为了客观地测试同等学力人员的英语水平，确保学位授予的质量，根据《学位委员会关于授予研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》(1998年6月18日学位委员会16次会议审议通过)和学位委员会办公室1994年下达的《关于在职人员以同等学力申请硕士学位外国语水平统一考试的通知》的精神和要求，自1995年9月1日起，参加外国语水平全国统一考试并达到合格分数线者，方可以同等学力申请硕士学位。 进行外国语水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行外国语水平认定的重要环节。1998年，我们组织有关专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》。1999年、2003年、2004年和2008年，在总结试点经验的基础上，先后次组织专家进行修订。20
《2015同等学力申请硕士学位英语考试命题人高分策略：终极冲刺试卷(押题版)》在严格遵循*考试精神和*考试大纲(第六版)要求的基础上编写，力求反映*考试要求，紧扣全国同等学力申请硕士学位英语考试的脉搏。 《2015同等学力申请硕士学位英语考试命题人高分策略：终极冲刺试卷(押题版)》精编12套仿真冲刺试卷，覆盖新题型和新大纲规定的所有考点，精辟阐明解题思路，全面展现题型变化，为考生全程领航和理性分析，引领考生高效通过考试难关。 《2015同等学力申请硕士学位英语考试命题人高分策略：终极冲刺试卷(押题版)》由清华、北大和人大专家教授联袂编写，原阅卷组成员和一线辅导专家倾力打造，详解命题规律，诠释新题型解题技法和命题动态。使考生真正做到有针对性的复习，从容备考，轻取高分。
由全国同等学力申请硕士学位英语考试命题研究 组主编的《11年真题名师详解》包括2004年以来的考 试真题，便于考生了解同等学力英语考试的全貌和考 试动态，通过对历年试题的分析，考生可以掌握考试 的命题规律，把握出题动态，寻求合理的学习方法和 解题策略，提升综合应试能力。历年试题中删除了新 大纲(第六版)中规定不考的题型，对历年试题的解析 做到了与*大纲完全同步。 本书以重点、难点和疑点为依据，难易结合，全 面深入地对历年试题从多方位、多角度进行剖析，举 一反三，详解解题技巧。 研习历年的真题是复习备考中必不可少的关键环 节，也是考生掌握考试动态，赢得高分的*捷径。 自从实行同等学力考试以来，也时有真题重现或者与 真题极其相似的现象发生，所以对往年真题的研究是 有帮助的。 实践证明，一本好
《2015同等学力申请硕士学位英语考试命题人高分策略：新题型快速突破》在严格遵循2015年同等学力人员申请硕士学位英语考试*考试精神和*考试大纲(第六版)要求的基础上编写，力求反映*考试要求，紧扣考试脉搏。 《2015同等学力申请硕士学位英语考试命题人高分策略：新题型快速突破》精编口语交际20篇、阅读理解16篇、短文填空17篇，并包括5套历年真题及答案解析。内容覆盖所有新题型和新大纲规定的所有考点，精辟阐明解题思路，全面展现题型变化，为考生全程领航和理性分析，引领考生高效通过考试难关。 《2015同等学力申请硕士学位英语考试命题人高分策略：新题型快速突破》由清华大学、北京大学和中国人民大学专家教授联袂，原阅卷组成员和一线辅导专家倾力打造，详解命题规律，诠释新题型解题技法和命题动态，帮助考生真正做到有针
《2014同等学力人员申请硕士学位：英语历年真题解析与解题技巧》分技巧篇、回顾篇和实战篇三部分。“技巧篇”按*考试大纲的六大题型：会话技能、词汇、阅读理解、综合填空、翻译和英语写作的顺序，先介绍各部分的应试技巧和策略，之后附以2000～2005年真题练习，并按照重点、难点和考点进行解析。“回顾篇”以实际试卷的形式，提供2006～2008年的真实考题和答案，让考生自我检测，自主练习，使其熟悉实际考试的形式和难度，并通过查漏补缺发现自己的弱项，重点提高。“实战篇”为2套按实际题量和难度进行设计的模拟试题和2009～2013年真实考题，让考生模拟考试氛围，实战演练，培养考感，以期达到信心倍增，进而成竹在胸，后战无不胜。
为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生复习历年试题而编写。包括2004年至今十年的真题，题型根据大纲变化进行调整，不再考察的题型略去。
值此《同等学力人员申请硕士学位英语统考辅导丛书》新版问世之际，首先衷心感谢广大读者和客户多年来对本丛书的支持和爱戴。该丛书原在中国人民大学出版社出版，现改在内蒙古大学出版社出版。此次再版，以《综合教程》替换原《综合分册》，以《模拟试题集》替换原《模拟试题分册》，其他各分册保持不变。新版根据新大纲的精神编写，同时吸收本年度考试的*信息进行修订和调整，相信新版的《同等学力人员申请硕士学位英语统考辅导丛书》仍是广大考生和培训班学员的用书。 《同等学力人员申请硕士学位英语统考辅导丛书·综合教程》是根据新考试大纲的要求编写的。《综合教程》覆盖了同等学力英语考试的全部项目；并按照正式考试项目州顺序排列。在编写过程中，我们主要注意了以下五个方面： 1.《综合教程》的练习需符合考试大纲的具体
