《中国人英语自学方法教程（第二版）》一书以原典英语学习法为主要内容，阐述适合中国人自学英语的方法体系，介绍认知科学和应用语言学的研究成果，以及实用的英语学习方案和资源。本书既有丰富的案例、具体的方法、细致的程序，又处处渗透哲理分析。
本书按外交文书不同形式分为八个单元，分别大量收入具有普扁意义和长远价值的最重要的国际文献和代表性的中国外交文献的中、英文原件或译文，为教师、学者和读者全面提供一般外交和中国外交的主要和代表性问题的出处、依据和背景，同时提供所有不同外交文书的中、英文标准格式和用语，既具有外交理论研究价值，又具有外交实际应用价值，也利于使用者长期保存。
《细说英语字源》一书旁征博引，纵横古今中外，从古典的希腊罗马到当代英语世界，详细叙述英文字汇的根源、流变、应用和引申。作者透过丰富的资料、熟练的文笔与深厚的语言知识，从浩瀚的语文世界里爬梳整理出一片趣味盎然的新天地。
本书分为英语词汇记忆理论研究篇和英语词汇记忆学习篇。英语词汇记忆理论研究篇系统地分析了英语学习者在英语词汇记忆方面存在的问题和原因，并给出相应的词汇记忆方法；英语词汇记忆学习篇依据《大学英语词汇表》和教学实践，选取部分大学英语四、六级范围内的词汇，通过例句、辨析、拓展等途径，详尽分析重点词汇，有助于学习者记忆和掌握单词，并举一反三，融会贯通。本书具有以下特点：（1）理论研究通俗易懂，可操作性强。编著者教学经验丰富，擅于把词汇学理论与英语学习实践相结合，然后应用于词汇记忆中，便于学习者理解领会。（2）词汇精挑细选，解析深入浅出。本书所选词汇均属高频词汇，并以字母顺序分章节编排，配有详细的中文解析、实用例句、中文翻译和词汇辨析等讲解和记忆手段。（3）美籍专家录制音频文件，纠正发音方
英语口语在整个英语教育中有非常重要的作用，是整个英语教育中重要的一项教育准则。在英语口语教学中，教师能重点体现出建构主义和多元智能的基本思想，时刻以学生为中心，对学生的知识进行主动建构，加强对学生在课堂中的经历和体验，强调学生的个体思维向着多元智能发展。英语口语能很好地帮助学生和老师共同完成相关学习任务，实现学习目标，它在一定程度上影响着学生的学习观，能有效帮助学生培养学习英语口语的能力，将学习放在中心位置，从而进一步加强学生全面、健康的个性化发展。 《英语口语教学理论与实践》是笔者在对全国大、中、小学校英语口语输出能力做出一定研究后所写，从英语口语概念着手，分析英语口语输出所需要的各项知识与技能，并对所需的各项输入性能力做必要的分析。希望书中所提出的研究对广大奋战在一线
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本书是哈尔滨工业大学的“十二五”规划教材。本书以学术交流为主线，对国际会议的准备阶段和进行过程中的正式与非正式场合进行了较完整的阐释。本书共分9个章节，包括学术报告，主持小组会议与专场讨论，介绍发言人，致开幕词和闭幕词，学科与专业、导师和科研环境介绍，发出会议邀请，致祝酒词等。每章还包括中西方文化介绍，英语能力的技巧训练等内容。 本书适用于高等学校博士研究生以及其他有意于提高英语学术交流能力的人员使用，也可以作为高等学校英语教师教学参考用书。
《实用文体翻译理论与实践》共分六章，章重点论述了实用文体翻译理论，后五章选取了与我们的生活息息相关的几种实用文体并分别对其进行讲述，如旅游、武术、体育、商务信函、论文等。每一个主题各自成章，每一章均有理论阐述、特点分析、实例讲解等几大部分。各章附录部分收录了上述几个部分的相关词汇的汉英对照。《实用文体翻译理论与实践》的撰写着眼于实际效用，力求做到理论联系实际，翻译理论点到为止，主要篇幅侧重于对不同类型的实用文体的文本特点进行讲解。
本书作为《英文疑难详解》一书的续篇，延续使用问答模式，对名词、代名词、形容词副词、动词、助动词、准动词、连词、介词、成语、文句、中英不同的表现法、字句研究及辨异、发音、标点14 大项150 个英语疑难问题进行了详细解答。 这部续篇更加注重对语言问题进行社会历史文化解析，同时也补充了《英文疑难详解》中缺乏的“ 发音”“标点”等容易忽视的问题，使得这套疑难详解内容更加丰富完整。
