根据英皇考级 考纲编写。②题型按英皇考级真实试卷设置， 程度还原真题。③一级~四级，共20套试卷，1500道题，涵盖英皇考试所有题型。强化练习、巩固知识、训练应考技巧。④适合平时练习、学习自测、考前冲刺。
根据英皇考级 考纲编写。②题型按英皇考级真实试卷设置， 程度还原真题。③一级~四级，共20套试卷，1500道题，涵盖英皇考试所有题型。强化练习、巩固知识、训练应考技巧。④适合平时练习、学习自测、考前冲刺。
《音乐基础知识考级教程》是武汉音乐学院结合本院的音乐基础知识考级，针对本考级的特点精心编写的配套教材。本书分为上下册，上册是内容详解卷，下册是模拟练习卷。上册共16章，内容为音乐基础知识的详细解析，章节包括乐音体系及音律、记谱法、节奏与节拍、音程、和弦、调式总论、大小调式音阶、中国民族调式、变音体系、调式中的音程、调式中的和弦、移调与转调、中外乐器、中西音乐历史简述、音乐欣赏、视唱练耳。下册包含2章，内容是音乐基础知识考级各级别的知识点陈列分布说明、对上册的使用指导及建议，以及在上册内容基础上，针对各个级别中的各种考点而编写的模拟试题。 本书所对应的音乐素养考级共有3个级别，为武汉音乐学院所有乐器类型考级的前置音乐素养教材，从学习音乐需具备的基础的知识开始讲起，易理解，难度根
《全国琵琶演奏考级作品集(第2套) 第6级-第8级》 本选题为琵琶考级作品集的中级卷。《全国琵琶演奏考级作品集》为1997年版《全国琵琶演奏考级作品集》（中国音协考级教材）的首次再版，由中国音乐家协会组织来自中央音乐学院、中国音乐学院、中国艺术研究院、上海音乐学院、中央广播民族乐团等从事于教学与演奏一线的专家委员会，在原有教材的基础上，结合其他考级机构相应层次，遴选出传统、民间以及流传度、使用频率较高的作品，同时结合近些年来琵琶创作曲目的蓬勃发展扩增了近40%的新内容，部分高级别曲目是首次出版，也能满足琵琶专业从事者的学习需求。专家委员会本着各级别应有相应技术引导（技、指法重点）的理念设定层级和范围，初级（1-5）级、中级（6-8级）、高级（9-10级）三个段位分别提供完整的练习目标和训练要求。各级别主要
本书立足于广西音乐历史文化研究，主要涉及四个方面：其一，广西乐舞图像文化的阐释与商周岭南礼乐文明的研究；其二，对具有岭南音乐文化特征羊角钮钟的研究，对羊角钮钟和古代瓯骆族的关系的研究，以及羊角钮钟与南越礼乐关系的研究；其三，对具有南方少数民族文化特征的铜鼓与铜鼓乐的研究；其四，对广西古籍方志中音乐史料的研究。
《奥尔夫音乐教学法实用教程/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材》全面、系统地介绍了奥尔夫音乐教育的原理以及本土化的音乐教育实践。其中包含奥尔夫音乐教育原理概述、奥尔夫基本课程及综合课程等训练的本土化教育实践。课程设置力求遵循“理论——实践——提高”的原则，以逐步形成、提高、完善学生的音乐素养和音乐教学能力，并增强其就业竞争力为主旨。 《奥尔夫音乐教学法实用教程/全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材》所呈现的125个案例，伸缩性大、适宜性强，既适合各高校教育专业师资培养、培训，又能供中、小、幼音乐师资和各种培训机构音乐师资进行音乐素质提升的训练，同时，能有效地满足不同年龄层和不同起点的人进行音乐学习、音乐教学的需要。
从19世纪浪漫主义的角度来说，贝多芬的交响曲看似是精心构思出的一个系列，它们惟一的共同特点似乎就是它们展现自己的表现力时的多样性，而这种多样性恰恰强调了这些交响曲在创作目的性方面的基本统一。贝多芬的继承者们自然会体验到这种难以抵挡的、被提到崭新高度上的表现力，并且将其视作“不朽的九部交响曲”的主要成就，而这种强烈的感情正是浪漫主义情调的试金石，因为在浪漫主义情调中，音乐交流被视为创作者个人经历的一种功能性延伸。 随着时间的流逝，这种关注焦点也发生了变化。今天，贝多芬这九部交响曲最引人注目的也许是它们在表现意图和情调方面的丰富多样性，以及表达这些价值时具体音效的丰富多样性。《田园交响曲》也许比贝多芬的任何其他交响曲更加明显地显示：贝多芬不是抽象或理想化交响语言的构建者，而是在改
