《二十五史艺文经籍志考补萃编续刊》是一部史志目录汇集与整理的大型丛书，对所收之书，每种都精选底本，加以标点校勘，旨在学学界提供质量上乘、便于阅读的版本，是史学、目录学、文献学、图书史、学术史、文化史、科技史等多个学科领域研究者的之书。《续刊》在《二十五史艺文经籍志考补萃编》的基础上，对二十五史艺文经籍志考补之作进行更加全面深入的编纂整理。本书为第十卷，收录《南唐藝文志》《宋史藝文志新編》《宋史藝文志考異》三种。
《二十五史艺文经籍志考补萃编续刊》是一部史志目录汇集与整理的大型丛书，对所收之书，每种都精选底本，加以标点校勘，旨在学学界提供质量上乘、便于阅读的版本，是史学、目录学、文献学、图书史、学术史、文化史、科技史等多个学科领域研究者的之书。《续刊》在《二十五史艺文经籍志考补萃编》的基础上，对二十五史艺文经籍志考补之作进行更加全面深入的编纂整理。本书为《二十五史艺文经籍志考补续编》第三卷，收录《汉书艺文志举例》（李笠）《汉志诗赋略广疏》《汉志辞赋存目考》《汉书艺文志讲记》等七种。
本书包括了消费者选择、企业行为、市场产业组织与博弈论、信息经济学与公共经济学等基本内容，反映了微观经济学在世纪之交的*研究成果，是作者在大量阅读近三十年来经济学文献并联系中国实际后，所写出的一份讲稿。阅读本书只要求读者具备经济学的一般基础与一个学期的微积分课程知识。本书是大学高年级本科生与经济决策人员学习中级微观经济学的合适教材。
劳动社会学是一门用社会学的理论体系和方法对劳动者的社会劳动活动的结构、功能及其运行规律进行研究的分支社会学。本书系统介绍了国内外关于劳动社会学研究的主要理论、流派与研究视角，从个人、群体和组织、社会三个层面出发，分析了劳动者劳动活动的五个主要层面——劳动者、职业、劳动组织、劳动关系与劳动社会问题。本书还运用劳动社会学相关理论和方法，对中国现实生活中的重大劳动问题(如职业选择、职业流动、劳动关系、劳动制度、就业与失业等)进行了深入分析。 本书可作为大专院校师生劳动社会学、劳动经济学等相关课程的教材，也可做实际工作人员研究劳动问题的参考书籍。
本书结合中国的推销实践,采用了世界通行的标准化推销理论,运用大量的实际推销案例,分析了中国传统的生意经和国外流行的各种推销技术和推销诀窍（Sales know how）。本书系统地论述了现代推销理论和推销技术,包括推销活动的基本概念及其要素,推销观念和推销哲学,市场体系与推销环境,市场关系与推销礼仪,推销人员及其职业特征和素质修养,市场交易与推销过程分析,寻找顾客及其方法,顾客资格审查,约见顾客,接近准备,接近顾客及其方法,推销面谈及其技术,顾客异议及其处理技术,成交理论与方法,以及推销方格理论等。 本书具有权威性、系统性、创新性、激励性和实用性等特点，特别适合中国目前拼博在市场线的各路市场大军、各类推销人员和市场战士们，作为职业精神、职业理想、职业素质和职业技能的自我培训教材，可作为各类企业市场推销人员的内部培训
本卷导引的编辑原则是：突出教学重点，扩展教学内容，拓展学术视野，反映学术进展。因此，各个部分所占篇幅不是均等的，各部分所涉及的内容也不是面面俱到，而是根据教学需要，有所侧重。 本卷导引共分五章，分别是“绪论”、“语音”、“文字”、“词汇”、“语法”，每章由三大部分组成：导论、专题(导言、选文、延伸阅读、问题与思考)、研究实践。 本卷所收论文主要选自学术期刊，少数选自专著或论文集。 本卷导引不仅全卷作为一个整体可以用作教材，其中的某一部分也可以独立出来作为教材。例如“语法”一章，内容比较丰富，所收文章基本上反映了二十多年来语法研究的主要发展，相对来说比较系统、比较全面，因此该章可以独立出来，作为语法专题选修课的教材。
本书主要围绕地方政府体系与地方政府管理展开写作，分为两大部分，共十三章，后有一个结束语。部分，即前六章主要涉及的是地方政府的基本理论，内容包括地方政府的概念界定、发展历史、结构体系、组织体系、行政职能以及地方政府与中央政府的关系。第二部分，即第七到第十二章主要涉及的是地方政府的内部管理公共管理，重点是公共管理，内容包括城镇地区政府的公共管理和乡村地区政府的公共管理，其中城镇地区政府的公共管理主要有城镇地区的建设管理、社会管理、发展管理及社区管理。第十三章对中国特别行政府作一全面介绍。后结束部分对中国地方政府的发展进展望。
本书从管理学概念、应用和技能提高三方面进行论述，为学生在实际工作中运用这些概念技能打下一个坚实的基础。Lussier教授通过大量富有启发性的具体例子，鼓励学生应用批判性思维方式，把管理概念运用到实际工作中。本书利用贯穿全书的技能培养练习、行为模型、自我评估和小组练习等内容，帮助学生认识和发现自己的管理潜能。本书15个章节的学习架构，既能够为一个学期的管理学课程提供全面支持，同时又具有一定的灵活性，可以根据实际要求增加课外阅读、有关活动的讨论。 自我评估：《管理学基础》为读者提供了大量的自我评估机会，以帮助读者理解和提高自己的管理技能。 技能提高：lussier教授明确地区分了应用练习和技能提高练习。在每个章节中，都为读者提供了实际工作中实可用的活动和练习。