本书以*修订的《同等学力人员申请。硕士学位英语水平全国统一考试大纲》(第五版为标准，按照*精神编写。在编写过程中，特别注意知识的系统性。在每章后都编写了足量的同步强化练习题，并给出答案和解析。考生通过做这些强化练习题进行自测，巩固复习成果。该书力求把重点、难点与考点讲深、讲透。 本书鉴于许多考生缺乏实际临场经验，该书将为考生进行全程领航和理性分析，引领考高效通过考试难关。每套试卷都有详细的标准答案和解析。考生可以利用各套试卷进行考前模拟实战训练，检验自己的学习成果，及时查漏缺，有针对性地进行复习备考。 该书在选编文章题材、体裁方面尽可能拓展空间，广泛涉猎，包括社会科学、然科学等各个领域的知识。具体内容涉及科学技术、经济管理、教育文化、社会生活、环境生态、政治历史、医学保健、
随着我国医疗卫生事业的发展，越来越多的新观念、新技术、新设备进入到1临床工作的各个领域，也对医务人员提出了更高的要求。近些年来，参加同等学力硕士研究生考试的医务人员每年均有大幅增加，这一现象充分反映了广大医务工作者迫切要求提高自身素质，期望更好的完成工作。然而，本已非常忙碌、辛苦的医务工作者很难在百忙中抽出大量时间参加考试和复习。如何让临床医务人员顺利通过考试，而又不必耗费太多的时间呢?本书正是本着这一初衷而出版，希望能够成为参加同等学力硕士研究生西医综合考试的考生的益友。 本书由多位参与临床、教学工作多年的资深专家、教授编写，力求做到内容全面，涵盖考试大纲各部分内容。同时又突出主要考点，根据考试所占比重安排篇幅的多少，避免考生在时间方面不必要的浪费。全书共分生理学、分
为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，以同等学力申请硕士学位人员取得相应学科的《学科综合水平全国统一考试合格证书》，成为其获得硕士学位的必要前提。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。为此，我们委托有关专家和教师编写了这本《同等学力人员申请硕士学位图书馆，情报与档案管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》，并组织在关专家进行了审定。该大纲及指南是图书馆、情报与档案管理学科综合水平全国统一考试命题的依据和范围，是各学位授予单位教
《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试:词汇精记速记》为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生复习词汇而编写，根据*出版的新大纲全新修订，选词全面，解析精细。
为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，以同等学力申请硕士学位人员取得相应学科的《学科综合水平全国统一考试合格证书》，成为其获得硕士学位的必要前提。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。为此，委托专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位中国语言文学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》，并组织有关专家进行了审定。该大纲及指南是中国语言文学学科综合水平全国统一考试命题的依据和范围，是各学位授予单位教学和辅导应试者复习和备考的重要
刘仕美、张艳霜主编的《2013同等学力申请硕士学位英语考试历年真题与精解》的主编都是同等学力申请硕士学位英语考试的首席主讲专家，他们常年工作在教学培训线，具有相当丰富的辅导和教学经验，深谙命题规律和出题动态，集合清华大学、北京大学和中国人民大学等名校的权威讯息，浓缩成本书。本书包括2000年以来的考试真题，便于考生了解同等学力考试的全貌和考试动态，通过对历年试题的分析，考生可以掌握考试命题规律，把握出题动态，寻求合理的学习方法和解题策略，提升综合应试能力。
为了客观地测试同等学力人员的英语水平，确保学位授予的质量，根据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》（1998年6月18日国务院学位委员会第16次会议审议通过）和国务院学位委员会办公室1994年下达的《关于在职人员以同等学力申请硕士学位外国语课程水平统一考试的通知》的精神和要求，自1995年9月1日起，以同等学力申请硕士学位人员取得相应的《外国语水平全国统一考试合格证书》，成为其获得硕士学位的必要前提。 进行外国语水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行外国语水平认定的重要环节。1998年，我们组织有关专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》。1999年和2003年，在总结
