本书深入浅出地介绍了水污染治理、大气污染防治、噪声与其他公害防治技术、工艺流程、设备结构及重要常用设备的简明设计，环境工程的基本内容，环境工程的发展趋势，水污染防治废水的土地处理， 废水深度处理与利用固体废物的*终处置、卫生土地填埋、安全土地填埋、浅地层埋藏。重视并采纳了国内外*的实用技术。对环境工程发展的趋势也作了较全面的介绍。本书可作为高等专科学校、高等职业技术学院环境工程、环境管理及环境类相关专业的教材，也可作为在职环境保护人员的培训教材。
本书是供高职高专使用的项目化教学用书。本书以绘制环境工程给水排水、水处理及其他工程图和居民室内工程图为教学目标，从AutoCAD制图基本操作开始，以项目和任务的形式，循序渐进地使读者掌握相关的绘图方法和技巧。为适应行业发展的要求，还专门介绍了环境工程三维图形。本书可供环境、工程管理、市政工程、环艺、建筑等专业选用，也可供平面设计人员参考。
本教材主要介绍染整废水产生的过程及危害、特点，常用的废水处理方法的工艺流程、基本原理，染整工业生产用水标准和排放标准等，同时还较为详细地介绍了可持续发展、清洁生产的有关内容。全书重点突出，简明易懂，便于学习，注重基本概念、基本理论、基本工艺的论述，实用性强。 本书可作为高职高专染整专业教材，同时可供印染企业技术人员和相关行业技术人员学习参考，也可作为中等职业技术学校的教学参考书。
本书打破了传统固体废物处理相关教材的理论体系，按照理论适度、注重实践的原则，融“教、学、做”为一体。全书共分为5个单元：固体废物基础知识，城市生活垃圾的收集、运输及中转，固体废物的预处理，固体废物处理与处置，危险废物的全过程管理。所选用的实例和实训都来自工程实际，以任务驱动实施实训内容，激发学习兴趣，使学生在真实的任务中学习；增强学生分析问题、解决问题的能力；提高教学效果。
本书共15章，详细介绍了我国袋式除尘技术发展历程，与袋式除尘技术有关的粉尘和含尘气体特性，袋式除尘理论基础，袋式除尘滤料，清灰技术及装置，袋式除尘器的结构型式，袋式除尘器配件，袋式除尘系统的自动控制，袋式除尘器的设计选型，袋式除尘器用于特种烟尘的对策，袋式除尘器的安装、运行和维护，袋式除尘器性能测试，袋式除尘器故障诊断及排除，袋式除尘器在钢铁、水泥、有色冶金、火力发电、废弃物焚烧、纺织等行业中的应用，以及袋式除尘对烟气多污染物的协同控制作用。 本书可供从事环境保护、粉料收集的科研、设计、制造、安装、维护管理的工作人员使用，也可供高等院校环境保护及相关专业师生参考。
本书以《水利工程建设项目施工监理规范》(SL 288—2003)、《水利工程建设监理规定》(水利部令第28号)为依据，参照《水利水电工程施工监理规范》(DL／T5111—2000)及国家和相关主管部门近年颁发的有关重要法规，并以国家现行水利水电行业的施工质量验收评定系列规范为标准精心编写而成。 本书共分五篇，二十三章。篇为总论，包括监理实施总则、组织机构、人员职责、实施程序；第二篇为质量与安全，包括施工基础技术控制，日常土石方、护坡、灌浆、防渗墙、道路、涵闸、橡胶坝等工程，安全控制监理职责、措施和内容；第三篇为进度和投资；第四篇为合同管理和信息管理；第五篇为其他专业监理实施，包括环境保护、水土保持、金属结构安装、移民迁占监理实施等内容。 本书在编写过程中力求涵盖水利行业各类工程，不仅可供水利工程监理和建设管理
全书共分８章，对固体废物的收集、运输、处理、处置和资源化与综合利用等方面进行了详细的介绍。内容包括：固体废物的概念、来源、分类、危害及管理；固体废物、城市垃圾和危险废物的收集、运输及贮运；预处理(压实、破碎、分选、脱水)的基本原理、方法、设备等；固化与稳定化处理技术；焚烧和热解技术；固体废物微生物分解的基本原理和方法；固体废物的*终处置。 本书为高职高专环境类及相关专业的教材，也可供环境类专业以及从事相关工作的技术人员参考。
本教材是根据*高职高专矿业类教学指导委员会金属矿开采技术教研组、冶金教育学会高职高专矿业类课程组及冶金工业出版社“十一五”冶金行业教材建设规划编写的。 本教材共分11章，主要内容包括：金属矿床的工业特征，金属矿地下开采的原则、开拓方法，主要开拓巷道，辅助开拓工程，地面辅助工程，采矿生产工艺，空场采矿法，充填采矿法，崩落采矿法，地下开采设计。 本书是作为高职高专金属矿开采技术专业的学生专用教材，也可以供矿山工程技术人员、管理人员参考。
本次修订在继承《环境地学》（**版）基本框架的基础上，根据学科发展、现代教育技术、移动学习和高素质专门人才培养的实际需要，进行了必要的修改、完善和补充：增添了人类优化聚落环境的风水理念与实例、城市环境两章；增添了多项数字化资源，建成与教材配套的环境地学数字课程，以便于开放式教学。全书共14章，分别是环境地学总论，地球环境系统，大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈、生物圈和智慧圈子系统，地球环境系统中的自然资源、自然灾害与物质循环，人类优化聚落环境的风水理念与实例分析，城市环境地学部分议题研讨，以及环境地学调查技术与方法等。 赵烨主编的《环境地学（第2版）》是高等院校环境科学与工程类专业和地理科学类专业的本科基础课程教材，也可供从事相关专业工作的人员学习参考。
