本书适用于基础物理概念性课程。全书共分21章，内容包括力学、热力学、电学和磁学、光学、核物理学、近代物理学等，具体涉及运动的描述，落体运动和抛体运动，牛顿运动定律，圆周运动、行星和引力，能量和振动，动量和冲量，转动，流体的行为，温度和热量，热机和热力学第二定律，静电现象，电路，磁体和电磁学，波的形成，光波和颜色，光和成像，原子的结构，原子核和核能，相对论，现代物理简介等。本书的特点是在介绍物理学概念的同时，引入可用这些概念来解释的日常现象，强调物理学的实用性及其与日常生活的关联性，而不要求读者具备高深的数学知识。全书以叙述性文体撰写，并且用预先设定的问题将读者引入有关物理思想的对话。全书所涉知识领域广阔，呈现知识的方式别有新意，解释物理现象深刻透彻。
《英语教学法教程（第三版）》修订工作是在党的二十大精神的指引下，全面融入《普通高中英语课程标准（2017年版）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》的新理念和新目标，重点探讨课程理念和课程目标的变化、课程内容的重组、学业质量要求和教学方式及评价方式的更新，以更好地培养适应国家改革发展新要求的人才。本次修订针对每个章节都增加了新的要点，优化了活动设计，补充、替换了部分案例和阅读材料。删减了第二版教程中三个单元的内容：Unit 13（Integrated Skills), Unit 16 (Learner Differences and Learner Training) 和 Unit 18（Adapting and Evaluating Textbooks）。第三版教程共包含15个单元和开篇的导学部分。
在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中，人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域，也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训，并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教育和人工智能课程内容，撰写了本书。 全书包括14章。为便于学习新知和复习巩固已学内容，每一章包括：内容提要、学习目标、关键词、正文、本章小结、思考和练习题。第1章深入阐述教育与人工智能的关系，第2～8章介绍人工智能重要研究领域的基本知识、近期新进展、常用软件，特别是他们在教育领域应用的实证研究成果，依次包括知识工程、数据挖掘、自然语言处理、模式识别、机器人、艺术创作、自动程序设计。第9章详细介绍智能教学系
《中国近代史(第2版)下册/ 编写组》 本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书是《中国近代史》的下册，内容是1919—1949年即新民主主义革命时期的历史。教材阐述了中国近代史的基本发展脉络，史料翔实，内容具有可读性。 《中国近代史(第2版)上册/ 编写组》 本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书是《中国近代史》的上册，内容是1840—1919年即旧民主主义革命时期的历史。全书史料翔实，内容十分具有可读性。
本书是一本经典的数学思维入门图书，从最基本的归纳与演绎、集合、逻辑以及数的知识开始，将不同方面的数学内容巧妙地加以安排和设计，使得它们在逻辑上层层展开，形成易于理解的知识体系。本书以趣味性的写作风格和与实际相关的例子，吸引读者的数学学习兴趣，培养读者的数学思维，体现数学知识在日常生活中的重要性。 本书内容丰富，表述通俗易懂，例子讲解详细，图例直观形象，适合作为青少年数学思维课程的教材或阅读资料，也可供广大数学爱好者、数学相关专业的科研人员和工程技术人员自学参考。
在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中，人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域，也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训，并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教育和人工智能课程内容，撰写了本书。 全书包括14章。为便于学习新知和复习巩固已学内容，每一章包括：内容提要、学习目标、关键词、正文、本章小结、思考和练习题。第1章深入阐述教育与人工智能的关系，第2～8章介绍人工智能重要研究领域的基本知识、近期新进展、常用软件，特别是他们在教育领域应用的实证研究成果，依次包括知识工程、数据挖掘、自然语言处理、模式识别、机器人、艺术创作、自动程序设计。第9章详细介绍智能教学系
