《英语单词发音密码》一书通过可爱的漫画风格，以记忆口诀 发音规则 rap律动的方式，辅以形象记忆和单词串记，加上大量的拼读练习，让您轻松掌握英语单词的自然拼读发音规则，2000基础英语单词看见就会念，会念就能拼，能拼就好记。 用美国小孩的方法记单词，读音、拼写一起搞定！

本书旨在帮助美语学习者快速掌握美式英语的语音、语调的秘诀。本书将发音练习重点放在元音、外国人发音容易出问题的辅音如 V, W, B, TH 和美式发音 R, 强调正确的重音音节，正式英语和口语的用词区别、同音字词 ( 如 they're 和 there), 正确分辨有不发音字母的单词 (comb, receipt 等 ), 避免令人尴尬的发音错误（ party 和 potty 发成一样的音），等等。作者教学经验丰富，全书配有作者亲自录制的教学音频，发音纯正地道，技巧易学易懂。书中还专门针对中国学习者的发音特点就大家在学习美音中容易混淆的问题进行说明和解释。

本书共有50个单元，每个单元都侧重不同的语音要点。每个单元共有两页，左页是讲解和举例，右页是相应的练习。书中50个单元分为四个部分：一部分（Section A）讲解英语中42个音素的发音及拼写；第二部分（Section B）讲解单词中的音节和重音；第三部分（Section C）讲解短语、句子和语法，涉及连读、节奏、强读和弱读、缩略式等语音知识；第四部分（Section D）主要讲解实际对话中的语调。本书的第五部分（Section E）是一些实用的语音学习参考资料，内容包括：音标表、各种语言使用者的发音指南、音素对比、英文字母、数字的读法、地名的发音、同音词等。书末附有各个单元练习的参考答案。 修订版与原版的区别： 内容：框架结构没有改变，但对内容进行了修订，文字的准确性、表达的专业性、参考答案的正确性都有全面提升。 设计：充分利用专

本书共有60个单元，每个单元都侧重不同的语音要点。每个单元共有两页，左页是讲解和举例，右页是相应的练习。书中60个单元划分为三个部分，每部分包含20个单元。*部分（Section A）讲解单个音素的发音及拼写。第二部分（Section B）讲解单词和句子中的语音。第三部分（Section C）讲解对话中的语音。第四部分（Section D）包括音标介绍、语音测试、各种语言使用者的发音指南、音素对比、日常用语中的句子重音、术语表。书末附有练习参考答案。 修订版与*版的区别： 内容：框架结构没有改变，但对内容进行了修订，文字的准确性、表达的专业性、参考答案的正确性都有全面提升。 设计：充分利用专色突出显示音标、示例、重点内容、对比信息、参考答案等，使用更加方便。

《英语国际音标一学就会》专门针对具备一定基础词汇量的学生而研发，通过讲解48个音标的标准发音与相关发音技巧，帮助学生轻松掌握英语发音，认得出，听得懂，说得对，体验学习英语的乐趣，感受自我提升的喜悦。全书内容丰富，每课均含有发音要领、口型图、常见字母及字母组合、单词、例句和测试题，学练有效结合，帮助学生进一步巩固所学知识，扩大词汇量。书中还附带有插图，让读者在学习过程中更添乐趣。希望通过本书的学习，读者能够掌握标准的英语国际音标，为英语学习打好良好的基础。

《英语语音技能教程》第1版出版于2009年8月，2012年11月出版了第2版，2015年8月出版了第3版。本书出版以来获得了广大师生的好评。本次计划出版本书的第4版。本书包括15个单元，主要讲解英语语音涉及的46个音素的发音（其中元音20个，辅音26个），了解英语的音节结构，掌握不同音素的组合发音，注意单词的强读与弱读，掌握重音模式，熟悉并学会使用句子的节奏和语调，重要的是，通过使用正确的语音语调达到交际的目的。在改版时计划对书中内容结合课程思政理念进行调整和修改。