本书在内容编排上，力求将学生的认知规律和实践应用相结合，注重对基本概念的讲解，理论知识以实际够用和必需为度，侧重实用技术。工程案例及大气污染治理工艺和设备的安装、运行、维护管理等技能知识，绝大部分由参编的工程技术人员提供，实现了理论知识与岗位实践技能的对接。 本书注重知识点间的相互联系，内容分为六个学习任务，每一个学习任务由若干个学习项目组成。教材的*特点是在每一个学习任务的开始部分，提出相应的知识和技能要求，并以典型案例为载体，提出学习型工作任务，让学生带着任务学习，通过学习型工作任务的完成，培养学生的主观能动性；每一个学习任务结束后，再布置理论与实训相结合的课程作业，旨在全面提高学生的理论知识和实训技能。 本书适合我国各高等院校化工、环境类专业的本、专科学生使用
本书深入浅出地介绍了生态学的基础理论、基本知识和应用技术。内容涵盖了生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学及生态学的应用等。书中反映了现代生态学的新进展与新理论，各章附有学习指南、本章小结与复习思考题，方便读者学习。 本书适合作为高职高专环境科学专业、生态学专业及生物学专业的教材，也可以供相关领域专业技术人员和工作人员参考。
前言 “大气污染控制工程”是高等职业院校环境类专业的一门重要的主干课程，也是一门综合性很强的课程，它涉及数学、物理、化学、污染气象学等领域的基础知识。由于课程内容抽象，计算模式/公式复杂，学生在学习过程中普遍存在难以理解的情况。现有的高职高专教材大多侧重于大气污染控制技术方面，技能应用方面不够突出。为了更好地适应高职教育对“应用型高技能人才”的培养需要，本书在编写过程中，理论方面以够用为度，突出应用能力的培养。? 本书注重知识点间的相互衔接，内容共分8个章节。章为大气污染预防与控制基本知识，重点介绍与大气污染有关的专业术语、法律法规、国家与地方标准，与除尘有关的基础知识，以及大气污染稀释扩散等知识；第二章为燃烧与大气污染，重点介绍燃料燃烧过程中污染物的形成机制及主要污染物排放量
本书主要介绍了“废水”、“废气”、“固体废物”三方面的技术处理与循环经济知识，具体内容包括环境问题和环境污染、三废污染控制技术、工业废水处理与再生利用、工业固体废物的处理与资源化、工业废气处理与资源化、城市生活污水处理与回用、城市生活固体废弃物处理与资源化、农村生活污水处理与回用、农业固体废物处理与回用、环境保护管理机制，可持续发展理论。
郭军，女，现任黑龙江生态职业技术学院副教授，长期从事高职高专环境保护专业教学与科研，有图书和专著出版经验。
本书是 十二五 普通高等教育本科*规划教材，是遵照*高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会制定的基本要求，为环境工程专业核心课程 环境工程原理 编写的教材。 全书从理论上系统、深入地阐述了水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程、物理性污染控制工程及生态修复工程等的基本原理、解决问题的思路和方法，是后续专业课程学习的理论基础。主要内容包括环境工程原理基础、分离过程原理和反应工程原理三大部分。环境工程原理基础部分主要讲述单位与量纲分析、质量与能量守恒原理、流体流动、传递过程等；分离过程原理部分主要讲述沉淀、过滤、吸收和吸附的基本原理；反应工程原理部分主要讲述化学和生物反应计量学、动力学、环境工程中常用的各类反应器及其解析理论等。 本书可作为高等学校环境工程、环境科学、
构造地质学是地质科学中的一门基础学科。本书着重讲述地壳基本地质构造，尺度上侧重于中小型地质构造的形态特征、分类、组合形式、形成机制以及各类构造的观察研究和描述方法。并设专章讲述了岩浆岩体和变质岩区构造。为了加强实践教学，配合相关理论章节，书后附有实习教材和附录等内容。 本书是以地质矿产部教育司1987年颁布的“构造地质学教学大纲”为依据编写的。本书供高职高专院校资源勘查类专业师生教学使用，也可供地质技术人员参考。
赵育，男，现任中国环境干部管理学院教授，长期从事高职高专环境保护专业教学与科研，有图书和专著出版经验。
本书坚持理论与实践相结合，全面阐述了环境生态学的研究对象、内容、方法及发展和趋势，系统介绍了环境保护与环境生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统理论、生态规划、自然保护区的建设与管理、生态监测与生态治理、生态工程、生态文明的理论与建设实践。每章设置了教学目标要求，教学重点、难点，讨论，试验与实训项目建议以方便教学。本书是高职高专环境类专业系列教材之一，可供高等职业技术学院和高等专科学校环境类专业和生命科学类专业的学生使用，也可供其他专业的师生和从事环境保护工作的科技人员参考。