本书分为上、下两册，共收录十三个案例，书中所有案例均由王蔷教授亲自指导。上册包括理论部分和北师大版高中英语必修部分单元整体教学设计案例；下册是选择性必修部分单元整体教学设计案例。案例中包括教学设计、教学反思、学生作品展示和专家点评。理念先进，引领性强；主题丰富，指导性强；内容落地，注重实效。图书特点：依据课标：本书依据制定的《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》编写而成，书中教学案例均遵循《课标》要求设计。理论指导：理论部分着重阐释“大观念”“整体教学”“深度学习”“英语学习活动观”等教师关注的核心概念，以及“大观念与英语教育”“深度学习与课程标准”等核心概念之间的关联，帮助教师厘清不同概念的内涵。紧贴教材：书中的单元整体教学案例均基于北师大版高中英语教材而设计，针对性
基于社会工作理论研究和实践的新成果，《社会工作概论》（第四版）全面介绍了社会工作的基本概念、哲学基础和专业伦理以及社会工作理论，闸述了社会工作与社会福利制度的关系；系统地介绍了个案工作、小组工作、社区工作和社会行政等社会工作专业方法；结合中国实际和我国社会工作的新进展，对社会工作的基本领域——儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作，以及家庭社会工作、医务社会工作、工业社会工作、农村社会工作、反贫困、社区矫正和民政领域社会工作的理论与实践做了系统述；对社会工作教育及专业化、社会工作专业实习和社会工作研究方法做了适当介绍。该书的明显特点是注重国内外社会工作理论和实践模式的介绍，同时对我国社会工作的本土实践做了介绍和分析。 《社会工作概论》（第四版
全书共十章。第1章是对经典物理学体系基本完整的概述，可作为普通大学物理最基本的学习内容；第2章是原子与电子，从经典物理到现代物理的过渡；第3章是相对论和电磁场部分，包括了狭义相对论、广义相对论和宇宙论以及电磁波和电磁场；第4~9章是量子力学及由其衍生发展的量子信息、量子光学、热力学与统计物理和凝聚态物理；第10章是现代物理学的发展。本书重点突出物理理论的逻辑体系和思想性，内容编写尽可能提供了必需的量化公式，但除第1章以外，其他章节内容的学习对量化计算不作要求，读者可以选择开展与各章内容所对应的课题研究。 本书是为非物理学专业的理工科学生系统学习现代物理学体系编写的，由于内容以现代物理学的理论和逻辑体系为主，可作为试点改革的教学教材，以替代普通大学物理教材。由于首次尝试将从经典物理到量子信
本书在吸收大量国内外优秀教育管理理论研究成果的基础上，以教育管理的两大基本职能——教育行政和学校管理为主要框架体系，系统地介绍了教育管理的特点、外部环境及教育管理学的性质和理论发展脉络，阐释了教育管理活动的基本规律、一般原理及管理技术与方法。教材特点鲜明，强调创新思维和系统思维；教材体系完整、逻辑结构清晰；突破传统教育行政与学校管理两大职能机械分开的“双元模式”，使其尽可能在“一元体系”下交叉融合；通过各章节的理论阐释与案例设计，使教育管理理论与实践紧密结合。
本书以促进语言的规范化与适应新时期学习和研究现代汉语的需要为宗旨，在吸取现代语言学理论和方法的基础上，对现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等进行了系统的分析和说明。全书信息量大，知识结构新颖，力求反映汉语研究的近期新成果，具有鲜明的时代性和针对性。 作为一部普通高等教育“十五”国家级规划教材，本书既可供各大专院校开设现代汉语课程选用，也可为研究与自学现代汉语者提供参考。
本书是一本经典的数学思维入门图书，从最基本的代数与几何的知识开始，将不同方面的数学内容巧妙地加以安排和设计，使得它们在逻辑上层层展开，形成易于理解的知识体系。本书以趣味性的写作风格和与实际相关的例子，吸引读者的数学学习兴趣，培养读者的数学思维，体现数学知识在日常生活中的重要性。本书内容丰富，表述通俗易懂，例子讲解详细，图例直观形象，适合作为青少年数学思维课程的教材或阅读资料，也可供广大数学爱好者、数学相关专业的科研人员和工程技术人员自学参考。
青少年处于人生成长的关键期，其心理健康发展受到社会各界关注。本书不仅阐述了青少年心理发展的基本规律，并且从学习，言语，思维，观察、记忆与想象，社会性，情感，意志，理想、动机、兴趣与价值观，性格，品德，网络心理，心理健康与心理卫生，人际关系，以及创新心理等诸多方面详细介绍了青少年心理发展的特点与现状，并为教师和家长提出了一些有针对性的教育建议。本书不但有基础知识和理论、实践案例，还呈现了最前沿的心理学研究资料，从心理学实验和教育实例出发来帮助读者理解青少年的心理世界，是家长和教师了解孩子心理、帮助孩子成长的重要参考资料。
