普通话是我国的国家通用语言。大力推广和规范使用国家通用语言文字，是我国的一项基本语言政策。学习和使用普通话不仅是公民的权利，也是很多领域从业人员特别是播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员应当具备的职业要求。普通话水平测试着重测查应试人普通话运用的规范程度和熟练程度，旨在通过测试推动重点领域工作人员普通话能力的提升，带动全社会普通话的推广和规范使用。 本书是《普通话水平测试大纲》配套指导用书，规定了测试的具体内容和范围，是普通话水平测试的具体依据。本书由国家语委普通话与文字应用培训测试中心编制，语言文字应用管理司组织审定，包括总论、普通话语音分析和普通话水平测试用普通话词语表、普通话与方言词语对照表、普通话与方言常见语法差异对照表、朗读作品、话题七部分。

这是一本全面、系统地讲述美学基本原理和基础知识的教科书，同时也是一本研究美学理论核心区的前沿课题的学术著作。这本书是作者将近五十年的美学研究成果的一个概括和总结。 本书继承北京大学蔡元培、朱光潜、宗白华的美学传统，立足于中国文化，以“意象”和“体验”为核心，力图融会中西美学的精华，回应21世纪时代的呼唤，后归结到提升人生境界。作者在书中注重视野的开阔，注重思想的深度和原创性，同时又注重材料的丰富和趣味性，追求文字的清晰、简洁和诗意。 本书不仅适合作为大学生和文化界、艺术界、教育界朋友们的读物，同时也适合作为各行各业对美学有兴趣的朋友们的读物。读这本书可以获得理论的提升，人生的启示，同时又可以获得情趣的熏陶，审美的享受。

本教程是中国高教学会秘书学专业委员会组织的 中国秘书岗位资格证书 考试指定用书。教材不苛求学科理论体系的完备，以 够用 、 适用 的原则组编教学内容。教材由引例、应知应会、课堂练习、课外练习和知识连接等部分组成，教材编写注意贴近秘书工作实务，有大量源于秘书现实工作的示例与案例，设计了许多情景模拟训练。本教材原理科学，方法简明，突出技能培养和实践应用，目的是 以就业为导向，以服务为宗旨 。

《中国文学史 第3卷(第3版)》 本书是“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的成果，既是高校教材，又是学术研究著作。全书的编写倡导文学本位.并将文学置于广阔的文化背景之中，翔实地描述中国古代文学的发展历程，做了一些具有创新性的考证和论述。各章均有详细的附注，以介绍各家观点：各卷之后又有研修书目.为读者进一步的学习和研究提供线索。全书具有鲜明的开放性和前瞻性，以及较大的信息量.在出版后曾经获得国家图书奖、北京市哲学社会科学优秀成果特等奖、全国普通高等学校优秀教材一等奖。本书在2005年修订过一次。此次修订，是在2005年第二版的基础之上，在保留原书篇幅及编写宗旨、指导思想、体例、框架等特色的前提之下，对原书进行的一个中等规模的修订。主要是对第二版的一些缺失之处予以修正，并审慎地加入了新的

本书根据《国际汉语教师标准》（2015）、《国际汉语教师证书考试大纲》（2015）以及公布的样题等编写，旨在帮助考生提高国际汉语教学能力，顺利通过面试。本书的特点是 授人以渔 ，具体如下： 提供备考攻略和相关背景知识，丰富考生的知识储备和积累； 重视解题思路的分析，围绕考点启发考生思考，触类旁通； 突出中小学课堂教学方面的试题并附教学设计和策略，弥补考生教学经验不足的缺憾。

创新教育学校High Tech High（简称HTH），以项目式学（Project-Based Learning，简称PBL）著称，始建于2000年。截2022年，HTH在美国加利福尼亚州迭戈拥有16所K12学校。作为一所根据学生所在地区的邮政编码摇号招生入学的学校，HTH学生的大学入学率过98%，学成绩表现远远高于加利福尼亚州其他地区的学生。 近10年来，HTH逐渐引起了美国乃主流媒体的关注，以HTH为典型代表的21世纪创新教育潮流通过纪录片《有可能成功》（Most Likely to Succeed）的传播开始为大众所了解，并在全球掀起了以项目式学为主题的教学方法改革热潮。 本书荟萃了HTH20年教学历程的创新性学项目华，期待为全球创新教育者带来灵感与启发。

