利用这本书来学习泰语，不仅可以学习泰语的*基本的语法，还可以学习会话。自学泰语时，需要学习好声母，韵母和声调。书中不断地举出实际的例子进行讲解，帮助您正确地掌握泰语的重点基础语法。此外，在每一课中举出的会话句子和日常生活紧密相关，各种表达方式在实际生活中是很有用的。
《零基础标准阿拉伯语入门》结合外语学习规律，以发音、单词、语法、句子、会话的顺序，由浅入深对阿拉伯语进行全面学习，并结合艾宾浩斯记忆曲线设置特色复习指导建议，使读者夯实学习基础，有效掌握知识点，稳步提升阿拉伯语水平。
《实用阿拉伯文书写教程（鲁格阿体）》选用国际上通用的鲁格阿体书法为教学内容，以实用易学为编写初衷，根据初学者的学习习惯精心编排，以书体介绍、书法工具、书写角度的讲解作为第一章，带领大家走进鲁格阿体的世界。本书的第二章共分为九节，以书写方法为逻辑，由浅入深，分步骤精讲字母单写、连写的书写和运用方法，在每种写法下均列举对应的单词范例，并结合字母的书写特点讲解与其相关的书法原理和书法的创作指导。书写练习之后的 文化阅读 采取中阿文对照形式，帮助学习者全方位了解阿拉伯文书法艺术的背景知识和相关词汇。
《高等学校阿拉伯语教学大纲词汇表》经过长时间酝酿、调研和编写，由高等学校外语专业教学指导委员会阿拉伯语组报*批准在全国实施。
收入超过9000条词语表达，分类从交际需要和语言自身特点出发，涉及现代社会生活的方方面面。全书由14大类50个小类构成。分类词条，越南语列在每页的中间，汉语在左侧，英语在右侧。汉语意思对应于越南语，排列顺序按照汉语拼音，相关条目、概念或者具体使用归列在主词条项下。书中附有越-汉词汇索引。
本书是受*高等学校外语专业教学指导委员会阿语组委托编写的，并得到了指导委员会的资助；《新编阿拉伯语》还是北京市精品教材立项计划资助的重点项目，同时也是北京外国语大学教改立项资助的项目。《新编阿拉伯语》能够问世，首先应该感谢上述部门。《新编阿拉伯语》是以北外教师为主、北大和二外老师共同参加的合作教材，是首次跨越学校界限编写的阿拉伯语主干课教材，它是合作的成果，因而也具有了更广泛的代表性。
《环球葡萄牙语》系列包含学生用书一、二、三册及配套教师用书共六册，是澳门理工学院请葡国专家与国内大学葡语教师合作为中国学生编写的葡语初学教程。编写理念以现在欧洲流行的交际教学法为原则，整个教材以会话、短文、录音和练习为主，充分调动学生自学能力，以提高口语和书面表达能力为培养目的。全书课文及听力练习附录音。
本教材以广东外语外贸大学印尼语学生在日惹的学习生活和所见所闻、所思所想以及印尼文化主要特色为素材，分为语音、熟悉新环境、体验新文化（上）、体验新文化（下）四个单元。每篇课文由会话、词汇、注释、语法和练习组成。为了巩固学习效果，增加了语法讲解和阅读练习，使内容更为详尽、实用。本教材适用于大学一年级学生。
《葡汉词典》是一部综合性双语词典，编写目的主要是供读者学习与查阅。本词典是编者在长期工作实践中所积累的语言材料的结晶；在编写过程中，编者参考了国外出版的多种词典，对各词的词义尽量通过词组和例句来加以说明，必要时还加上有关的语法和词义用法予以解释。针对社会生活日新月异的发展，本词典也注意收集一些新词新义，不以已有的外语词典所收者为限。由于葡萄牙和巴西这两个主要葡萄牙语国家所使用的词汇有不少不同之处，本词典对此给予了适当的注意。 本词典收词七万条左右，内容涉及语言、哲学、政治、经济、军事、法律、美术、天文、地理、地质、医药、生物、化学、物理等领域。同时，也收入大量的固定词组、短语、成语、习语、谚语、格言和警句。
本教程以功能教学法和跨文化交际理论为依据，以规范、实用为原则，旨在通过地道的语言和情景营造出真实的交际场景，激励学习者的参与意识，帮助其融入交际语境，从而有效提高泰语学习者的口语表达和 V18语言综合运用能力。全书涉及泰国风土人情、礼仪习俗的方方面面，包含日常生活中的衣、食、住、行、医疗、气候、娱乐、运动等多个场景，共有33课。每课分为常用例句、替换练习、场景会话、注释、生词和词组共五个部分。本教程既可以作为大学泰语专业口语会话课程的教材使用，也可以作为外事旅游工作者以及访泰人员学习泰语的不可或缺的参考书。
