。

《高级实用英语写作》中穿插的Better Writing Study Guide则是对学习者在学习前面所讲文体写作中可能会出现的问题进行的归纳、分析和解决。这种源于教学实践的结构安排看似复杂，实则有序，相信会逐渐为一线教师和学者所接受和欢迎。

《考拉小巫的英语学习日记：写给为梦想而奋斗的人》是中国英语学习大众图书市场品牌作品。 中国英语学习偶像考拉小巫在《考拉小巫的英语学习日记：写给为梦想而奋斗的人》中分享了自己从菜鸟到高阶、从懒孩子到勤孩子、从英语基础差到英语达人的独特学习经历，更分享了自己克服重重困难的勇气与信念。 《考拉小巫的英语学习日记：写给为梦想而奋斗的人》这本书不仅仅与你分享学习方法，更赋予你披荆斩棘的勇气。 全新修订版中，考拉小巫新增十大内容！从零基础的人如何学英语、背单词、做阅读、找语感，到如何成为一个学习上的强者、精神上的霸主，这本书《考拉小巫的英语学习日记：写给为梦想而奋斗的人》都一一为你解答。 考拉小巫说：我知道你很辛苦也很累，我曾经和你一样；我知道英语学习很枯燥，我也曾分分钟想将书撕掉；我也知道

《基础英语词汇2000》按照词汇的“难易度”共分为三册六级，每册分为两级，每级收录1000多个词汇。《基础英语词汇2000》收录其中Level1及Level 2的单词，《进阶英语词汇3500》收录Level 3及Level 4的单词，《流利英语词汇6000》则收录Level5及Level 6的单词。经去芜存菁，并加上重要衍生词汇后，三册总词汇量大约6000个。 为避免研读时可能产生的枯燥无趣感，我们以日常生活词汇出现的频率为依据，将难度属于同一级的单词依照单词的频率排列，最常出现的单词在前，最不常出现的单词在后，每个单元各收录约40个单词，以利读者吸收消化。我们相信本套书由浅入深、循序渐进的编排，能提供同学最完整、最化的学习。

语言是文化的组成部分，同时也是文化的载体。在不同语言的交流过程中其文化因素扮演着非常重要的角色，而构成语言要素之一的词汇在语言交流中承担着传递文化信息的主要功能。本书从英汉两种语言中的文化差异切入，对这两种语言中一些词汇的文化内涵进行对比研究，并从文化的角度对这些词汇的内涵差异进行详细的讨论和解释。本书可供语言类专业学生及相关专业研究人员阅读参考。

黄著《现代英语惯用法词典》针对中国人学用英语中易出错或生疑的词语，详录真实语料，既有葛传椝先生孰可孰不可的判断遗风，又体现了现当代社会permissive的特点，相对而言，基本上只教读者可，而不轻言不可；而在“对”与“可”方面，也不把话说绝，这颇切合“词典教你对与可，但不是所有对与可都能包含在一部词典里”的语言生成规律；而如在abbreviation条内，归纳缩略构词常见法则，更有举一反三之效；将attire，apparel等并列比较则使词典兼具词汇“类书”的某些功能。从整部词典的选目，还可以看出作者作为英语教师，平时特别注意学生学习过程中的难点和疑点。从这个意义上说，词典也可作为一名英语教师的经验谈来阅读。