本书包括了消费者选择、企业行为、市场产业组织与博弈论、信息经济学与公共经济学等基本内容，反映了微观经济学在世纪之交的*研究成果，是作者在大量阅读近三十年来经济学文献并联系中国实际后，所写出的一份讲稿。阅读本书只要求读者具备经济学的一般基础与一个学期的微积分课程知识。本书是大学高年级本科生与经济决策人员学习中级微观经济学的合适教材。
本书从理论和实践两个方面阐述了国际海上、铁路、公路、航空货物运输和集装箱运输、大陆桥运输以及国际多式联运等运输方式的定义、规则、原则、惯例等问题，并对国际运输有关法规、公约进行了比较全面的详细分析和探讨。此书书后还附有各种运输法规的主要内容及其分析便于读者参考。 本书经过修订以后，突出以下特点：（一）内容全面；（二）重点突出；（三）实用性和操作性强；（四）前瞻性；（五）广泛适用性。 本书既可以作为经济类专业的本科教课书、国际贸易实务方向研究生的参考文献，也可作为国际航运管理人员岗位培训教材及外销员、国际商务师考试参考书，同时也国贸易专业从业人员的工具书，并为有关研究者提供有益的借鉴。
这本政治经济学教材，在体系结构和内容的设置编排上，与目前国内通行的许多政治经济学教科书有所不同。从一定意义上说，这是一本“专题式”或“著作式”教材。它不是刻意去构建“完美的”、“严谨的”政治经济学理论体系，而是把马克思主义政治经济学的基本理论及其在我国社会主义社会和社会主义市场经济条件下运用和发展的*理论成果，划分为劳动价值论、剩余价值生产论、剩余价值实现论、剩余价值分割论、资本论、劳动和生产劳动论、垄断资本主义经济论、社会主义初级阶段基本经济制度论、社会主义经济体制论、社会主义经济运行论、社会主义个人收人分配论和社会主义对外开放论等10多个专题，分别进行集中阐述。这样做的目的在于帮助读者相对集中地去理解马克思主义政治经济学的各部分基本原理，了解这些基本原理在我国的新发展，
本书依据我国加入WTO后企业面临的新形势，市场出现的新特点而编写。全书共分五章：市场营销战略、市场营销策略、市场分析方法、市场营销支持系统、市场营销法律与法规。 本书具有以下特点。1.坚持传统性与创新发展相结合。2.坚持理论性与实用操作相结合。3.坚持系统性与突出重点相结合。 本书适合经济及管理类专业大学本科生，双学位学生使用，可作为管理类研究生、工商管理硕士（MBA）的参考材料。
《全球视角的宏观经济学》中探讨的各个问题在理论和实践上对中国未来的经济发展十分重要。本书不仅帮助解释宏观经济学的基本理论原理．帮助分析中国面临的一些政策问题，它还有第三个重要作用。在今天高度联系的全球经济中，我们不仅要理解我们自己，还要了解世界其他经济．这点很重要。贯穿于《全球视角的宏观经济学》的一个主要中心就是市场经济国家在一些重要方面存在差异。 其原著在美国问世以来产生了广泛的影响，被国际上许多大学和研究院的经济系以及国际组织主要教科书采用，由于其政策针对性强，表述清晰易懂，也被许多国家的宏观决策机构作为主要参考书加以使用。
本书着眼与“20世纪的行政学”，相应在时间跨度上选择了1887年伍德罗.威尔逊的《公共行政之研究》等作为公共行政学开端的理论标志，选择了1992年戴维.奥斯本和特德.盖布勒的《改革政府》等作为20世纪末期公共行政研究的理论标志，对其间百余年公共行政学的重要思想、理论、时间、争论、任务及其代表作等，多有相应的介绍和讨论涉及。 《行政管理学概论》（第二版）分四大部分，共二十章，增加了行政职能、公共财政、行政能力、依法行政、行政道德、当代中国行政改革、公共行政学的发展各章，同时重写或改写了绪论、行政权力、行政效率、行政实施、行政方法各章，充实、补正、调整了其他章节。全文总约61万字。作为教科书，本书注重：（1）体例编排和分类恰当、合理；（2）知识和理论广泛、均衡；（3）分析和评价客观、公正；（4）学术规
本书有以下特点：，保留了上述教材的长处。第二，体系更为完整。在新编教材中，力求根据*动态，调整体系。其中，国际贸易利益、经济一体化、服务贸易、关税减让谈判、非关税壁垒中的技术性贸易壁垒、绿色贸易壁垒、国际商品协定、地区经济一体化、世界贸易组织、国际贸易格局都补充到新体系中，使新编教材体系更为完整，覆盖了当今世界贸易中的所有基本问题。第三，内容更新。在新编《国际贸易》教材中，涵盖了国际贸易的*理论，*动态，*数据和图表。第四，做到几个有机结合。1、历史与现实结合，以今为主，坚持历史唯物主义。2、理论与政策紧密结合；3、贸易政策措施与世贸组织规则密切结合；4、国际贸易整体与世界各国对外贸易结合；第、中外结合。第五，以本科生为使用对象，适当考虑高级研究的需要。整个教材在坚持基本理论，基本知
