用C语言进行8051单片机程序设计是单片机开发与应用的必然趋势。单片机的程序设计应该以C语言为主,以汇编语言为辅。汇编语言只需要掌握到可以读懂程序,能在时问要求比较严格的模块中进行程序的优化即可。采用C语言时也不必对单片机和硬件接口的结构有很深入的了解,编译器可以自动完成变量的存储单元的分配,因此编程者可以专注于应用软件部分的设计,大大加快软件开发的速度。采用C语言可以很容易地进行单片机的程序移植工作,有利于产品中单片机的重新选型。 本书以具有8051内核的Atmel公司的AT89S51单片机为蓝本,采用C语言程序设计方法介绍单片机的开发与应用。本书通过大量程序实例的讲解,使读者可以在较短的时间内熟悉单片机的入门编程以及单片机基本外围电路的连接,从而具备基本的单片机开发能力。 本书共包括9章内容,每
本书结合财经管理类高校调研结果,以《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求(2008年版)》(简称基本要求)为指南,紧密围绕基本要求中提出的教学目标和知识占,以财经类专业学生为主要教学对象而编写。《计算机应用基础》以计算机发展与全球信息化为切入点,从经济发展的视角介绍计算机的原理、经济管理中网络的应用等。书中所选例题、习题与实验等尽量与学生专业相关,并且全部的习题都配有答案、实验都配有操作步骤指导及操作结果。
智能检测与控制技术是一门以计算机为核心的新兴综合性学科。《高等学校“十一五”规划教材:智能检测与控制技术》比较全面系统地介绍了智能检测与控制技术的基础理论、所用仪器仪表及其实现方法。主要内容包括各种信号检测传感器、中间转换电路、测量显示与记录仪表、计算机接口与数据采集技术、数据总线与通信技术、干扰抑制技术、智能结构检测与控制技术、虚拟仪器检测与控制技术及智能检测与控制技术常用算法,并给出了若干工程应用实例。 《高等学校“十一五”规划教材:智能检测与控制技术》取材广泛,实用性强,反映了当前国内外先进科学技术和科研成果,对工程实践具有创新特征。可作为机械、电子、电气、交通信息、仪器仪表、自动控制、工业自动化、测量与控制、机电一体化等专业的教材和研究生的教学参考用书,也可
《windows server2008网络操作系统》以高职高专计算机专业学生为读者群,以微软较新的服务器产品——windows server2008网络操作系统为应用背景,采用“工作过程导向”的编写模式,介绍了windows服务器的网络配置、维护和管理。《windowsserver 2008网络操作系统》主要内容包括windows server2008的安装,基本环境设置,用户和组账户管理,活动目录,ntfs文件系统,以及文件、打印、dhcp、dns、www、ftp服务器的配置和管理等。为了突出实训教程的特点,《windowsserver 2008网络操作系统》所有实验都可以在虚拟机软件环境下完成。 《windows server2008网络操作系统》以技能和能力提高为主线,以知识积累和素质提升为暗线,符合高职高专学生的认知规律,内容通俗易懂,实用性和操作性都很强。与同类教材相比,《windowsserver 2008网络操作系统》在系统介绍windows server2008网络功能
郑刚等编的《Java Web程序设计》介绍了JavaWeb开发中的主要相关技术及相关知识。全书分为12 章,内容包括Java web开发概述、搭建Java Web开发环境、Servlet技术、JSP技术、跟踪会话、过滤器 Filter、监听器Listener、JSTL标签库、自定义标签、数据库概述、JDBC使用以及在Java Web开发中经常 遇到的问题与解决的方法。 《Java Web程序设计》内容全面,结构清晰,语言通俗流畅,重难点突出,例题丰富,所有程序都能 够直接运行。本书可作为大中专院校的计算机及相关 专业的JavaWeb程序设计教材,也可作为计算机软件 开发人员的参考书。
《普通高校“十二五”规划教材:MATLAB教程R2012a》以MATLABR2012a为基础修订,系统讲解MATLAB基本环境和操作要旨;分章阐述符号计算、数值计算、计算结果可视化及编程精要;举例展现MATLAB精华工具Simulink的功能级和元器件级仿真能力;举例剖析MATLAB界面编辑器的用法和图形用户界面(GUI)的制作要求;简要勾画MATLAB和Word集成一体的Notebook环境。 全书包含174个多年凝练的计算范例和83个开拓思路的习题。所有算例程序可靠、完整,读者可以完全准确地重现《普通高校“十二五”规划教材:MATLAB教程R2012a》所提供的算例结果。书配光盘中附有包含彩色图形的电子版习题答案。书后编有索引,《普通高校“十二五”规划教材:MATLAB教程R2012a》所用全部指令及配套的标点符号一览无余。利用索引,读者很容易查阅演示各指令和标点使用方法的节次。 全书由印刷
