本书以现行初、高中英语教材中的课文为原材料，分别对阅读动机的激发、阅读教学目标的设计、教学活动和过程的设计、阅读策略的培养及阅读评价等重要内容进行了深入浅出的阐述。每章均以实际案例导入，并对案例作了具体分析和评价，具有很强的实践性和针对性。本书还提供了很多阅读活动设计的样本，对广大英语教师有直接的指导意义。
美语之路 点读笔，不一样的使用体验 1、常伴身边，想点就点 家长再也不用担心自己英语不好辅导不了孩子学习了！ 美语之路 点读笔可点读《美国幼儿启蒙英语》，《美国小学英语》1-6年级，陪伴孩子的成长，提供英语学习一站式服务。 2、卡片、游戏，高效利用 配套的点读贴纸、卡片、游戏，帮助孩子复习巩固，拓展视野、提高兴趣、增加词汇量，让孩子在玩中学，学中玩。 3、创新设计，品质保证 流线造型可呵护每一双小手。安全材质，无毒无味；高品质摄像头快速获取课本信息；使用体验更加舒适。 产品配件 1. 美语之路 点读笔 一支 2. USB线 一条 3. 充电器 一个 4. 使用手册 一份 5. DIY贴纸 二张 性能规格 项目 规格 工作温度 -10 C ~ 45 C 工作湿度 5 ~ 95
《高级英语》由北京外国语大学多位资深教授编写，适用于高校英语专业高年级的高级英语教程。该书出版以来已经重印多次。作为英语专业本科*权威的教材之一，《高级英语》已成为多所高校精品课程的教材，深受师生喜爱。第三版重排版增大了开本，重新设计了版式，加入精美插图，使之更符合学生使用习惯。
《新发展英语（第二版） 学习指南3》与主教材各单元相呼应，听说单元配有文化背景资料和听说材料原文及参考情景交际对话，从而为教学双方提供*为方便和全面的学习参考。此外，读写单元配有课文翻译、语言点注释和所有练习的答案，并为学有余力的学生提供了泛读课文、相关背景资料和语言句法的讲解和配套练习。
戴炜栋（上海外国语大学前校长） 《国标英语核心程》是一套为中国学生享受中外师情景学而量身定制的全程，也是我国追求中外英语融合学崭境界的鼎力之作。《程》既契合国际主流课标的前沿理念，又体现我国当下中小学课标的内在精髓，对我国中小学生在全英文环境下能够浸润式学习、体验式探究和全景式应用等核心能力的形成大有裨益，也为国家加速培养国际化、探究型和创型人才提供了一个课程范例。 唐力行（美国纽约大学英语育系前主任） 《国标英语核心程》是我过的中外融通得好的基础育英语学科材之一。材围绕话题编写，话题语言和语境鲜活。材结构和章节设计有利于充分操练听说写技能，鼓励学生预先思考和集体讨论；预习（Looking ahead)和复习（Looking back)版块，有助于学生形成良好的学习策略。材的亮点之一是材功能与词汇相配套
本书从系统功能语言学的语篇功能出发，对比研究了语篇功能中的核心要素——主位在英语本族语者和中国学者在撰写的英语学术文章的使用状况，以期发现二者的使用异同情况，并探求其产生差异的原因。本书可帮助外语学习者从主位结构方面更好地把握英语学术文章的撰写，使英语学术成果报告更加具备在国际刊物上发表的水平，更多更广泛地参与国际学术交流。
学习“英语即时演讲”的相关知识，不仅仅是为了帮您在公众场合能够侃侃而谈，漂亮的英语句子脱口而出，更多地是让你变身成为生活中的英语达人。本书细心总结了婚礼现场、颁奖典礼、聚会、欢送、通知等十七个常用主题，精心挑选精彩而实用的即时演讲范文，对其中的核心词汇、语法、常用句型进行深刻剖析。一篇好的即时演讲，不是靠死记硬背而来的，而是要求你有丰厚的文化底蕴以及对某种事物和现象独具慧眼的看法。这离不开一点一滴的积累，演讲中每一个关键的单词、例句，都可能改变别人对你的看法。
《英语学习》（2017年1 6期合订本）精彩内容：《苏珊 班内特：遇见Siri的原声》、《 梅姨 作风：埋头做事》，带你走进名人世界；《 屏幕时间 对儿童有害吗？》、《弃用现金，实属不智》，携你聚焦社会热点；《长一张娃娃脸的好处》、《闻香识书》，领你发现趣味故事；《詹妮弗 安妮斯顿：成功女性的定位是什么？》、《赵小兰迪堡大学毕业致辞：如何视领导为己责》，带你感悟名人演讲；《遇见古老的英格兰》、《印度小见》，陪你畅游海外各地；《一个女人一生中的二十四小时》、《一个二流的包法利夫人？》，带你鉴赏文学与影视经典；《酷酷地说》、《中华文化术语选篇》，教你地道外语与文化翻译 一本《英语学习》（2017年1 6期合订本），我们有书，有故事。
《新发展英语（第二版）综合教程3》是专门为高等继续教育非英语专业学生专升本、高升本而编写的教材。本教材针对高等继续教育的特点和应用型英语人才的培养目标．旨在巩固学生已有基础知识的同时，有效提高和拓展学生的英语应用能力。教材合理设置教学内容，科学控制课程容量与难度，减轻学生学*担。整体上既强调英语课程的工具性与人文性，同时进一步强调能力的培养。
《经典英语教程解析之小题大做3》共计60课，对应《新概念英语3》每课的考查重点，结合中国学生的学习习惯，采用听力口语、语法词汇、阅读与写作的四位一体法，精心汇编了高考、四级、六级、考研、托福、雅思考试真题。每课练习分为听力部分、词汇与语法、阅读部分、写作部分四大版块，题型包括听力、口语、选择、填空、阅读、写作等。每课还附有听力文本和练习答案，方便学习和检测。 本书既可以帮助学习者巩固课本上的重点内容，又可以使学习者在巩固的前提下反复操练，举一反三，做到实战和实用的有效结合。
本书立足教师专业发展视角，聚焦英语课堂语篇教学中的教师启动问答教学法的理论与实践探索，系英语教师教育与英语教学法的专题研究。 全书共分四个部分：部分就核心概念及其关系以及研究动因予以澄清；第二部分从普通教育和语言教育的双重领域对语言教师课堂启动问答教学法所涉及的理论基础--问题与提问的界定、功能、使用类型与频率、静态问题的考察维度和动态提问的策略体系进行了较为全面的介绍与框架重构；第三部分是一项基于实际案例的英语课堂语篇教学中的教师启动问答教学法实证研究，该调查在作者构建的数据描写与分析框架中侧重从教师的角度对基于语篇的中学英语课堂教师启动问答教学法使用中的问题和提问的各个维度进行了较为详细的行为描述与数据分析，后对主要发现进行了深入的理论探讨；第四部分基于前述理论与实
本书作者以自己丰富的教学经验为基础，结合目前英语教学的科研成果，试图回答英语学习者在学习中遇到的各种问题，目的在于培养学生成为主动的自觉的外语学习者。读者对象包括高中学生、大学英语专业学生、理工农医科学生以及社会上的自学英语者。学生家长亦可从中了解学习英语的基本道理，以指导自己子女的学习。
