今天，我们认识到，儿童通过感官接收到的信息对于他未来的发展是至关重要的。有各种各样的心理研究都在探索建筑对于儿童行为方面的影响。因此，建筑师有责任重视教育方面的问题，并将其应用到有关建筑和设施的设计中。 在本书中收录的这些工程的建筑师们，在教育工作和其他专家的指导下，已经找到了一种方式，可以满足业主明确提出的所有要求，其中既有功能方面的，也有美学方面的，为儿童设计出了实实在在的空间。 这些要求正如对空间分配一样，包括设计和施工两个方面，最重要的是，对材料进行严格而又独具创意的选择，以充分保障这些设施的使用者的安全。 本书中关于室外活动场地的详尽的附录由冈特·比尔茨列出，他是那些专门为儿童服务的建筑实体和空间的设计专家，也是各种相关杂志的合作者，他提供了既包罗万象而又精挑

商业广场，顾名思义，是带有商业性质的场所，也是传统集会市场衍变而成的一种建筑形态，相对于其他类型的建筑，其发展过程不长也不短，有近百年的历史。建筑从最初的单一功能购物发展到责任的大型多功能的综合性建筑，以颇具特色和风格的建筑设计、空间布局、环境营造、主题设置、运作理念等手法改变了传统的商业模式，在多功能的空间是，把购物场变成了娱乐场，把消费者变成了娱乐者，让原本一次单调乏味的购买行动变成了一场休闲、游览、娱乐的“体验式消费”活动。 本书精心选录了中外各大著名建筑设计公司及设计师在中国设计和建造的也是最的商业广场项目及小部分国外特色项目，通过展示各大都市商业广场的创作理念、造型设计、功能结构、材质运用等要素，用的图片、简练扼要的文字全面诠释了目前商业广场的设计风格和特点，为

博物馆作为历史的容器承载着过去连接着未来，博物馆为后来的人们开启了一扇追忆与向往的窗。本书通过对当代中国本土博物馆的案例展示，印证了当代中国建筑师游走于传统与现代之间的探寻之旅，同时也反映出了中国的传统文化与建筑哲学之间的共生关系。书中每座博物馆案例都通过自身的鲜明个性、艺术的展现方式传达出优雅与高尚的气息，在建筑、室内与景观的互动过程中，表达出建筑师对于藏品、氛围以及观众感知体验的尊重。通过对本书的阅读，除了能够对中国当代建筑师的设计风格及理念有了解之外，还能感受到博物馆作为一种独特的文化建筑，通过自身的比例、空间、色彩与质感的组织传递出独特的文化内涵与意识形态。

《中国医院建筑思考（格伦访谈录）》中的部分展示了医院建设领域的理论和认知；以循证为理念的科学研究为基础，通过大量的医院实地调研，对现存问题进行深入的梳理和分析；提出富有建设性的建议和解决方案等，内容比较深入和扎实。格伦教授亲自走访了全国医院建筑建设领域的45位专家，并针对每位专家的特点；针对医疗建筑建设领域的关注点；并结合自身的研究成果等相关内容进行访谈。书中的第二部分内容正是将这45位专家的理性声音进行摘录和传达，每位专家的访谈内容反映了当代医院建筑建设领域里最真实、最深刻的理性声音，希望通过这本书能够将这些声音传达得更深、更远，让更多的医院建设者从中受益，并为制定相关法规政策的政府部门提供有力的理论支持。

本书收录了来自不同国家的不同设计师的门面设计。从餐厅到咖啡馆，从专卖店到商场，从理发店到酒店等不同门面的展现，不同文化的碰撞，也许你也可以找到自己的风格，在商业的潮流中，只需找到属于自己的那一款，在午后的街头，你会徘徊在哪个店的门口，让我们跟着这本书的足迹，一起享受这次街头之旅。

医院建筑是当今具有变化和挑战的建筑类型之一，科技的进步、医学理念的更新、社会及人文都在改变着医院建筑，互联网时代催生着医院设计的迭代更新。本书从工业革命对医院建筑形制、治疗方式及手段的影响和变化出发，提出医院设计已进入了4.0时代以及所面临的革新。新时代的医院设计应以适应现代生活为基点，回归其公共建筑属性，功能复合、城市回归是医院建筑发展的必然趋势。无论从功能组成、模式、交通组织、人文品质等多方面，都需要打破固有的封闭思维，来进行开放性的再学习。

《医院建筑》是由韩国A&C出版社编辑出版的“建筑设计全方案”系列中的一册，书中介绍了GLMHAE残疾人康复中心、JUJU国立医院、KEIMYUNGDONGSAN医学中心、GLMHAEDONGBU高级福利中心及妇女中心等实际案例，是一本值得欣赏的图书。

随着社区团体加快学校建筑设计和建设的步伐，在所有北美建筑类型中，小学和中学学校建筑正以之势发展。对于建筑师来说，这种建筑类型有很大的发挥空间。本书介绍了一些学校工程，它们呈现出了多姿多彩的建筑新形式。无论规模大小，这些学校都使学生、老师、管理人员以及社区居民充分感受到了舒适和惬意的氛围。本书通过40多个案例介绍了学校建筑设计的新方向以及对学校建筑类型新的要求。作者迈克尔·J·克罗斯比（MichaeIJ.crosble）在书中探讨了新学校设计中面临的挑战，以及每一个实例是如何满足教育类建筑的要求的。在本书的简介中，建筑师雷蒙德·波德维尔（RaymondBordwell）介绍了学校设计的多种发展趋势，并一一举例说明。建筑师与设计师除了要去顺应教育发展的新趋势外，还应努力通过一些全新的方式来重新认识这些学校项目。这本书展现了他