《高职高专网络技术专业岗位能力构建系列教程:IT产品销售与服务》以IT业基层工作岗位的设备销售员、售后服务技术员岗位能力需求为导向,通过5个项目来进行任务驱动教学过程,编排教学内容。 《高职高专网络技术专业岗位能力构建系列教程:IT产品销售与服务》内容包括销售人员应具备的基本素质、产品销售技巧、IT产品推介与销售技巧、IT设备的装配与售后服务、市场营销策略。《高职高专网络技术专业岗位能力构建系列教程:IT产品销售与服务》在注重培养读者专业技术的同时,也十分注重IT设备销售员、技术员的职业素质养成,还为销售员、技术员发展成为项目主管或经理提供了参考。 《高职高专网络技术专业岗位能力构建系列教程:IT产品销售与服务》可以作为高职高专计算机及相关专业的基础课教材,也可以作为IT技术培训中心的教学
本书结合ArcGIS在环境地质学中的应用与实践,在介绍ArcGIS的基本操作的基础上,重点介绍如何针对具体应用创建应用数据和进行空间分析。本书介绍的应用方法强调灵活性和思路的拓展,通过对ArcGIS提供的基本模块及方法的巧妙组合,进行个性化的应用设计,以实现复杂的研究任务。本书分为基础应用篇和实践篇两个部分。基础应用篇介绍ArcGIS的常用方法,实践篇介绍应用ArcGIS的空间分析模块组合实现环境地质学应用。为便于理解本书内容,两部分内容均配有原理介绍和详细操作步骤。
本书根据作者二十多年在证券、保险、私募基金等大型投资机构从事资产管理的经历及实操经验,尝试展现机构投资人构建投资体系的逻辑和思维特点。虽然不同机构投资人的投资体系纷繁复杂,但也有大致相同的思维导图,本书希望能够为个人投资者理解机构投资人提供一些线索。本书旨在通过分析中国和美国在过去十年中股价涨幅超过十倍的公司来展示作者的发现,即有四种类型的公司值得关注,它们的特点分别是滚雪球、泥石流、高周期和硬科技,这四种类型的公司是有十倍股大鱼的海域,能够在十年左右的时间给投资人带来丰厚的回报。
本书全面介绍并行计算的各个方面,包括体系结构、编程范例、算法与应用和标准等,涉及并行计算的新技术,也覆盖了较传统的算法,如排序、搜索、图和动态编程等。本书尽可能采用与底层平台无关的体系结构并且针对抽象模型来设计处落地。书中选择MPI、POSIX线程和OpenMP作为编程模型,并在不同例子中反映了并行计算的不断变化的应用组合。 本书论述清晰,示例生动。并附有大量习题。适合作为高等院校计算机及相关专业本科生和研究生的教材或参考书。
本书针对程序设计的初学者,较详细地介绍了Visual Basic的程序设计语言基础、常用的控件,列举了一般程序设计语言教学中的常用算法,并通过实例给予说明。本书既注重计算机基础知识的传授,又面向计算机的实际应用。 全书在编排上,与一般VB教材有所不同,全书通过“文件的加密与解密”这一应用程序的开发过程贯穿全书各章节中的作法,采用由浅入深、循序渐进、便于自学的方法,将程序设计语言、可视化的面向对象编程技术、上机训练有机地融为一体。目的是使读者通过学习,从设计程序、开发应用程序和解决实际问题的能力三个方面都能够得到训练,以适应计算机技术飞速发展的需要。全书中的实例都通过上机调并,并制作了直接用于大屏幕投影使用的教学课件。
本书通过65个抖音热门案例,介绍了剪映的核心内容,包括新手剪辑入门、滤镜调色技巧、字幕和贴纸样式、音乐和卡点方法、抠图抠像功能、蒙版合成和关键帧技术、转场和变速技巧、片头片尾案例、动感相册新玩法等。 书中设置的综合案例,完整地介绍了短视频制作的全流程:从导入素材、添加音乐、添加动画、添加 、添加文字,到设置比例和背景, 终导出高清视频。由于剪映电脑版 便于中长视频的剪辑,书中特意安排了4个中大型案例的创作,包括日转夜延时视频、旅游广告视频、图书宣传视频、年度总结视频,帮助读者学习 高阶的剪映技巧。 为便于读者学习和训练,书中附赠全部案例的素材文件、效果文件,以及同步教学视频,扫描书中二维码即可观看。 本书适合从事短视频拍摄与剪辑相关工作的人员阅读,也可作为摄影、影视、后期等
《微机原理与接口技术实用教程(第2版)》共分10章,系统、全面地介绍了微型计算机的基本原理及其应用技术,具体内容包括微型计算机概述、微处理器、80x86的寻址方式及指令系统、汇编语言程序设计、存储器、输入/输出接口、中断系统、可编程接口芯片、模拟接口和总线。 本书以基础理论—举例—实训为主线组织编写,大部分章节都设置了“小型案例实训”,以便于读者掌握各章的重点及提高实际应用和分析能力。本书结构清晰、易教易学、实例丰富、可操作性强、学以致用、注重能力,对易混淆和实用性强的内容进行了重点提示和讲解。本书既可作为普通高等院校相关课程的教材,也可作为各类工程技术人员和其他自学者的参考教程。
本书在讲述当前教育信息化过程中的 学习观 脑科学 创客 学习分析 等基础上,立足于 学 展开论述,阐释数字化学习的内涵与价值。本书共分为六个章节,内容涵盖学习心理与有意义学习、教育技术与学习方式、知识可视化学习技术与技巧、基于社交媒体的学习新思维、互联网思维与创造性学习、学习评价理论与技术等方面,阐释了 互联网 时代学习方式的变革和 互联网 时代教与学的过程性反思,论述了创造力与创造性思维、智慧教育以及创客、创客理念与创客教育等,凸显热点问题,为 如何学习 而写;强调思维意识,为 提升学习 而作;注重技术与教育的融合,为 变革学习方式 而写。本书可作为高等院校相关专业教材,对从事该领域的研究人员有较高的参考价值。