《柏林广场（修订版）》是一套从德国引进、在《柏林广场（新版）》基础上修订的原版教材，专门为想要尽快融入德国日常生活或者参加德福考试和获取欧洲语言证书的德语学习者而编写。目前共引进A1、A2、B1和B2四套教材，每一套教材包含12个单元，每一个单元的主题都取材于德语国家的日常生活、学习或工作场景，内容丰富实用，配图生动有趣，分别从阅读理解、听力理解、书面表达和口语表达四个方面提高学习者的德语能力。 本书可供德语初学者使用，包括学生用书、练习用书与词汇手册三册，听力音频可在布谷德语课官网（class.tongjideyu.com）或同济德语APP获取；本书另配有教师手册，可以帮助教师备课。
本书精选自古至今德语诗歌史中著名的诗作100首，以德汉对照形式呈现，所选诗人及作品既在德语文学史上占据一席之地，同时在中国读者里也有一定的知名度和影响力，所选诗作以编译者新译为主，少量旧译修订，体现了编译者本人的文学立场和诗歌趣味。每位诗人原则上仅选一首，少数杰出大诗人可选三至五首，也有民歌、民谣和无名氏作品亦选入；此外每首诗前有一段对诗人及其诗作的外汉双语简介，帮助读者概括性地了解诗人及作品。本书适用于德语学习者及爱好者，以及诗歌爱好者，对提高语言表达能力，提升外语素质和个人修养有十分重要的作用。
《柏林广场（修订版）》是一套从德国引进、在《柏林广场（新版）》基础上修订的原版教材，专门为想要尽快融入德国日常生活或者参加德福考试和获取欧洲语言证书的德语学习者而编写。目前共引进A1、A2、B1和B2四套教材，每一套教材包含12个单元，每一个单元的主题都取材于德语国家的日常生活、学习或工作场景，内容丰富实用，配图生动有趣，分别从阅读理解、听力理解、书面表达和口语表达四个方面提高学习者的德语能力。本书可供欧标德语A2的学习者使用，包括学生用书、练习用书与词汇手册三册，听力音频可在布谷德语网站（class.tongjideyu.com）或同济德语APP获取；本书另配有教师手册，可以帮助教师备课。
《趣味德语（初级）》适用于已经学完或者正在学习德语A1课程的自学者，可作为德语A1水平考试的备考用书或泛读读本。 《趣味德语（初级）》将德语词汇（A1-A2级别）按照主题和使用场景进行分类，编入以德国Weber一家以及来自西班牙的交换生Xenia的日常所见所闻为背景的生活故事，结合有趣生动的图片，配合词汇和专题语法知识点的练习，加上场景复述的口语训练，让学生快速掌握主题词汇在不同场景下的应用，同时复习巩固语法知识点，最终可以流利地应用德语进行表达和交流，为不同类型德语考试的阅读、写作和口语部分做准备。此外，也可以进一步体会德国和中国文化的异同，为德国学生的留学生活，或者工作后德语商务活动做准备。
中国关键词：传统文化标识篇 本书选取极具中国特色的文化符号、反映中华文化精粹的科技发明和文化创造，以精巧的关键词展现多姿多彩的中华文化。本书注重遴选经典又具有当代意义、贴近受众又通俗易懂的词条121个，既有影响人类文明进步的典籍等传统经典，树立中华文化之 可敬 ；又有中医等展现中华独特魅力，传递中华文化之 可信 ；还有饮食等可感可及，拉近读者距离，体会中华文化之 可爱 。此外，本书还特意为部分词条配以手绘插图，考据严谨而不失美感。愿中华文化之旅的导览图，读者按图索骥，展开精彩生动的中华文化之旅。