“室内乐声乐作品”，在意大利称为“Composizioni vocali da camera”，顾名思义，它具有“室内乐”的特点，演唱时不需要使用戏剧性的力量，是声乐教学训练声音极好的教材。在当今世界各国专业音乐院校声乐教学中，“意大利古典艺术歌曲”（Arie antiche）往往作为学习声乐的基础曲目，“意大利室内乐声乐作品”则是在此之后过渡到歌剧作品学习的必要训练曲目。从声乐教学的角度来讲，在发声技巧的学习过程中，室内乐声乐作品的学习与演唱，是整个教学过程中的一项非常重要的学习内容。
《钢琴舞曲系列》是为业余钢琴学习者所设的选题，专业人士也可使用。它既可作为钢琴训练曲目，也可作为舞蹈伴奏曲目。 在曲目的选择上，我们注重突出趣味性，注重节奏型的变化，有意识地培养学习者的兴趣，使之了解各种舞蹈的节奏、旋律等特点。
本书具有以下特点：1.将分三集出版的原版本，更改为分四集出版（分别是第一级-第四级；第五级-第六级；第七级-第八级；第九级-第十级），它将更有利于考生根据相应级别选择使用。2.新版把第一级-第十级的“基本练习”和五级以上的“视奏曲”分别收入各级内容，统一合编在一起，以方便使用。3.新版对曲目数量和内容做了调整，除了从原版中提取部分优秀曲目外，又在各级增选了两首新曲，与时俱进地扩展了选曲范围，同时为今后更新改版提供了可供参考的模式。4.每个级别分编了两套曲目，每套由三首曲目组成，由考生自行选择其中一套使用。5.为有利于大家学习参考，全套考级曲目均录制了示范演奏音像资料，考生通过扫二维码即可随时聆听。
《上榜流行歌曲古典吉他改编曲选》推出的24首流行古典吉他曲，都改编自时下流行的热门歌曲，作者根据原唱的编曲内容，先将各项音乐要素进行较完整的记录后，再根据歌曲主旋律的特性，筛选出符合古典吉他演奏的曲子，并结合古典吉他的演奏习惯编配和声与织体。相信演奏者在视谱弹奏的同时，也能体会出原曲本身的韵味。为了方便六线谱演奏者练习，唯民还在其中加入了六线谱。
本书是一本钢琴教学著作，全书分为四个部分，分别为要素探讨篇、文化修养篇、教学实践篇、演奏解析篇。 本书作者上海音乐学院钢琴教师夏小燕老师多年前曾师从郑曙星教授，她通过自己的学习和听课对郑先生的教学理念有深刻的领悟。本书是她的代表作，该书对促进我们钢琴事业必将起到的推动作用！ 夏小燕的这部《琴韵心语——郑曙星钢琴教学艺术》是这项计划中完成的课题之一。在这本书里，她以生动的语言和切身的体会，不仅详尽记录了郑曙星教授的教学经验，而且也为我们勾画了她恩师的师德风采。字里行间的师生之情，漾溢于表，读来令人感动；更值得一提的是本书附录中收录的郑教授以优美文笔记叙她的恩师李嘉禄教授的文章，不禁使我们体会到了其中所蕴藏的象征意义：象征我们音乐教育事业世代相传，辈有人出，这一象征又是那
詹姆斯·巴斯蒂安编著的《巴斯蒂安钢琴教程（5共5册原版引进）》增加了许多新的课程。精心安排的学习顺序能够平衡学生各方面的学习进度；精心设计的全彩插图能够增强学生的学习兴趣、提高他们的学习效果。教程中所采用的乐曲，除了原作外，还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。 主要的五本核心教程——《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》、《视奏》，是相互配合使用的，请参见目录，为学生掌握每一阶段的音乐基本概念提供了 完整的材料。在学习过程中，请学生们用“课堂记录本”记录 的作业及学习进度。 《巴斯蒂安钢琴教程》提供了一套成功并且有效的教学方案，同时也衷心希望本教程能将各位儿童领进丰富多彩的音乐世界。
本书为《武汉音乐学院学科建设丛书》之一。本书主要是对20世纪中外音乐分析的研究，收入了作者的多篇论文，有《音乐新技法探索中的盲然、偶然与必然说》、《巴赫 的逻辑意义与数字结构——音乐分析笔记》、《“一基三阶”的综合教学模式——武汉音乐学院作曲系曲式教学十年谈》、《开拓新领域创作新音乐》、《一种特殊的独唱歌曲样式—— 前言》等。相信本书对音乐分析研究的人有的帮助。
