《俄语新闻世界1》是《俄语新闻世界 》系列听力训练教材的*本，内容分为三大部分、九个专题。 *部分大众传媒：出版物和电视； 第二部分外交活动：国家对外政策，访问、会晤和谈判； 第三部分内政：国家制度、人口、政权与选举、官员辞退与任命、官员肖像。每个专题的教学时数为 6~8 学时。
该丛书围绕外交思想的重大理念和新时代中国对外交往实践中的重大事件，选取了 外交思想 和平发展道路 新型靠前关系 正确义利观 等关键词进行介绍和解读，系统阐释了具有鲜明中国特色的大国外交理念和外交实践，向世界展示了中国智慧和中国力量，体现了中国的责任与担当。本书在内容方面涵盖了中国特色大国外交的焦点，迎合了世界不同地区读者的兴趣所在。该丛书在编写及翻译方面均由非常不错专家完成，符合不同文化背景读者的阅读习惯。
《俄语新闻世界(2)》是我社从圣彼得堡雄辩家出版社引进的俄语新闻世界听力教材第二本。《俄语新闻世界》是外语教学与研究出版社从俄罗斯圣彼得堡雄辩家出版社引进的一套大学生学习媒体俄语的系列听力教材，共三册。《俄语新闻世界(2)》是这套教材的第二本，内容分为七大专题。*专题国家经济形势，第二专题经济改革，第三专题政府与商业活动，第四专题大型商业：第五专题小商业，第六专题价格政策，第七专题劳动市场；每个专题的教学时数为8～10学时。《俄语新闻世界(2)》也可以作为参加俄罗斯国家对外俄语二级和三级水平考试的备考用书。
《俄语新闻世界3》是这套教材的第三本，内容分为四个单元。第1单元为天气预报，第2单元为自然现象，第3单元为火灾，第4单元为交通事故。其中前三个单元各为一个专题，第四单元包含两个分专题，第1分专题是道路交通事故，第2分专题是航空事故。每个单元的教学时数为8～10学时。
购买新版： 走遍俄罗斯(3)(第2版) 本套教材从俄罗斯雄辩家出版社引进，作者为莫斯科国立大学国际教育中心的一线教师，编译者为北京大学外国语学院俄语系的实践课教师。 本套教材的学习内容包括俄罗斯历史、文化、社会习俗以及当代社会生活。通过学习，您不仅可以熟练掌握俄语，更可以全方位了解俄罗斯社会。 本套教材打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例，语法的出现顺序紧贴日常生活需要。 图书配备的音像资料使得初学者和自学者的独立学习变成一件很容易的事。 本套教材的直接目的是帮助中国学生通过俄罗斯国家俄语水平考试。学完4册书后，您能够参加并通过俄罗斯国家俄语水平考试，申请俄罗斯的大学，直接进入大学的学习阶段。
《现代俄语中的生格
本书由三部分组成： 部分按导游考试要求，详细介绍模拟导游考试中涵盖的内容，第二部分概括介绍北京其他新旧景点及市场，第三部分介绍中国概况。第二、三部分除正文以外，还包括注释，词和词组。 本书语言突出口语特点，力争简练上口，风趣幽默，吸引读者。 编排上突出实用性。该书从一个全新的角度，按照实际导游路线编写，方便导游员使用。在正文中，对不常见的中国地名、人名和其他音译名做了中文注释。
普希金被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”，他的抒情诗作更是俄国文学中的璀璨瑰宝，被视为俄国诗歌，乃至整个俄国文学的奠基之作，这些优秀的抒情诗作歌颂爱情和友谊，呼唤自由和公正，思索人生和社会，为俄国境内外的读者所广泛吟诵，世代传唱。本书按照时间顺序从中选取100首以俄汉对照的形式呈现，注释详尽，方便阅读。
由黄东晶主编的《俄语专题阅读(上俄语翻译专 业系列教材)》涉及俄罗斯文化、教育、政治、经济 、科技五个专题，每个专题下面有5篇文章，选材来 自俄罗斯知名学者的著述，自成体系，内容衔接，有 利于学生比较完整地了解该领域在某历史阶段的发展 情况。本教程适用于普通高等院校的俄语翻译、俄罗 斯语言专业的三四年级本科生和一二年级研究生、博 士生的阅读课。也适用于社会俄语学习人员了解俄罗 斯相关社会情况。
《北京俄语导游指南》的编者弗·谢·库里科夫，是俄罗斯电视台记者站的首席记者、汉学家，是…位“中国通”，也是一位“老”。他的一生都同中国、北京联系在一起。中国朋友称呼他“老，——按照中国习惯，这是亲近删友之间的称呼，他电话自报姓名的时候也说：“我是老库”。 1958年，24岁的库里科夫大学即将毕业时，他被派到北京实习。这次实习，定下了他同北京、中国终生不解的缘分。此后，三十年问，他作为苏联国家广播电台、电视台的记者，往返于莫斯科、北京之间；1988年以后，就常驻北京了。将近四十年的时问里，他让俄罗斯听众、观众了解中国——中国的改革开放，是他为兴奋和投入的报导主题；与此同时，他也把北京当成自己的另一个家园。北京申办29届奥运会成功时，他同北京人一样欢欣雀跃，此时，他正在北京电视台国际部担任顾问之
俄语语言学历经几百年的发展，已经建立了较为科学、全面的俄语语法体系，但大量的言语事实表明，许多语言现象不具有某一范畴的明显的区分性特征，而是兼有对立的两个（或几个）范畴的特征，这就构成语法领域“非此非彼”或“亦此亦彼”的特殊问题。过渡性理论（теория переходности）正是以不确定的语言现象为研究对象，从历时和共时的视角阐释语言事实间的相互关系和相互作用，并剖析语言现象发生过渡变化的原因。《过渡性理论观照下的俄语语法研究》是针对现代俄语语法中的共时过渡现象所做的综合研究，分析过渡现象涉及的诸如词法中的词类划分原则，句法体系中的简单句复合句划分标准等等，试图对现代俄语词法、俄语句法以及词法和句法间的过渡现象进行梳理和分析，然后将其置于语言发展变化的大背景下进行考察。《过
