本书针对广大外企求职者的需求，较为详尽地阐述了英文求职信的格式要求、版面设计、写作基本要领等各方面的内容。采用中英文对照的形式，便于广大读者学习、参考与掌握。在此基础上，本书还介绍了大量的英语求职信的实用范例。这些求职信的题材广泛、内容丰富、风格各异、表达多样、语言规范，是有志于去外企上班的人的良师益友。
本书为全国高等院校数字化课程规划教材之一。全书内容包括绪论、健康评估的方法、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、心电图检查、影像学检查、实验室检查、护理病历书写等，体现了健康评估的方法和内容。本书按“案例版”创新教材的理念编写，包括案例、数字化资源点、链接/护考链接、目标检测等，并附实训指导、健康评估教学标准。本书不仅注重学生技能培养、解决临床实际问题的能力及护考大纲变化的要求，而且适应时代发展，通过数字化资源点的内容、爱一课互动教学平台的使用，使读者很容易看到相关知识点的视频和资料，有助于学习和理解。
本教材的编写旨在运用故事性兼趣味性强的影视剧情所构建的真实自然的英语语言环境来训练学生的语言听说基本功，使学生在视和听相互作用下来训练获取信息的能力，进行听力理解能力的拓展训练，并在对影视内容理解的基础上提炼有文化内涵的各种不同话题进行讨论，强化学生的听说技能。本教材的主要侧重点在于利用真实自然和生动地道的影视语言环境来锤炼学生的听说基础，培养学生对影视作品的理解能力，其次在于将文化因素的学习融于拓展话题的讨论中，培养学生对影视作品的欣赏能力。
《新大学英语 文化对比阅读（下）》以实现大学英语的培养目标为宗，从教学实际出发，兼顾英语的工具性和人文性，在帮助大学生在培养英语阅读的同时，拓展中西文化知识，分析中西文化现象，对比中西文化异同，从而达到丰富思想、训练思维、开拓视野的目的，提高学生的综合素养及跨文化交际。
《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（下）》是六个语种即俄语、德语、法语、阿拉伯语、日语、非通用语种的教学指南合集。出版目的是为了指导各高校相关各语种专业落实《国标》基本精神，在《国标》基础上，参照《指南》，根据社会需要、区域特点和办学定位，制定本校相关语种专业的本科人才培养方案。构建具有中国特色的、世界一流各语种本科专业人才培养体系，推动新时代条件下全国高校相关各语种专业教育教学高质量发展。
本书以《高等职业教育专科英语课程标准（2021 年版）》为指导，紧紧围绕“职业与个人、职业与社会、职业与环境”三大主题进行编写。全书共8 个单元，每个单元分为听说、阅读、语音、语法回顾、实用写作五个模块。 本书围绕单元主题，通过语言知识学习、日常生活和职场中的沟通情境设计、阅读素材中的中外文化对比，以及丰富的教学活动与练习，帮助学生提高跨文化理解能力、思辨能力和自主学习能力，并加深其对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解。本书适用于高职各专业。 “高职英语综合教程”系列教材共两册，第一册侧重提高学生的人文素养；本书为第二册，强调职业情境设置，重在培养学生的职业认知能力，提升学生与职业岗位相关的英语应用能力。本书配有音频和视频，读者扫描书中二维码，即可收听和观看。凡
《朗文·外研社·新概念英语3 培养技能 学生用书（全新版 附扫码音频）》是能力突破级别，重点分析句子之间内在的逻辑关系，全面提升学习者的英语技能。《朗文·外研社·新概念英语3 培养技能 学生用书（全新版 附扫码音频）》包含60篇课文，课文长度从250词到530词不等，课文富有趣味性，题材多样。每篇课文都可以用来进行听力理解和书面练习。
全书共10个单元，基本涵盖日常职业活动所涉及的主要情景： 职场礼仪、商务介绍、接待服务、酒店入住、合同签订、客户联系等。每个单元围绕一个主题通过导入、角色扮演、情景模拟、背景知识等部分，强调职业活动中学生英语交际能力和综合职业素养的提高。 第2版在第1版的基础上，根据实际教学情况，调整了大部分场景对话内容，并加入更多立方书的教学资源资料。
本书介绍互联网时代下的新媒体技术及其在教学、生活和工作中的应用和实践，主要内容有新媒体概念、自媒体概念、图片处理、音频处理、视频处理、动画制作、网络流媒体技术应用、微信多媒体制作、多媒体课件制作等。本书适合非计算机专业本科学生学习使用，也适合于对新媒体技术感兴趣的研究和开发人员。
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本系列教材参考《大学英语教学指南》编写，以实现《指南》中提出的大学英语教学提高目标和发展目标为要求，以延续*一版教材“用中学”的教育学理念为编写思路，采用语言学无缝对接业学的创新理念，将语言学、学术的培养以及初步的业知识学有机结合，培养学生用英语进行学业学、学术交流和研究的，提升学生的学术素养，为学生顺利过渡到业双语课程和全英语课程的学打下坚实基础。
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