《中国历史地图集（1～8）（套装共8册）》（以下简称《图集》）按历史时期分为8册：一册：原始社会·夏·商·西周·春秋·战国时期；第二册：秦·西汉·东汉时期；第三册：三国·西晋时期；第四册：东晋十六国·南北朝时期；第五册：隋·唐·五代十国时期；第六册：宋·辽·金时期；第七册：元·明时期；第八册：清时期。按年代分为20个图组，共有304幅地图（不另占篇幅的插图不计在内），549页。地图上的内容包括：已知原始社会遗址和其他时期重要遗址的分布，中国历史上各民族建立的政权的疆域政区或活动范围、民族分布，秦以前见于记载的全部可考地名，自秦代开始全部县以上地名、一二级政区的界线，可考的长城、关津、堡寨、谷道、陵墓、庭帐等，主要的河流、湖泊、山岭、海岸线、岛屿等，共收地名7万多个。各册均有中、英文的编例和地名索引。

本书是一部研究福柯与地理学关系的论文集， 包括十几位作者的作品。 福柯曾对地方、空间、城乡规划发表了大量论述，并对地理学可形成了很大的影响， 但是并没有形成一本这方面的专著。本书则将福柯在这些方面的研究结集并加以评论， 是目前为止我们总览福柯地理学思想的*好的参考材料。

《这里是中国3》从中华文明的角度，讲述正在或曾经生活在中华大地上的200亿中国人，如何用智慧缔造出独属于自己的非凡家园，形成独属于中国人的文明基因，从此瓜瓞延绵，赓续文脉。 一万年以来，农业起源后， 我们创造了蓝色星球上灿烂的文明， 为了养育更多人口，我们建设农田、开发山地， 为了居住，我们建起各式家园， 为了安全，我们修筑大小城池，筑城以守民 为了交流，为了记录，我们发明文字…… 我们创造了文明，文明也定义了我们， 我们希望，用致视觉与内容，为中华文明做一份真诚的注脚。

时空框定了人类，人类也在改变着时空。在时空之间，人类生活与自然变化交织，抽象的思想与具体的行动伴生。时间与空间是什么？人又如何居于其间并与其互动？这是人生，也是地理学发展*关键的两个问题。作者经年累月的思索和记录本身就是*好的答案。无论是关于地理思想与人物的短章，还是充满哲思的诗语，都值得反复回味。这些作品是个人的，也是人类的；是理性的，也是诗意的；是地理学的，也是生活中的。在特定的、不断变化的时空背景和条件下，作者也不断创造着属于他自己的、丰富多彩也一以贯之的时空。这也许是处于不同时空的人的共同价值。

这是一本全面系统地讲解我们生活的这个世界 行星地球的完全手册。全书共分8章，从地球在太阳系中的位置讲起，涵盖了地球的诞生、地球的构造、地质运动、海洋、大气与环境、生物的演化以及地球的未来发展等内容。 本书内容丰富、图文并茂、通俗易懂、深入浅出，适合广大的科普爱好者，尤其适合对地球感兴趣的青少年阅读、收藏。

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《神秘亚马孙：中国学生来了！——我带小团员14天亚马孙科考手记》是一部亚马孙河上游的科学探险旅行日记。作者身为动物生态学专家和科学探险专家，带领一队高中生赴亚马孙河上游进行14天的科学考察和旅游，书中记载了每一天的见闻和收获，珍贵的旅行中充满了惊奇、震撼、感动，也包含大量对该地区特有的自然环境、生态、动植物等描述和介绍，真实生动又科学严谨，是一部极为难得的科学游记。

本书是《自然地理综合工作六十年——黄秉维文集》的续集和姐妹篇。本书内容包括：作者主要研究领域，如地理学通论、综合自然区划、农业自然条件、土壤侵蚀与水土保持、森林作用、CO2浓度增加与全球环境变化、三峡移民安置、坡地改良与利用、地球系统科学与可持续发展战略等方面的主要论著；新中国建国以前的主要著作；未发表的各类文稿，有论文、学术报告、工作文件、书信等，比较全面地反映了作者的学术活动及学术贡献。两书合在一起，在一定程序上起“全集”之效。自1930年进中山大学地理系至2000年折世黄秉维先生在中国地理学界辛勤耕耘近70年，并任中国科学院地理研究所、中国地理学会的主要领导职务达半年世纪，足迹遍神州大地，学术思想涉及地理学的诸多方面，认识和理解其学术思想及实践，对于了解中国地理学的思想，内容、方法

给孩子的中国国家地理 是一套为青少年量身打造的中国地理通识读本，它将为读者提供一套地理思维方法，帮助大家用地理思维来丈量和观察脚下的土地，认识、感受多彩中国，发现中国之美。 中国地域辽阔，自然地理特征差异显著，这套书依据地势、气候、土壤及生物一致性等综合因素，将全国细分为华北、东北、华中、东南、西南、西北和青藏7个陆地单元以及中国的海疆，共8本区域分册，分别是：《青藏 地球第三极》、《西北 文明交汇处》、《西南 多彩民族绘》、《华中 千载富饶乡》、《东南 岭南山海间》、《东北 冰火黑土地》、《华北 华夏中原起》和《海疆 广袤蔚蓝色》。打破行政界线，科学分区，更有利于读者认识地理区域，拓展知识深度。 书中采用 面 线 点 的结构方式，特设主题线路，带领读者 行走 和 穿越 区域，在浸入式阅读中探索祖

水、木、火、土、金五大元素之间相生相克，奠定了它们之间关系的基础，并诠释了这些元素的产生和毁灭。中国文字是象形文字。在汉字表达中，这五个元素中每个都具有一个意象，使人产生与该元素相关的联想。从外形到内在生命，每个元素都相互依存，不可分割，这是从古至今各种关系绵延不绝的哲学精华。本书为德文版，从水、木、火、土、金五个方面配以精美的图片介绍了中国。