本书的编者均为在葡萄牙语教学一线的教师，10年前入行时，我们发现成熟的、系统化的葡萄牙语习题册在国内还找不到，当时的葡语学习者获取练习的途径主要是通过购买价格不菲的葡萄牙原版书籍。10年后的今天，虽然国内有了不少葡语教材教辅，但通用的语法和词汇的习题集仍未见于市。对于中国的语言学习者来说，除了通过课堂讲授的理论知识以及口头表达，方便且效果为直观的方法便是通过大量的练习来掌握该语言的知识点。目前，英语等其他规模较大的语种都有类似的习题集在各个出版社出版，我们出版本书的目的就是为了填补这方面的一个空白；另一方面，考虑到随着葡萄牙语专业学生的日益增多，越来越多的葡语学习者参加葡萄牙语欧洲语言等级测试（B1-C2），很多葡萄牙语学习者都希望有一本专门以强化练习为目的的教辅材料来进行备考。为了填
本词典为中型双语词典，条目以《现代汉语词典》为基础，参照《汉英词典》内容，广泛汲取国际语言交际实际，在包括北大在内各涉阿单位和学者多年对阿翻译实践的基础上编订，篇幅按条目和例语统计达10万余条，覆盖诸多学科常用词语，知识性和应用型特点显著，例语译文富于启示性。本词典至今仍是相关项目中国内外*的一部。
《新经典瑞典语综合教程1》是为高等学校瑞典语专业本科一年级*学期编写的综合训练型精读教材。其主要目的是培养学生的语言交际能力，通过全面而严格的训练，为学生进一步的学习打好基础。教材在语言情景、交际意向、题材和体裁等语用范围层面上，把语言、语法、词汇等语言知识的传授和听、说、读、写四项基本能力的训练有机地结合在一起。在题材的确定、内容的安排和词汇的选择上，充分考虑中瑞两国的基本国情及文化特点，有助于学生在掌握语言知识和技能的同时，培养自己的跨文化交际能力。
《蒙古语教程》（*册），由语音、语法、词汇组成，共20课。语音部分共10课，授课时间约5周，语法、词汇课部分共10课，约需10周。供零起点的大学生*学期使用。
本书为大学本科一、二年级专业波斯语教材，共二册。本书有如下特点：1、选材丰富。尽量选用映现代科学文化成果的新题材和有关对象国社会文化和民族风飞的文章，以便使学习者掌握语言的同时，扩大视野，增长知识，加强对对象国的了解。2、注重口头表达能力。3、设阶段性语法概述。4、增加反映对象国人文景观的图片和配合学习内容的图画，以提高学习兴趣和对对象国情况的直观了解。 此次修订对原书进行内容资料的更新，纠正原书的一些问题，使其更具时代性。 本书第1版销量一直较为稳定，为长销教材。
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王宗和何朝荣编著的《基础尼泊尔语》以解放军外国语学院尼泊尔语专业多年使用的精读教材为基础，根据时代发展要求重新编写而成。在内容体例上，遵循语言习得的规律，从语音到课文采用渐进式设计；以文本带动语法的设计，对尼泊尔语语法进行了高度的归纳和系统的总结；增加了历史知识、文化习俗和民间故事等方面的尼泊尔语原文材料，让读者在学习语言的同时，增进对尼泊尔国情文化的了解。从而激发学习语言的热情；随书附送录音光盘。帮助学习者全方位提高基本语言技能。本书既可以作为高校尼泊尔语专业本科基础教材，也适合尼泊尔语爱好者自学之用。
《亚非语言文学*特色专业建设点系列教材：基础越南语2》严格依据由全国八所高校越南语专业共同制订并经*批准实施的《亚非语言文学*特色专业建设点系列教材：基础越南语2》来编写。在编写过程中，注意理论与实践相结合。内容框架上借鉴、吸收了国内外越南语教学界的*研究成果，探讨了基础越南语教学的基本规律，加强了对越南语基础知识的归纳总结。通过《亚非语言文学*特色专业建设点系列教材：基础越南语2》的学习，学生能掌握4000个左右的越南语单词，能系统掌握越南语常用句型、基础语法知识等，具备越南语听、说、读、写、译的基本技能以及运用越南语进行初步交际的能力，对越南社会、文化及国情也将会有初步的了解。
本书主要围绕阿拉伯语专四语法内容进行编辑，分为基础语法和综合语法两部分。基础语法包含动词、名词、介词和数词四个部分。全书分为19个单元，至十三单元是基础语法，第十四至第十九单元是综合语法。每个单元分为 测一测 、 理一理 两个部分。 测一测 是与专四题型相符的20个选择题； 理一理 是针对该测试题涉及到的知识点进行梳理。本书是我校10余年教学实践，特别是专四辅导实践的成果。 本书根据专四选择题隐含的动词、名词、介词、数词、综合语法五大板块进行编辑。练习题与考点紧密结合，帮助学生全面、精准梳理考点，以学生易懂、易记为宗旨，提高复习、备考效率。目前市面上没有阿拉伯语专四备考书籍，与此思路相同或相近的书籍就更没有了。 该书内容以教师自编讲义的形式在本校已经进行了多轮的教学应用，得到了学生的认可，