本书共有60 个单元，每个单元都侧重不同的语音要点。一部分（Section A）介绍不同英语变体的口音、自学语音时可用的资源，以及慢速口语和快速口语之间的语音区别。第二部分（Section B）介绍单词和短语的发音，内容涉及辅音连缀、重读音节和非重读音节，以及外来词的发音。第三部分（Section C）介绍对话中的语音，内容涉及流利口语的特点、语调如何影响语义。第四部分（Section D）介绍正式场合中的语音，如商务报告、会议发言等。本书的第五部分（Section E）包含如下内容：音标的练习、辅音连缀的扩展练习、单词重音的扩展练习、术语表、补充阅读资料等。书末附有练习参考答案。 修订版与原版的区别： 内容：框架结构没有改变，但对内容进行了修订，文字的准确性、表达的专业性、参考答案的正确性都有全面提升。 设计：充分利用专色突出

《英语语音学（第3版）》坚持以英语教育专业英语教学大纲为指针，力求科学、准确、简明、实用。然而它并未沿袭一般英语语音书的套路，而是从实际出发，依据简明实用的编写原则，从语音的三要素（节奏、语调、发音），扼要阐述英语语音学的基本理论，力求重点突出，要言不繁。本书每一单元之后，配有单项和综合的习题。相信学生在教师的指导下，通过“语流”的训练，切实打好语音功底以达到提高中学英语师资的语音素养，进而提高其英语交际水平的目的。

本书属于跨文化交流与传播产品线，“中华译学馆·中华翻译研究文库”。本书从传播学视角，围绕拉斯韦尔的5W模式，以茶圣陆羽所撰《茶经》英译本为例，结合茶文化典籍翻译传播外部环境，综合考察茶文化典籍翻译传播过程中翻译主体、翻译内容、翻译受众、翻译媒介等各环节对茶文化典籍翻译传播效果的影响，归纳当前茶文化典籍翻译存在的问题，提出在数字新媒体时代，切合新的信息传播方式和读者阅读习惯的茶文化典籍创新翻译模式，为更有效地进行茶文化典籍以及其他类似文化典籍的翻译和传播提供借鉴。

学习音标是练好英语口语的基础，为了帮助广大读者更准确地学习音标的发音方式，本书配有相应的发音口形图和发音小技巧，并列出了常见发音字母组合，目的是帮助读者学习巩固。与此同时，本书还将易混淆的音标进行对比分析，用漫画的方式帮助读者辨别，加上丰富的例句、对话以及歌曲、绕口令等练习方式，让读者轻松搞定英语音标，说出一口地道的英语！

本书从美国人日常会话的习惯和特点出发进行讲解，涉及语调、连读、断句、美音中难发的音、弱读音、紧元音和松元音、牙槽骨、鼻辅音、喉辅音以及汉语发音与美音的对比等。书中含有大量练习，讲练结合，让读者随时巩固。作者Ann Cook长期致力于美语发音的研究与培训工作，语音训练方法新颖独到。本书所配MP3录音由作者亲自录制，保证原汁原味；书中采用文字与图形相结合、边学边练的方式，有效帮助读者掌握发音技巧，是学习美语发音的理想教材。

《大学英语口语教学理论与实践》包括六个章节的内容。*章以基本理论为主，简要介绍对英语口语教学影响较大的建构主义理论、交际法教学理论、二语习得理论及合作学习理论，同时揭示这些理论对大学英语口语教学的启示，旨在重塑广大师生的口语教学观念。第二章围绕各种口语教学活动展开，这些教学活动既有较强的趣味性，又有较高的实用性和操作性，有助于教师解决目前口语课堂比较单调，活动形式单一的现状，也能为大学生们提供更多的口语实践机会。第三章讲解英语语音语调，为的是帮助那些发音不好甚至没有接受过正规语音训练的学生攻克语音难关，让他们重新树立说英语的信心，重新点燃学习英语的热情。第四章创新性地提出应对各类口语问题的思维方法，即 把具体的问题图像化，把抽象的问题具体化 ，然后又以问答的形式为学生提供比较丰