本书适用于已经学完或者正在学习德语A1课程的自学者，可作为德语A1水平考试的备考用书或泛读读本。 本书将德语词汇（A1-A2级别）按照主题和使用场景进行分类，编入以德国Weber一家以及来自西班牙的交换生Xenia的日常所见所闻为背景的生活故事，结合有趣生动的图片，配合词汇和专题语法知识点的练习，加上场景复述的口语训练，让学生快速掌握主题词汇在不同场景下的应用，同时复习巩固语法知识点，最终可以流利地应用德语进行表达和交流，为不同类型德语考试的阅读、写作和口语部分做准备。此外，也可以进一步体会德国和中国文化的异同，为德国学生的留学生活，或者工作后德语商务活动做准备。
中国关键词：文明互鉴篇 本书紧紧围绕党的二十大精神和新时期关于文明文化的重要论述，从核心话语出发，按照传统观念、历史活动、理念行动的编写逻辑，选取70余关键词条，以要点形式，追溯光辉灿烂的中华文明交流史，重点介绍和解读中华文明的精神价值观、源远流长的文明互鉴史、当代中国的文明互鉴观，古今呼应，展现中华文明在和其他文明交融的洪流中，守护传统精华，同时不断包容创新，始终涌动着勃勃生机。本书以中国话语外译传播的角度讲好中华文明故事，推动文明交流互鉴。
《德语学习》创刊于1979年，是全国本德语语言辅导杂志。30年来，《德语学习》与一代又一代的德语学习者共同成长，凝聚了德语学科大量的作者与读者，并在他们的关心和支持下逐渐成为不可或缺的德语学习、教学与研究的平台。为了回顾她所走过的历程，给刊物的成长留下一些记忆，也为了表达我们的感激之情，编者选编了四卷“30周年精选丛书”，希望用这套丛书记录下这段有曲折也有辉煌的30年。
80年代初，我受*的派遗，到德国慕尼黑大学近代史学院进修了两年多。在德期间，我师从著名历史学家格哈特·A·里特尔教授（Prof.Dr.Gerhard A.Ritter），主修德国近代史，副修日耳曼语言文学。主修课使我对副修课的某些课程产生了浓厚的兴趣，浓厚的兴趣又促进了主修课的学习。在这种背景下，我便对德语史产生了浓厚的兴趣。德语文学、德语语言学和德语语言史是日耳曼语言文学专业（Germanistik）的三个重要组成部分，缺一不可，缺少任何一部分都不能算是真正的日耳曼语言大学专业。在我国，开设日耳曼语言文学专业或教授德语课程的院校不少，但能教授德语言史的却不多，大部分院校往往只注重教授德语文学和德语语言学，却忽视了本专业的第三个重要组成部分——德语语言史。其原因之一是对日耳曼语言文学专业的含义理解不够全面，其二是缺乏这方面的师
80年代初，我受*的派遗，到德国慕尼黑大学近代史学院进修了两年多。在德期间，我师从著名历史学家格哈特·A·里特尔教授（Prof.Dr.GerhardA.Ritter），主修德国近代史，副修日耳曼语言文学。主修课使我对副修课的某些课程产生了浓厚的兴趣，浓厚的兴趣又促进了主修课的学习。在这种背景下，我便对德语史产生了浓厚的兴趣。德语文学、德语语言学和德语语言史是日耳曼语言文学专业（Germanistik）的三个重要组成部分，缺一不可，缺少任何一部分都不能算是真正的日耳曼语言大学专业。在我国，开设日耳曼语言文学专业或教授德语课程的院校不少，但能教授德语言史的却不多，大部分院校往往只注重教授德语文学和德语语言学，却忽视了本专业的第三个重要组成部分——德语语言史。其原因之一是对日耳曼语言文学专业的含义理解不够全面，其二是缺乏这方面的师
《明希豪森奇遇记：德汉对照分级读物》收录的是他在晚上宴请宾客时所讲述的自己的水陆旅行游记。在水面上，他从强大的风暴中死里逃生；在陆地上，他经历了酷寒的冬夜以及和野兽的惊险博斗。