文旅项目策划立足于文化和旅游融合发展的时代背景，在对文化资源深刻认知的基础上，探讨文化和旅游如何有助于区域的整体发展，从而进行鉴别创新项目、设计创新计划、整合各种资源、指导创新战略实施的过程。本教材将“文化和旅游融合”作为重要的设计维度和规划尺度，通过整合政治、经济、社会、环境、文化等方面的内容，以高度的集成性和系统的科学性，介绍文旅项目策划的基本方法，为区域创新发展战略提供综合指导。本书不仅可作为高等院校文化产业专业、旅游专业的本专科生及研究生教材，也可为从事文化旅游经营管理以及理论研究的人员提供业务和理论的借鉴和参考。
本书为“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材。本次修订，编者结合时代特点，吸收学术界近期新研究成果，在查阅、参考大量历史文献资料的基础上，阐述马克思主义哲学史各个时期的发展。充分反映马克思主义中国化近期新理论成果，力图建设具有中国特色、中国气派、中国风格的学科体系和教材体系。 本书可作为高等院校哲学专业的教科书，也可供思想政治教育等专业选用和社会读者学习。
本书采用纸质教材与数字课程一体化设计的新形态教材模式，集成了更系统更丰富的教学资源。本书按照经典的植物学知识体系介绍了种子植物形态解剖、植物系统、种子植物分类以及植物与环境的关系等内容。书中采用了1000余幅编者原创彩图，形象直观，把微观的、不易理解的、动态的现象连贯起来，还形态各异、色彩丰富的植物界以本来面目。针对学生鉴别植物的能力薄弱，本书加强了种子植物形态术语的配图和65个代表科的阐述，以期在少量物种的范围内，熟悉形态术语的含义，掌握检索表的运用。各校可根据学时的多少和地域差异选择使用教材中的内容。本书数字课程分为辅学类、辅教类和扩展类三大部分，内容涵盖学习指导、难点分析、拓展阅读、教学课件、习题及参考答案、拓展实验与实践、视频演示等资源。本书选材尽量做到符合当前大多数院校的
《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程，本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论（如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等）、国际发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况、课程规划与设计、课程实施与课程评价以及教学设计、教学过程、教学模式、教学方法与教学评价等内容外，还特别从教师专业学习的视角，以学生-方案-教师三要素及其互动关系为内容主线，选择基础教育课程改革背景下中小学教师应知应会的课程与教学论专题和核心素养，融入课程、教学、评价和教师领域的近期新研究成果，结合教师专业学习方式，全面而有重点地呈现课程与教学论专题内容、实用案例、问题讨论与反思、扩展阅读资料等，构成一本有理论思考和实用价
本书为“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材。本次修订，编者结合时代特点，吸收学术界近期新研究成果，在查阅、参考大量历史文献资料的基础上，阐述马克思主义哲学史各个时期的发展。充分反映马克思主义中国化近期新理论成果，力图建设具有中国特色、中国气派、中国风格的学科体系和教材体系。 本书可作为高等院校哲学专业的教科书，也可供思想政治教育等专业选用和社会读者学习。
《劳动教育案例选评》采用项目式编写方式，由开发劳动课程项目、设计劳动教育课程、指导劳动教学过程、做好实践基地管理、强化劳动安全管理、做好劳动教育服务和加强劳动教育管理七个项目组成。除案例外，每个项目又包含“项目导读”“思维导图”“专家访谈”“劳模工匠”“综合实训”六个模块，同时增加了案例视频，以二维码形式嵌入对应的教学内容中，方便读者使用。本书可作为大中小学劳动教育指导教师培训教材，也可作为各类劳动教育实践基地专业培训用书，同时还可作为劳动教育研究机构的参考用书。
《光学(重排本)》是根据作者在北京大学物理系讲授光学课程的讲义修改补充而成。本书内容丰富，以波动光学为重点，并以“波前”这一概念为纽带联接现代变换光学与传统光学，反映了本学科的现代面貌。书中附有较多的思考题和习题。全书主要内容：几何光学、波动光学基本原理、干涉装置和光场的时空相干性、衍射光栅、傅里叶变换光学、全息照相、光在晶体中的传播、光的吸收、色散和散射、光的量子性和激光。本书可作为高等院校物理专业光学课程教材，也可供其他专业有关师生及工程技术人员参考。
