程秀兰主编的这本《学前教育评价》是教师教育 课程标准配套教材、全国教师资格证书考试通用教材 。全书由评价理论篇、评价技术篇和评价实践篇三篇 构成。其中，评价理论篇着重对学前教育评价的产生 与发展、意义与作用、学前教育评价的原则、类型， 学前教育评价的主要理论基础和理论模式进行概述； 评价技术篇着重围绕学前教育评价方案的编制、评价 资料的搜集与统计分析进行阐述，目的在于帮助学生 初步掌握开展学前教育评价的方法；评价实践篇着重 于对学前教育发展中的核心要素 学前儿童发展、 幼儿教师发展和幼儿园管理工作进行评价，试图将国 家新颁布的有关学前教育的政策文件运用于这些评价 中。 本教材适合作为高等师范院校学前教育专业学生 的专业课教材使用，也是学前教育实践中的管理者、 教师开展研究和进行具体评价
本书是“职业技能指导丛书”之一。分6章4个附录，系统介绍了五笔字型输入法对汉字结构的规定和基本编码原则、字根的键盘布局规律、汉字的拆分和输入方法及操作等。同时对98版王码五笔字型输入法的特点和应用，98版和86版两种五笔字型输入法的安装和属性设置等进行了对比和说明。在附录中给出了常用汉字、非国标汉字、词组、成字字根、单笔汉字和偏旁部首五笔字型编码速查表，以方便读者查阅。同时，作者还在www.sciencep.com上给出了本书五笔输入的练习文件，读者可下载后结合本书巩固和提高所学技能。 本书可作为印前工作岗位计算机排版工、图文制作工的职业技能培训教材，也可作为职业学校和计算机学校专业录入人员教学用教材，还可作为五笔字型输入法初学者的自学教材和初中级专业录入人员编码便查用书。