本书是播音与主持艺术专业普通话语音课和播音发声课的基础教材，系统精炼、图文并茂地讲解了普通话语音和科学发声的基本知识，训练方法循序渐进、科学有效，训练材料的选择和编排富有新意，注重多样性、实景性、贴近性、新颖性、知识性，还附有部分内容的音视频资源。本书可以作为播音主持、影视表演等有声语言艺术的学习者、爱好者和从业人员语言训练的基础教材。本书自2015年出版以来，反响良好，被上百所高校选为相关课程的教材。作者根据近几年的教学反馈、教学经验和科研成果对《普通话语音与科学发声训练教程（第二版）》进行了修订。

《中文水平等级标准语法教程》完全依据《国际中文教育中文水平等级标准》“附录A（规范性）语法等级大纲”，全套共9册，1—6册与《等级标准》一至六级逐级对应，7—9册对应《等级标准》七—九级，分上中下三册。 本书从结构、语义、语用等层面对各语法点进行说明，注重语法的实际运用。同时，为满足学习者的应试需求，提供足量、丰富的配套HSK模拟试题，即学即练即测。在学、练、测、用中全面提升学习者的听、说、读、写、译五种语言技能。本书既可作为教材，用于一线中文教师的课堂教学和中文水平考试辅导，也可作为参考书，用于相应水平的中文学习者自学语法，备战HSK。

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本教材从背景理念、基本原理、基本方法策略、基本原则等理论方面，结合主要文类、主要名家、重要名篇作为实践部分，多维度多层面展开。既要让一线语文教师懂得语文文本解读的目的宗旨，为什么这样解读的理论依据，更要让教师掌握如何去解读文本的实用策略和方法。这基本依循一个"是什么""为什么""如何"的编写思路。具有明显的三个特色： 更新语文教师的文本解读知识理论；实现文艺理论领域学术知识向语文教育理论的转化；凸显实用性和操作性。通过分析名师、名课的案例，具体展示理论运用的具体情形，便于教师模仿运用。

《对外汉语教学语法中级大纲》由张旺熹,段沫著

这是一本全面、系统地讲述美学基本原理和基础知识的教科书，同时也是一本研究美学理论核心区的前沿课题的学术著作。这本书是作者将近五十年的美学研究成果的一个概括和总结。 本书继承北京大学蔡元培、朱光潜、宗白华的美学传统，立足于中国文化，以“意象”和“体验”为核心，力图融会中西美学的精华，回应21世纪时代的呼唤，后归结到提升人生境界。作者在书中注重视野的开阔，注重思想的深度和原创性，同时又注重材料的丰富和趣味性，追求文字的清晰、简洁和诗意。 本书不仅适合作为大学生和文化界、艺术界、教育界朋友们的读物，同时也适合作为各行各业对美学有兴趣的朋友们的读物。读这本书可以获得理论的提升，人生的启示，同时又可以获得情趣的熏陶，审美的享受。

《成功之路》是一套为母语非汉语的学习者编写的对外汉语教材。这套教材既适用于正规汉语教学机构的课堂教学，也可以满足各类教学形式和自学者的需求。 《成功之路》为教学提供全面丰富的教学内容，搭建严谨规范的教学平台。学习者可获得系统的汉语言知识、技能、文化的学习和训练。同时，《成功之足各》的组合式设计，也为各类教学机构和自学者提供充分的选择空间， 程度地满足教学与学习的多样化需求。 本书为该系列之一的《起步篇》分册。

《对外汉语教学语法书面语大纲》是国内外汉语书面语语法大纲。本大纲以教学应用和学习需求为导向，穷尽性地抽取、记录汉语具有书面语语体倾向的语法项目（包括单词条目、格式条目、习用语条目、篇章关联条目），从功能、用法、用例，以及重要性等级、难易度等级、书面化等级等方面予以描写，并以此为基础，从宏观上概括出汉语书面语语法形式的总体特征，以适应中高级汉语教学界对书面语语法教学的需求。

本教程主要为以汉语为第二语言的学习者系统讲授汉语语法，注重实用性、系统性和科学性。在介绍语法基础知识的基础上，对外国人学习汉语需要特别注意的语法点进行重点讲解。如专门介绍了各种词类的特点及其运用中应注意的问题，简要分析了汉语的43种基础单句句式，深入介绍了部分特殊句式，系统介绍了汉语的体范畴。每章均有思考与练习，后附部分参考答案。外国留学生通过学习，能打下扎实的汉语语法基础，全面提升汉语水平。书后附有“索引”，方便读者查找汉语语法术语或重要的虚词。 本教程主要供外国留学生汉语言专业本科生或中高级汉语学习者使用，也可作为国际中文教育硕士及国际汉语师资培训系统学习汉语语法的教材，还可作为国际中文教师的教学参考用书。