本书共分为16章,包括绪论,药事管理知识,神经系统与精神疾病用药,呼吸系统疾病用药,消化系统疾病用药,心血管系统疾病用药,内分泌系统与代谢性疾病用药,血液系统疾病用药,风湿免疫性疾病与骨科疾病用药,泌尿系统疾病用药,营养与水、电解质平衡用药,妇产科疾病用药,耳鼻喉与眼科疾病用药,口腔疾病用药,皮肤科疾病用药,急性中毒用药等。内容涉及处方与医嘱合理性判断和临床疾病药物治疗知识。试题分为A1、A2、X1、X2型题,A型题为单选题,X型题为多选题,其中A1和X1主要为疾病治疗及药物基础知识,A2和X2为临床实践题。
为了帮助考生顺利通过全国中医药专业技术资格考试,我们组织高等中医药院校相关学科的优秀教师团队,依据新大纲编写了相应的《全国中医药专业技术资格考试通关系列丛书》。 本书含3套标准试卷,按照版大纲的要求编写,力求让考生感受真实的全国中医药专业技术资格考试命题环境,使考生在备考时和临考前能够全面了解自身对知识的掌握情况,做到查缺补漏、有的放矢。同时供考生考前自测,通过练习熟悉考试形式、掌握考试节奏、适应考试题量、巩固薄弱环节,确保考试顺利通过。
本书供全国中医药专业技术资格考试中药专业(初级士)考生复习使用,紧扣大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列,层次清楚,重点明确,题量丰富,题型全面,帮助考生巩固理论知识,查找不足之处,完善知识内容,顺利通过考试。本书供全国中医药专业技术资格考试中药专业(初级士)考生复习使用,紧扣大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列,层次清楚,
本书为超级辅导书全新第2版,融合近几年考试真题、命题趋势,并根据2017新大纲要求进行编写,集应试指南、考试大纲、考题三合一,达到考试目标。书稿内容主要为药事管理与法规,包括5个板块, 考纲导航 高度凝练归纳大纲核心内容,指出重要考点; 考点链接 以 图表为主,文字为辅 的形式呈现考试重点,明确清晰; 精选习题 是专家依照*考试要求精心编撰而成,题量适中,配有详细的答案解析,举一反三,利于考生发散思维,达到事半功倍的复习效果。5 个板块相互关联相互增强。与考试指南和大部分同类书不同,超级辅导书一本书涵盖考点、习题、解析,没有过多的文字叙述,通过图表总结梳理考试脉络,直观的形式能够达到更好的复习效果。尽可能以简略的总结性词汇涵盖全部考点,减轻考生复*担。
本书是“全国硕士研究生入学考试应试宝典”系列之一,由全国知名一线专家根据近期新考试大纲要求精心编写而成。全书分为生理学、生物化学与分子生物学、病理学、内科学、外科学、临床医学人文精神共六篇,按章节形式
本书研究近年考题规律,就考试考查的内容、各部分考点的侧重点、考试形式等进行了详细的阐述,力求覆盖口腔执业助理医师资格考试大纲中的所有考点,并适当增加病例分析题的比例,为了能实战模拟考试,本书与考卷题型
本书紧紧围绕 版 执业药师资格考试大纲要求,严格依据《 执业药师考试指南》,由 执业药师资格考试辅导专家合力编著而成。旨在帮助广大考生在全面复习教材基础上,通过强化练习,巩固所学教材内容,深入理解重点、难点问题,提高应考技能,达到快速、高效的复习效果。本书编写过程中,根据新考纲中各章比重和题型新变化,精编试题,基本覆盖所有考点。
李维凤和陈有亮主编的本书是由全国著名医药院校执业药师考前辅导专家紧密围绕*国家执业药师资格考试大纲、深入研究历年考题编写而成的。每章节包括“内容精要”、“考试难点与易混淆知识点”、“精选试题与解析”,本书后附一套考点突出、针对性强的仿真试题。全书指导性强,重点突出,并介绍了复习方法与应试技巧,是参加2012年国家执业药师资格考试考生的书籍。
历年真题洞悉命题规律,把握考试动向权威专家精选试题,练记结合有效掌握考试重点致力于为考生提供*秀的辅导用书是医药科技人不懈的追求
“国家医师资格考试实践技能考试实战模考密卷丛书”由执业医师考试知名培训专家编写,编者在对2010年至2016年全国各地实践技能考试真题的大数据分析的基础上,针对考试的广度和深度,总结出近六年考试涉及的
为了帮助考生顺利通过全国中医药专业技术资格考试,我们组织高等中医药院校相关学科的优秀教师团队,依据新大纲编写了相应的《全国中医药专业技术资格考试通关系列丛书》。 本书习题按照新大纲,根据历年真卷考点出现频率进行排布,与真实试题相似度极高。力求让考生感受真实的专业技术资格考试命题环境,使考生在备考时能够对考试的整体情况有更全面的认识和把握,在阶段性复习和临考前能够全面了解自身对知识的掌握情况,做到查缺补漏、有的放矢。