《做一个轻松的班主任:简单实用的50个心理策略》是一本写给班主任高效成长的专业指导书,也是一部通往教师幸福、感悟教育真谛的育人指南。本书特别邀请了心理学专家、优秀的一线心理教师,从班主任日常工作出发,给广大班主任提供简单实用的心理策略。本书分为学生发展、师生关系、家校沟通、团队建设、教师心理五个主题,每个主题包括打开心案例、走进心理学、拓展心场景、探趣心理学四个部分。从真实的教育故事谈起,结合心理学原理在实际教学管理中的运用,给教师提供了具体可操作的心理策略,解答教育过程中的问题。作者把心理学原理与班级建设深度融合,不仅如此,还把心理策略拓展到家庭教育、人际交往中,例如,羊群效应,不仅用来帮助被 孤立 的学生,在家校互动中也能发挥作用;冰山理论,帮助教师看见学生、自己、家人、朋
教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题,本书以此为依据,确定了基本的框架结构。全书共三部分,围绕如下问题展开论述:谁来评 评价主体;评什么 评价标准;怎么评 评价模式。本书主要创新之处在于,理念上建立被评教师的主体地位及多元主体评价思想;操作上生成性标准建构及评价模式改革。
本书由全国中级导游等级考试教材编写组编写,主要是针对全国中级导游等级考试的专用教材。本书内容主要包括建筑文化、古城文化、民俗文化、欢迎致辞、交通出行、体育赛事、名胜古迹、人文艺术、饮食文化中国传统节日和中国传统手工艺等15个专题。本书严格按照文化和旅游部颁布的新版全国中级导游等级考试大纲编写,紧紧围绕考试大纲展开,涵盖的考点全面;充分考虑了导游人员的实际工作需要,切实介绍与讲解了中级导游的各种基础知识,力求实用、简练,方便导游人员备考。
目前国内关于信息化教育的学术专著,普遍存在理论性滞后、实效性不够、实用性不强、表征性单一、接地气不足等现实问题。《BR》为了破解上述问题,本书按照总—分的写作思路,遵循设计、开发、利用、管理和评价等五个研究范畴的逻辑思路,以信息化教育的理论建构与创新实践为研究主线,采用任务驱动的学习理念,基于TPACK视域整体探究了教育技术的学科概念、学科理论、教学资源、教学媒体与环境、教学设计、信息技术教育应用、远程教育、研究方法等八个方面的研究内容。以任务步骤的形式表征知识内容,以微视频的形式呈现核心要点,以学术百科的形式推送资源链接,以创新案例的形式展示精品范例。
《汉语言文学知识》(第3版)严格按照文化和旅游部颁布的《2024年全国中级导游等级考试大纲》编写,是针对全国中级导游等级考试的专用教材。本书涵盖的考点十分全面,内容包括:汉字及其文化知识,旅游解说、导游语言与导游词,旅游文学, 诗、词、元曲、游记、楹联、碑铭作品选等内容。 本次修订,秉承了原教材的优点,同时补充了了解、熟悉、掌握的新的篇目,包括《风入松 一春长费买花钱》《嘉峪关感赋》《青山禅院联》《滕王阁诗》等;根据大纲更新并细化了旅游文学知识这一部分的内容;删减了2024年考试大纲不考查的知识点。 本书从各方面充分考虑了导游人员的实际工作需要,切实介绍与讲解了中级导游的汉语言文学知识方面的各种基础知识,还有的放矢地对导游人员语言水平做了要求,有利于提升导游人员专业化和职业化程度,力求实用
本书为一本职业教育活页式教材开发指导手册,编写目的是为提高我国职业院校教师编写活页式教材开发能力。本书主要解决活页式教材开发流程与详细步骤、如何开发活页式教材的内容,如何进行活页式教材样例设计,如何选取与活页式教材相对应的教学方法等问题。本书材料详实、操作性强。并附有大量案例,适合各级各类职业院校教师和学生阅读。
《地质英语/职业教育行业英语立体化系列教材》归属于专业英语。全书共8个单元,每单元包括以下4个部分: 听力与会话 (Listening and Speaking),旨在培养学生进行涉外口语交际的能力; 阅读 (Reading),旨在培养学生阅读地质专业英语资料的能力; 翻译技巧 (Translating),旨在培养学生翻译地质专业英语资料的能力; 模拟套写 (Simulated writing),旨在培养学生参照范例用英语模拟套写和翻译地质类涉外信函、备忘录、感谢信、求职信、致词、简历以及合同、产品和招聘广告、公司介绍、合同主要条款书、索赔信函等应用文的能力。 《地质英语/职业教育行业英语立体化系列教材》构思独特、实用性强,尤其突出了地质类专业涉外业务的实际需要;选材新颖、点面结合、内容丰富、语言规范;练习的设计兼具实用性和针对性。为方便教学,请在中国外语