“中国梦”一提出，就在中国人内心产生强烈的 共鸣。这是因为，“中国梦”这三个字，凝结着近代 以来无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女 今天的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民 幸福的美好前景。在这《中国梦什么梦(俄文版)》中 ，作者李君如探寻中国梦的由来，内涵实质，以及如 何实现中国梦。
《红楼梦》在中国家喻户晓，老幼皆知。曹雪芹倾毕生之精力，仅留下这么一部长篇小说，但这一部作品便把中国文学推向一个新的高峰。《红楼梦》反映了封建社会各个阶级和各个阶层的生活，塑造了各类的人物，在中国被认为是一部中国封建社会百科全书式的长篇小说。《红楼梦》还是中国旧小说中思想性和艺术性结合得优选的一部作品，也是诗文并茂的绝作。《红楼梦(共7册汉俄对照)(精)》由弗·帕纳秀克、伊·戈卢别夫共同编译。
甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 此开卷回也。作者自云：因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借 通灵 之说，撰此《石头记》一书也。故曰 甄士隐 云云。但书中所记何事何人？自又云： 今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其行止见识，皆出于我之上。何我堂堂须眉，诚不若彼裙钗哉？实愧则有馀，悔又无益之大无可如何之日也！当此，则自欲将已往所赖天恩祖德，锦衣纨袴之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以至今日一技无成、半生潦倒之罪，编述一集，以告天下人：我之罪固不免，然闺阁中本自历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。虽今日之茅椽蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，亦未有妨我之襟怀笔墨者。虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言，敷演出一段
《俄语泛读》教材分上、中、下三册，主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用，每学期各用一册。本教材也适用于公外俄语各级学生，专业俄语专科生及本科阶段未使用过本教材的硕博生(中、下册)，出国人员，想更多了解俄罗斯国情、文化、习俗、礼节等知识的俄语学习者，尤其适合于想加强俄语语言功底或学习俄语但效果不佳者。 本教材贯彻始终的宗旨是通过俄语泛读教材的学习扩大词汇量，夯实语言功底，提高阅读能力，同时获取各类文化国情知识，从而提升学生个人的综合素养。 本教材遵循由浅入深、循序渐进的编写原则。上册课文内容以趣味性较强的故事为主，主要满足俄语初学者的需要。中、下册课文增多，难度逐步加深。鉴于历史事件、历史人物出现的先后顺序及同一主题的归类
本书汇集了作者除专著、词典编纂、编译工作以外的一些论文。从时间跨度上看，早的文章发表于1957年，晚的则发表于2007年，在一定程度上反映了作者半个多世纪的学术历程，也折射出作者一代人所关心、研究、处理问题方面的变化。 本书的涵盖面较广，涉及形态学、句法学、实际切分、功能与语义、语用学、隐喻、普通语言学和教学改革。作者对句法学的一些观点，系统地反映在早年出版的《现代俄语语法新编（句法）》中，但限于当时的条件和环境，未能就一些理论问题深入讨论；而对普通语言学的思想，则集中反映在《语言经纬》一书中。本书收集的文章有些内容是作者在上述著作中未涉及的或未充分阐述的，另一些文章内容则带有对专著补阙、拾遗的性质。
康斯坦丁是一位双簧管演奏员，他年少成功，在国内外音乐界颇有名气。尽管三次婚姻并不幸福，但这没有影响他一直过着令人羡慕的艺术家的生活。如今人到中年，他已厌倦了巡回演出的不稳定生活。他对生活的要求并不高，只希望能好好工作，能有一所自己的房子、一个自己的家和一份真正的爱情。然而苏联解体了，社会发生了巨大的变革，一切人和事都变得 面目全非 ，双簧管演奏员感到很不适应，对诸事感到失望。他买了自己的房子，但那里并不是家；他有了新邻居，但大家面和心不合；他有了自己深爱的人，但她却遭遇不幸而死；他希望能好好演奏音乐，但 一地鸡毛的琐碎生活令他身心俱疲，焦头烂额，*后郁郁而终。
本书收集了作者自20世纪80年代至21世纪个十年间撰写并发表的论文的主要部分， 内容涵盖词典学、词汇学与术语学三个学科。词典学与词汇学论文大多是作者在从事俄汉词典编纂过程中撰写的，其中既包括作者对相关问题的理论思考，也有对实际编纂经验的总结与上升。有关术语学方面的文章，都是2000年以后的十年间发表的， 内容更多涉及术语学一般问题的探讨， 以及国外术语学研究状况的描述。