为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，以同等学力申请硕士学位人员取得相应学科的《学科综合水平全国统一考试合格证书》，成为其获得硕士学位的必要前提。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年，我们组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》，五年来，根据广大考生和有关专家的建议，我们在总结近几年统一考试经验的基础上，组织有关方面的专家对本书进行了认真的修订。经过修订的新大纲（第二版
为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生复习历年试题而编写。精选2006-2015年十年的真题，直击考试*命题思路和发展趋势，题型根据大纲变化进行调整，不再考察的题型略去。
本系列图书由中国人民大学王建华博士和中国青年政治学院优秀青年教师王蕙共同编写。他们多年从事在职英语教学工作，在日常工作中积累了丰富的授课经验。根据在职人员学习的特点，不断拓展和完善自己的教学内容，同时对考试趋势进行揣摩并及时调整教学方向以适应*大纲变化，使不同水平和层次的读者能利用有限的时间进行高效率的复习，并在应试能力和英语水平上实现质的飞跃，本书正是他们教学成果的印证。本书适合同等学力在职人员阅读和学习，同时对广大在校学生、英语自学者英语水平的提高也具有一定指导作用。
历年考题对任何一门考试都是至关重要的。为了满足广大考生参加同等学力考研临床医学科目考试的需要，我们特邀请了资深考试专家教授编著了这本《同等学力考研临床医学历年真题精析与避错》。全书共分三篇：【上篇 导学篇】阐述了同等学力考研临床医学学科命题规律与应考策略，包括同等学力考研临床医学学科的命题规律、复习方法、记忆窍门、解题策略与避错诀窍等五步复习方法。
同等学力统考命题研究专家组编著的《同等学力考研西医综合考点速记(同等学力考研临床医学学科综合应试宝典)》是《同等学力考研临床医学学科综合应试宝典》丛书之一。书中依据*考试大纲和*统编教材按照学科编写，每章分两部分，【过关一核心考点纵览】对大纲考点做了要言不烦的讲解，配以大量的图表，便于考生理解和记忆，其中的“要点提示”分析提炼了重点和难点；【过关必记一历年考点速记】将历年真题考点做了摘要整理，便于读者发现命题规律和记忆高频考点。 是参加同等学力考研临床医学科目考试考生的*参考书。
一般词汇书都是提倡正序记忆，但是这样容易造成考生的思维惯性。通过正序记忆之后，考生对于阅 读理解中词汇的“无序性”还是束手无策。同等学力申请硕士学位英语考试辅导用书编审委员会编著的《 同等学力申请硕士学位英语考试词汇逆序记忆(2014)》推出逆序记忆，打破常规，打乱词汇原有的顺序， 让考生将记忆与实战相结合，大大提高记忆效率。 本书是针对参加同等学力申请硕士学位英语考试的考生的学习特点而专门设计的，囊括了*大纲规 定的6000个英语词汇和约700个常用词组。每个单词都给出了音标和详细的注解，并包括与考试相关的习 惯用语和典型例句。考生在记忆单词的同时可以掌握习惯用语和常用例句，举一反三，触类旁通。 本书对部分核心词汇辅之以经典的例题和真题，并对一些相关长难句进行深入的分析，让考生能巩固 对该
英语考试在同等学力申请硕士学位考试中占有举足轻重的地位，而阅读理解是英语考试中的“重中之重”。本书选材系统、全面，与考试大纲紧密相连，内容涉及科学技术、经济管理、教育文化、社会生活、环境生态、政治历史、医学保健、宗教信仰、新闻艺术等方面，可以让考生系统进行同等学力申请硕士学位英语考试阅读理解解题训练，强化英语背景知识，轻取阅读理解考试高分。
本书是同等学力申硕人员冲刺备考阶段用书。全书通过6个模块帮助考生搞定70分核心通用知识点： 模块（各学科核心内容速记）将历年真题涉及的高频考点以表格形式归纳总结，供考生考前掌握；第二模块（各学科数值速记）将各学科的常见数据汇总，考前集中系统地背诵，短时间内高效掌握；第三模块（各学科英文名词速记）为常见的英文名词或缩写（A型题常见），便于考生短时间内掌握；第四模块（核心必考点“狂背”）将核心通用知识点逐一列举，供大家考前背诵；第五模块（各大系统疾病的诊断公式）整理内、外科常考疾病的诊断公式，便于考生突破病例分析题；第六模块（附录）为各大综合征汇总、各学科的相悖知识点汇总、各学科的“不成正比”汇总、各学科的记忆口诀汇总等。本书还配有相应的直播课程，书配课效果 佳。