社会的科学技术条件对媒介产品有着重要影响。与计算机技术相伴而生的数字技术的出现革新了大众媒体的传播方式,开创了信息经济学、数字媒体艺术、媒体创意、艺术设计等一系列新学科。新科技、新载体在推动媒体变革的同时也进而促进了文化艺术的新发展。 以数字技术为依托的数字媒体艺术是技术与艺术相互作用的产物。数字时代以降,社会的信息化呈几何级数发展之势,众多媒体形式如今均已发展出相应的数字化形态。数字技术、数字媒介、数字产品将人类带入了一个全新的数字化王国。 数字媒体近几年发展迅速,在*版的基础上,第二版对数字技术崛起之后技术手段融入各项艺术创作所带来的变革和影响做出翔实的介绍,对当下热门的艺术形式做出系统的分析,对数字媒体艺术的未来发展做出展望、对发展中的问题提出思考。
本书以“实用性、可操作性”为编写宗旨,采用模块化方式编写,共分七个模块,主要讲述了创业的意义和内涵、创业素质和培养、市场分析和创业机会选择、风险分析和控制、融资方法、创办企业知识和团队建设、企业管理常识和文化建设、学生创业模式和创新方法等内容,突出案例教学和师生互动交流研讨,注重对学生创业素质和创业技能的培养,贴近学生,贴近实际,对职业院校学生确立正确的创业目标,提升创业技能等方面,具有指导作用。本书既可以作为职业院校的创业指导课程教材,也可作为创业教育的培训用书,也适合于各阶层创业者和有志于创业的人士阅读。
本教程非应景之作,而是融听、说、读、写、译之理论知识与技能训练的小百科。 作为国际交流的通用语言——英语,近30年来受到教育主管部门的高度重视并在国人间掀起阵阵学习热潮。但纵观其学习成效,事倍功半者甚多。究其因,除学习环境因素外,学习策略、学习内容、理论指导、技能训练等不足则是学习者通往成功之路的几大障碍。 本书正是为解决上述问题而编,希望能为英语学习者提供一种学习方法,送上必需的营养食粮。 本教程以大学非英语专业本科生及研究生为对象,以讲解理论、传播文化为主线,辅以翔实的语言素材,经典的句法表达,力求使读者间后能举一反三,收事半功倍之效。 本教程分上下两册,内容覆盖听、说、读、写、译五项。为拓宽学生的知识面,编者特意编排了实用英语表达800句篇、口译技能篇和实用词汇篇等
写作教学很难说怎样做是对的,写作就像一座冰山,只是小部分浮在水面,写作教学只是在这浮出水面的内容做文章,因此总有隔靴搔痒之感。但是,如何搅动 冰山 沉在水下的那部分,目前似乎还没有好的方法,因此,写作教学,中学老师很无助,很无奈。我们的思考和实践自然不能说解决了写作教学的问题,但我们可以提供不一样的教学思路,做一些搅动 冰山 沉在水下的那部分的尝试,希望能够对中学语文教师有所启发。本书分为理论篇和实践篇两大部分。
本书为广东省高校(高职)青年教师教学能力大赛高职组别获得决赛一等奖的优秀教学设计及教学绝活结集。包括思想政治,财经商贸,教育与体育,文化艺术、旅游与公共服务,公共基础,电子信息,装备制造,土木与交通,其他综合等相关课程优秀教学设计及教学绝活。每个教学设计大致包括教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计、总结与反思等内容,另可扫描观摩比赛说课环节和教学绝活,还可了解专家对该教学设计、说课环节及教学绝活的全面点评。
本书主要选自国外媒体对各种自然灾害及公共安全事件的评述报道、新闻社论、专家解析、历史回顾和未来展望。对于每一种自然灾害和公共安全事件,书中都有一个简短的介绍,是为普及科普知识付出的一点努力。在全书的内容编排上,根据自然灾害和公共安全事件的类型分为四部分,每部分根据具体灾害和公共安全事件分为不同单元,每单元精选三篇阅读文章。前两篇文章设置有练习题,第三篇设计为扩展阅读。书后附有习题答案和词汇表,供学习者参考。