本书是一本经典的音系学引论。全书分为两大部分，*部分向读者介绍了发音语音学、经典音素学和标准生成音系学的基本概念，探讨了音系学的特殊度、自然度、抽象度和规则干扰。第二部分主要探讨了与音系学理论相关的一些议题，比如音节在非线性生成音系学和节律音系学中的作用，自主音段视角下的声调研究以及以音系规则为依据来审视句法-音系界面研究。

《英语语音Do Re Mi》全书共分十五章。前十四章内容主要包括：基本语音知识与发音讲解，音标和综合练习，讲述元音的章节还包括了以歌代练；第十五章为朗读技巧。教学进度原则上可以安排每周一章。

本书结合零基础英语初学者在学习音标过程中会遇到的问题，从发音技巧、发音方位到发音秘诀进行了系统的讲解，并通过相同字母在不同单词中的发音组合来强化对所学音标知识的掌握，最后通过风趣幽默的绕口令来增加学习

本书针对大学英语翻译中出现的问题，尝试总结出大学英语翻译理论与教学工作的创新路径，为探索和引导大学英语翻译工作提供了正确的途径和方法，对进一步加强大学英语翻译教学研究具有重要的理论和现实意义。 本书共有五章：章论述了英语翻译的基础理论；第二章从多元化视角对英语翻译的理论与实践进行了研究；第三章阐述了英语翻译的应用；第四章对大学英语翻译教学的创新模式进行了系统的研究；第五章论述了多媒体视角下大学英语翻译教学。

《图解英语音标自然拼读一学就会（修订本 全彩图解）》48个国际音标+见词能读的自然拼读法 一次搞定！ 按照易于记忆的方法为音标分类； “发音代言人”“正面+侧面真人发音口型图”“趣味拟音”全方位剖析每个音标的发音特点； 总结每个音标的发音规律，渗透自然拼读发的理念辅助记忆； 以牛津拼读字典为专业蓝本，按照首音和长元音的结构分类，记忆体系更科学 记忆效果更好； 根据10年自然拼读教学经验，总结大量有趣又方便理解的拼读规律； “单词、短语、短句”难易适中、适合初学者学习，练习发音的同时，提升词汇量和口语能力； 全书朗读音频，扫描封面，随时收听，支持下载，听外教示范朗读，配合做跟读和朗读练习，学习效果更好哟！

《专门用途英语（ESP）课程建设及教学模式研究》共分五章，对专门用途英语的课堂建设以及教学模式进行了深入分析与研究。 《专门用途英语（ESP）课程建设及教学模式研究》首章主要论述专门用途英语的定义与分类、专门用途英语教学的必要性与意义、专门用途英语教师的能力与素质以及专门用途英语教师面临的问题与专业发展；第二章重点研究专门用途英语教学的模式、任务型教学法以及体裁教学法：第三章主要是专门用途英语课程的设置、专门用途英语课程设计的相关理论以及专门用途英语课程设计的模式与方法；第四章主要包括专门用途英语教学材料建设与专门用途英语大纲设计；第五章重点探究专门用途英语课程评估的意义与现状、专门用途英语课程评估的模式与实施、专门用途英语教学材料的评估以及专门用途英语教学评估的关键问题分析。

本书在内容编排上共设置六章：章作为本书论述的基础和前提，主要阐释高职教育及其时代背景与要求、高职院校学生特点与教学现状、高职英语教学的时代特征转变；第二章是高职英语教学的模式改革，内容涵盖高职英语教学模式改革的具体思路、高职英语多媒体与分层教学模式改革、高职英语实训教学模式的改革分析；第三章分析了高职英语课堂中的有效教学方法、高职英语课堂有效教学的优化、高职英语教学中有效教学的运用、教学实践中有效教学的经验启示；第四章论述了高职英语课堂的移动教学、高职英语移动课堂的任务型教学、高职移动课堂英语学习环境构建；第五章和第六章突出实践性，围绕高职英语教学的实用技能翻译实践、高职英语教学的多维类型翻译进行研究。