绿色施工是建筑施工环境管理的核心，绿色施工是可持续发展战略在工程施工中应用的主要体现，是可持续发展的建筑工业的重要组成，在施 工阶段落实可持续发展思想对促进建筑业可持续发展具有重要的作用和意义。 李君编著的《中国建设教育协会继续教育委员会推荐培训教材：建设工程绿色施工与环境管理》根据当前环境管理的趋势发展研究，提炼了国内外环境管理的具有典型意义的案例和方法，在集成管理的基础上，举出了 大量的管理方法，提出了当今行之有效的绿色施工的管理理念和方式，为施工现场的环境管理人员提供了一个十分有意义的信息平台。《中国建设教育协会继续教育委员会推荐培训教材：建设工程绿色施工与环境管理》可作为施工现场技术和管理人员的继续教育教材，也可供相关专业大中专 院校师生学习参考。

《投资银行学》从实务的角度探讨了投资银行业务的实践与应用，阐述了投资银行的基本理论、基本业务和基本技能，反映了我国投资银行业务发展的趋势和现状。《投资银行学》内容丰富、充实，针对性和实用性强，读者对象广泛，可作为高等继续教育金融学、经济学等经济管理专业本专科教材，也可供金融业从业人员培训和参考之用。

《全国电力继续教育规划教材 水电厂运行》为全国电力继续教育规划教材。全书共十三章，内容包括水电站油系统的运行、水电站技术供排水系统的运行、水电站气系统的运行、主阀系统的运行、水轮机的运行、调速器的运行、水电厂厂用交直流系统运行、水轮发电机的运行、变压器的运行、配电装置中电气设备的运行、继电保护与自动装置运行、计算机监控系统、电气倒闸操作。

为加强我市会计管理工作，做好会计人员继续教育，提高会计人员业务能力，北京市财政局会计处与北京会计学会组织专家教授编写了一套《北京市会计人员继续教育培训教材》。该套书计划编写三本，分别是《企业会计继续教育》、《行政事业会计继续教育》和《农村会计继续教育》。在有关部门的支持配合下，经全体编写人员的共同努力，《企业会计继续教育》首先完稿付梓。 《企业会计继续教育》由中央财经大学、中国地质大学、首都经济贸易大学、北京信息科技大学的知名教授、部分市属企业集团总会计师、会计师事务所高级专家以及市财政局会计处有关人员共同编写。编写本书，弥补了我市多年来会计人员继续教育教材的不足，为广大财务会计人员学习会计知识，了解会计管理规定和要求，提供了专业教材。本书可以满足中级会计职称(含中级)以下

“中国教育史”课程是高等院校教育学类专业的基础性课程。作者在长期从事中国教育史科研和教学的基础上，对中国教育史进行重新梳理并有所创新，使本教材具有较强的教学适用性。本书将中国教育史分为传统教育和现代教育两大阶段，全书共设五篇十六章，从教育制度、教育事件、教育实践、教育人物、教育论著、教育理论、教育思潮等方面，分别叙述了中国传统教育的缘起与奠基、建立与拓展、完善与式微，中国现代教育的萌生与探索、改革与发展。 本书可作为高等院校教育学科各专业本科生、研究生的教材和中小学教师继续教育用书，也可供教育工作者和研究人员参考。

本教材以组织的管理为研究对象，研究各种社会组织中管理活动的一般过程和基本规律，它不仅适用于工商企业的管理，而且也适用于学校、医院、机关等社会组织的管理。本教材的编写思想是：理论结合实际，博采众长，充分吸收国内外管理的经验和*研究成果；力求由浅入深、循序渐进、简明扼要；在内容取舍安排上，力求做到体系完整而又重点突出，并注重案例教学的应用。

本书主要内容： 计算机在建设领域的应用、计算机软件技术在建设工程中的应用、计算机先进技术在建设工程中的应用、计算机在传统建筑工程中的应用以及计算机在智能建筑工程中的应用。 本书热点： 协同设计、虚拟漫游、灵境技术/计算机VR、5D BIM、3D CAD、Revit、虚拟建设、数字工地、人工智能、电子招标投标。 本书特色： 内容新颖 包含了智能建筑、数字建筑以及传统建筑的发展潮流及方向。 领域广泛 涉及了计算机在土建、市政、园林等多个领域的应用，全面分析介绍。 应用全面 囊括了计算机VR、5DBIM、3DCAD、人工智能、协同设计等各种新技术的应用。 细节突出 介绍了设计、监理、审计以及技术、生产、安全等各个细节，深度分析。

本书共分五个部分讲述组织行为学的相关内容。导言部分包括组织行为学研究的对象、内容、发展历史、研究现状与趋势、研究方法、研究设计、人性观等；个体行为部分主要论及组织中个体的知觉、兴趣、价值观、人格、能力、需要和动机、态度以及激励理论等；群体行为部分主要论及组织中群体的功能、分类、压力、规范、冲突、竞争、团队建设等；领导行为部分主要讲述领导能力、领导风格、领导类型、领导理论等；组织系统部分侧重讲授组织设计、组织结构、组织变革和组织发展、组织文化建设等内容。 全书结构编排科学合理，内容丰富充实，理论与案例结合紧密，文字清新流畅，学术性和实践性并重，不仅适合工商类、管理类、经济类、心理类、教育类等专业学生使用，也适合已经进入工作实践领域中的管理者、领导者和员工阅读。