常用产品数控加工 融合式项目教程教材分为同步做（A）教材和同步学（B）教材，内容包含4个项目、13个子任务，任务载体均来源于塑料吊坠、镂空魔方、迷你锤子、坚果夹、小虎钳等趣味产品的转化，开发由简到难、螺旋递进的实用性教学项目链，并基于项目任务工作过程系统化，融合了机械制图、钳工、互换性技术测量、零部件测绘、数控车加工技术、数控铣加工技术、CAD/CAM技术应用等专业课程中的知识，其中同步做（A）教材是以工作任务实施过程编写的活页式主教程，同步学（B）教材是和 A 教程同步的活页式学习辅教程，且所有页面设置了不同学习领域标识色，便于同一学习领域页面灵活装订。

教材分为同步做（A）教材和同步学（B）教材，内容包含4个项目、13个子任务，任务载体均来源于塑料吊坠、镂空魔方、迷你锤子、坚果夹、小虎钳等趣味产品的转化，开发由简到难、螺旋递进的实用性教学项目链，并基于项目任务工作过程系统化，融合了机械制图、钳工、互换性技术测量、零部件测绘、数控车加工技术、数控铣加工技术、CAD/CAM技术应用等专业课程中的知识，其中同步做（A）教材是以工作任务实施过程编写的活页式主教程，同步学（B）教材是和 A 教程同步的活页式学习辅教程，且所有页面设置了不同学习领域标识色，便于同一学习领域页面灵活装订。

教材分为同步做（A）教材和同步学（B）教材，内容包含1个项目、9个子任务，任务载体均来源于单级圆柱齿轮减速器主要零件的转化，开发由简到难、螺旋递进的实用性教学项目链，并基于项目任务工作过程系统化，融合了机械制图、钳工、互换性技术测量、零部件测绘、数控车加工技术、数控铣加工技术、CAD/CAM技术应用等专业课程中的知识，其中同步做（A）教材是以工作任务实施过程编写的活页式主教程，同步学（B）教材是和 A 教程同步的活页式学习辅教程，且所有页面设置了不同学习领域标识色，便于同一学习领域页面灵活装订。

本书根据《计算机学科教学计划》编写。全书共9章，内容包括数字逻辑基础、逻辑代数基础、集成门电路、组合逻辑电路、触发器、同步时序逻辑电路、异步时序逻辑电路、硬件描述语言Verilog HDL，以及脉冲波形的产生与整形。本书不仅介绍了数字逻辑的分析和设计方法，还介绍了一些典型的数字电路的设计和应用方法，以及可编程逻辑电路的设计和实现方法。每章均配有习题，以帮助读者深入地进行学习。本书既可作为高等院校计算机、软件工程、电子信息、自动控制及通信等专业的教材，也可作为数字电路和数字系统研发人员的技术参考书。

本书通过大量应用实例，详细介绍了Multisim 14.0的知识体系及应用技能，包括Multisim 14.0的基本操作、电子电路原理分析、设计及虚拟仿真等各个方面的应用，每一章节的应用实例都经过精挑细选，具有很强的针对性，力求让读者在学习Multisim仿真软件的同时，其电子电路知识也得到同步提高，达到融会贯通、举一反三的效果。全书共分10章，内容主要包括3部分：Multisim 14.0的基本功能及使用方法；Multisim 14.0在电路分析、模拟电路、数字电路、电力电子电路及高频电子线路中的设计、分析和仿真；Multisim 14.0在MCU电路中的应用。本书可以作为高等院校电类课程教学和实验仿真，以及“基于Multisim电子技术仿真”课程的教材，同时也适合作为本科、高职、高专相关专业电子电路设计与仿真的教材。

本系列教材的A、B教程需同步使用，强调以学习者为中心，以工作过程为导向，以做定学，以学定教，以评促学。需要做什么，就学什么；需要学什么，就教什么；学了什么，就测评什么。同步检测做、学、教的效果，有效控

汽车电气系统是汽车的重要组成部分,其工作性能的优劣直接影响汽车的动力性、经济性、安全性、可靠性、舒适性和排气净化等。本书采用项目任务制帮助学生掌握对商用车电气系统进行维护与检查或排除电气系统可能存在的故障隐患。

本书根据《计算机学科教学计划》编写。全书共9章，内容包括数字逻辑基础、逻辑代数基础、集成门电路、组合逻辑电路、触发器、同步时序逻辑电路、异步时序逻辑电路、硬件描述语言Verilog HDL，以及脉冲波形的产生与整形。 本书不仅介绍了数字逻辑的分析和设计方法，还介绍了一些典型的数字电路的设计和应用方法，以及可编程逻辑电路的设计和实现方法。每章均配有习题，以帮助读者深入地进行学习。 本书既可作为高等院校计算机、软件工程、电子信息、自动控制及通信等专业的教材，也可作为数字电路和数字系统研发人员的技术参考书。