本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的*要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学
《精编常用中医英语字典》的中医英语翻译采用等效翻译原则，形式等效居多，完全等效与功能等效次之。 《精编常用中医英语字典》后半部分设有“常用中医英语词汇表”收录条目不包括《精编常用中医英语字典》中的单字与极少部分主义项翻译。
《医学英语教程 生物医学》系 ESP专业英语 子系列的开篇之作，从医学英语教学实际出发，由医科类院校专家和教师编写，选文涵盖生物医学的各主要领域，语言地道，难度适中，并配有插图和表格。每篇课文后设置多种练习，有的放矢地提高学生英语综合运用能力。本书提供MP3网上下载，并配有教师用书。
本教程专门为医学生，尤其是为医学本科生编写而成，在第二版的基础上修订而成，更换了部分选篇，增加了大量视频。本教材具有四个基本特点：1) 较好的知识切入点，贴近医学生；2) 新颖的教材体例设计，缩短知识内容呈现与课堂实践的距离，将语言与语言运用结合在一起；3) 精心设计的系列课堂互动式平台，激发学生的参与性和能动性；4) 写说结合，提高学生的专注性和能动性。
本教材紧贴**教学指导思想，力求与国际*教育理念相结合，打造出据有中国特色的医学教材。本教材结构完整，遵循医学教学的体系进行章节的精心安排。语言简练、文笔流畅。本教材内容适合普通高等医学院校临床以及相关专业本科生、研究生学习参考使用。
《中国翻译词典》收词目3700余条，其中包括：翻译理论，翻译技巧，翻译术语，翻译人物，翻译史话，译事知识，翻译与文化交流，翻译论著，翻译社团、学校及出版机构；百家论翻译等方面的内容。
本教材关于教学总目标的设定关键点在于突出实用性学习：以提高硕士研究生的英语应用与交流能力为宗旨，让研究生们成为传承中医学术精华的文化使者。期待学习者能通过本教材的学习具备熟练进行关于中医专业内容的对外交流的能力。
朱剑飞、薛红主编的《护理英语综合教程》属 21世纪高等医学英语系列教材 之列。读者对象是医学护理本科或研究生。全书选文内容涵盖医学护理各领域，为将来读者从事不同护理岗位奠定基础。每单元均安排听力训练、口语对话，并配有MP3录音，以多媒体的形式增强学生的学习兴趣，*符合语言教学规律。阅读练习题型*加丰富，拓展练习*能有效提高学生的英语应用能力。医学英语构词法合理安排在全书各个单元，以便读者有效增加医学英语词汇。附录内容实用性强，有助于读者适应新形势。 希望本书能让您受益。
本书是“ESP实用视听说系列教程”的一本，由武昌工学院英语教学部老师编写，是该校大学英语教学改革项目。本书对财务会计的相关知识进行了系统介绍，本单元分为“课前练习”“专业术语”“视与听”“会话”“完成任务”“课后练习”等栏目。所选例文新颖有趣，词汇选择规范，练习设计紧密联系行业特点，实用性强，是一本适合相关专业学生和从业人员使用的优秀专业英语教材。 赵团结，男，副教授，毕业于中南财经政法大学外国语学院。现任武昌工学院国际教育学院院长兼党总支书记。主授课程：大学英语、英语口译、翻译理论与实践（英译汉）、翻译理论与实践（汉译英）。
本套教材为 卫生健康委员会“十三五”规划教材，很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了医学检验技术专业用英语内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。
本书以人体系统的常见疾病为线索进行编排。全书共分10单元，每个单元分别选取不同人体系统的4-5种常见疾病作为学习内容，每种疾病按照病因、症状、诊断、治疗等框架展开。其中，每单元的TextA和TextB是主课文，主课文附有与课文内容紧密相关的短视频（含听力原文）、医学词汇、课文练习、翻译、口语和实用医学英语写作；每单元的TextC、TextD和（或）TextE可根据课时情况，作为补充阅读的副课文，每篇副课文后附有相关医学词汇，便于阅读课文内容使用。本教材与其他同类教材相比，具有“系统性”、“针对性”和“实用性”等特点。
本书是“医学英语基础课程系列教材”中的一本本科生医学英语综合课配套教材.本书在内容编排上立足于“需求分析”,以双语教学为导向,全书共七个主题式教学单元,分别是HumanAnatomy,HistologyandEmbryoＧlogy,BiochemistryandMolecularBiology,Physiology,MedicalImmunoloＧgy,MedicalMicrobiology和Pathology,各单元均包含IntriguingPicture,LeadＧIn,Preparation,Reading,VideoWatchingandSpeaking,Writing和AutonomousLearning七个部分,从经典的英文原版教科书中选取核心阅读材料,并围绕其选取听说、写作、翻译材料,为学生提供了紧扣专业课双语教学的真实语料,切合“教师为主导,学生为主体”的导学模式,有针对性地培养学生的医学英语听、说、读、写能力.