这是一本华文教学辅助读物，中德文对照，供海外华裔青少年通过课堂学习或自学的方式了解中国地理常识，也可供家长辅导孩子学习使用。通过学习本书，初步了解、掌握中国地理知识，进而达到普及、弘扬中华文化和促进中外文化交流的目的。具有科学性、思想性和实用性的特点，在编排设计等方面有所创新。

本书描述了过去发生的十五起环境灾难，给我们在倡导绿色经济的大气候里提供了历史的借鉴。这些纪实揭示了造成环境灾难的原因、灾难怎么深深困挠人们、保护我们的环境有多重要等深刻地道理。如果要避免进一步的环境灾难，必须保护这个培育我们生命的赖以生存的环境。 作者对过去十五起环境灾难的描述为许多刚开始对工业污染有兴趣和意识进行较深入认识的读者提供了通俗易懂的参考资料。翻译这本在美国出版的书籍也意在帮助国内年轻人对影响社会的持久发展和人民生活质量的提高的政策措施有更多清醒认识及参与其制定的发言权。

DK视觉大发现 少儿科普系列丛书是DK公司专门为5～12岁儿童所设计的科普类热销图书。本书系统介绍了火山的形成及运动知识,全篇分为27个版块，包括21个知识介绍版块：火山喷发、大陆板块、地表热点、炽热的火红河流、致命的喷发、火山气候、热水，热水、海底火山、岛屿的形成、海啸、活火山还是死火山、在恐惧中生活、熔岩之地、圣海伦斯火山、蒙特塞拉特岛、火的国度、古代悲剧、炽热的工作环境、游览火山、风景奇胜、肥沃的土壤；4个游戏版块：逃生之路、是真是假、图片谜语、这是什么；2个知识版块：火山名词术语表、名词索引。 全书文字流畅简洁，科学知识严谨易懂，配以震撼高清大图，令阅读体验更加生动真实，随书更配有趣味游戏和逼真的火山贴纸，方便亲子互动阅读。赶快让孩子从水底爆发到火山熔岩形成的红色热河，去探索火山的危险

《走向和谐：广西民族关系发展的历史地理学研究》之所以值得关注，有以下几个方面的原因。 首先是采用新的研究角度和理论、方法。以往以及当下研究广西民族和谐发展的论著，都是从历史学或民族学的角度出发，采用历史学或民族学的理论和方法，虽取得相当丰硕的成果，解开了此中的某些奥秘。但是，结论还不能说是十分圆满。本书作者意识到，在一个地理区域内，民族关系的发展状况，既受民族政策等政治因素的强烈影响，同时又与地理环境尤其是与各自聚居地域的自然条件有着密切的联系。仅从历史学或民族学的角度，研究民族政策等政治因素对该区域民族关系的影响，显然难以得出全面和周密的结论。因此，他们便转换视角，另觅蹊径，运用历史地理学主要是民族地理学的相关理论和方法，并将它与历史学和民族学的知识结合起来，深入探讨

《华夏江河传记丛书》这套传记丛书不是通常意义上的历史书或地理书，也不是旅游指南，而是以江河为载体，综合历史、地理、环境、生态、经济、文化、民族、民俗等多个学科，糅成一个有机的整体，既写出江河的共性，又突出每条河流的个性，展示江河文化的博大精深，体现历史的久远、文化的厚重、思想的深邃和江河的魅力，表现中华民族的历史、现在和未来。 本书为其中之一的《运河传》分册，书中记录了运河的概况。

本书详细阐释了地理学思想和地理学思维至关重要的概念和术语：空间、时间、地方、尺度和景观。全书共17章，分为两部分：部分讲述地理学传统，共4章；第二部分详述地理学的基本概念，前面8章（第五章至第十二章）各以两章篇幅阐述空间、时间、地方和尺度4个基本概念，每个概念各由一位自然地理学家和一位人文地理学家撰写，接下来的两章分别为社会结构（第十三章）和自然系统（第十四章），后3章标题均为“景观与环境”，在不同副标题下分别讲述生物物理过程与生物物理形态（第十五章）、自然资源与社会发展（第十六章）和对世界的描述与解释（第十七章）。每一章均包括5个方面的内容：精确定义、各种不同见解概要、约5000字的实质性内容、实例和为进一步阅读所作的评注。17位作者中，除3位美国学者和1位加拿大学者外，其余均为英国学者。其

本书按照中国行政区划的顺序，囊括了全国23个省，4个直辖市，5个自治区和2个特别行政区。从宏观到微观，既介绍了全国主要山川、河流、气候等的总体特征，又具体介绍了每个省区内独有的特点。从自然地理到人文地理，不仅介绍了各省区的地形、气候、自然资源、名山大川、江河湖海，还涉及著名的人文景观、文化遗产。体例上采用一问一答的形式，语句通俗精练，更容易让读者接受。

本书对古村落研究具有一种新的尝试。作者将自己当作古村落中的居民，深入到古村落居民的内心世界，去把握古村落的精神气脉，以此来统观古村落中的一切。书中文字从人心中发脉，层层追问，后将古村落还原成一个鲜活的生命体。 本书令人感触深的是对过去河阳古村落中的知识分子的关注。这些乡村读书人，不鄙弃物质，家中的田产足以保障他们的基本生活，他们将人生精力投入到精神层面的超越。但他们的精神生活，并非是在玄想坐忘之中，或出去做官，或服务于宗族，或行医，或教书，或沉醉于学术，或流连于文学，每人都根据自己当下处境，素位而行，活得真实，活得自由自在。