本书收录了38个现代景观设计优秀案例,将其按照使用情景分为8类,并总结了每个案例的设计要点,让读者能够快速而精准地了解和学习景观设计的思路。书中使用手绘的形式对景观案例进行深入解剖,对其原有场地状态、规划布局选择、路径生成原因、植被布置、节点处理等内容进行分析,帮助读者深入理解景观设计方式及思维过程。本书既可以拓展读者的视野,又能够启发设计思维,适合风景园林、城市规划、环境艺术设计专业的师生,相关专业的设计师,以及对景观设计过程感兴趣的大众读者阅读。
水族造景又可以细分为水草造景、水陆造景、雨林造景、微景观造景等不同类型的自然生态景观造景。本书既有面向水族造景爱好者的易维护打理的水陆缸和雨林缸,也有面向资深玩家和行业从业人员的水草缸。内容具有专业性和系统性,基本涵盖了水族造景需要具备的基础知识,具体包括水族箱、过滤系统、光照系统、二氧化碳系统、温控系统、除油膜系统、保湿系统、底床、石材、木材、植物等的选择与搭配,以及景观后期的维护。详细的造景技巧和丰富的开缸案例是本书重量级的内容。本书可作为水族造景行业的自学书籍和培训教材,也适合普通造景爱好者学习阅读。
本书稿是《幻园》系列的第三辑。作者自我约定的三步《幻园》功课,是为辨明 山水画 园林 建筑 这一蒂连关系,梳理脉络,创新法式,为日后应对造园诸事做好准备。步主要是搜罗学习历代山水画中的奇境奇景,并安置以居游人物;第二步以 借 为题,借自然天工,助居游意趣,所画多为一半人工一半自然,庭园构筑与山石树木交融一体。第三步是要将山水树石与建筑的交合关系,尽量完全地以建筑语言的方式进行转化,并不断推演出新境,即以建筑主导园境构想。 在前两辑的基础上,第三辑集中展示了三步中后一步的成果,包含《幻》系列220幅画作和《红》系列46幅画作。幻系列一直是幻园画作的主体,奠定了体式脉络,各阶段层层推进的关系也较清晰。它也是以 幻想 为旗帜,摸索新画境的先行系列,之后才有了更多其他系列的方向扩展。这一阶段的 红系列
为了解决年轻设计师苦于对园林景观设计施工全流程无从下手的问题,本书以横向广泛、纵向深入的方式涵盖了相关园林景观方案设计及工程施工常识,以列举工程实例的方式对方案设计、施工图设计及施工现场的把控步骤进行了深入浅出的介绍。本书主要讲解园林景观工程设计中的场地竖向、园路及场地铺装设计、水景设计的知识,取材于编者参与的实际设计工程中已按照施工图完成的项目,同时符合国家施工图绘制标准。本书可以作为初涉园林景观施工图设计者的设计绘制指导,对初入职场人员有较大的帮助;同时也可作为具有园林景观设计能力和常识的学生进行方案及施工图深化设计的自学材料。
本书将内容分为新手、高手必懂及工程综合实例,以帮助读者掌握专业内容的关键点,从而快速提升从业技能。 本书共分为六章,内容包括:园林植物养护基础知识、园林植物养护管理、园林树木的整形修剪、园林植物病虫害防治、各类园林植物的养护管理、综合实例。 本书内容通俗易懂,与园林绿化生产实践及技能鉴定相结合,将新知识、新观念、新方法与职业性、实用性和开放性相融合,培养读者园林植物养护的实践能力和管理经验。可供从事园林植物养护等领域的工程技术人员、科研人员和管理人员参考,也可供高等学校园林景观及相关专业师生参阅。
本书将内容分为新手与高手必懂及综合实例三部分,以帮助读者掌握专业内容的关键点,从而快速提升从业技能。 本书共分为五章,内容包括:假山、水景、景观小品工程的基础知识,假山工程,水景工程,景观小品工程以及综合实例。 本书内容通俗易懂,简明扼要,可作为园林工程现场施工人员的技术参考书,也可作为园林相关专业人员的参考资料。 本书超值赠送专业相关实景照片与视频。
本书紧跟前沿设计节奏,理论与实例相结合,在讲述商业空间展示设计概念、设计原则的基础上,将展示空间分为服装类、书刊类、百货类、食品类、电子产品类等,详细分析其设计因素、内容;从橱窗、店面陈列、人体工学、色彩、光环境、材料、道具详细分析商业空间展示设计的要素;通过创意思维、主题、内容与形式、具体表现来讲解商业空间展示设计的创意表达;又通过实际案例,重点讲述商业空间展示设计的方法与程序;并与时俱进地展示了国内外优秀的商业空间展示范例。 本书适用于高等院校环境设计、展示设计、艺术与科技等专业,也可作为环境艺术设计、展示展览行业从业者、研究者的参考用书。
本书是作者总结自己30年来的设计经验,记述自己的理念与设计手法; 从思考方法与设计手法两个角度出发,论述对风景园林各个要点的认知、解析; 每一篇都是一个小故事,并配以几幅图片,阐述作者自己的理解。 本书是作者总结自己30年来的设计经验,记述自己的理念与设计手法; 从思考方法与设计手法两个角度出发,论述对风景园林各个要点的认知、解析; 每一篇都是一个小故事,并配以几幅图片,阐述作者自己的理解。
本书将内容分为新手、高手必懂,以帮助读者掌握专业知识的关键点,快速提升从业技能。 本书共分为七章,内容包括:园林植物基础知识、乔灌木种植设计与施工、草坪种植设计与施工、花卉种植设计与施工、水生植物种植设计与施工、攀缘植物种植设计与施工及综合实例。 本书内容通俗易懂,简明扼要,可供从事园林植物养护等领域的工程技术人员、科研人员和管理人员参考,也可供高等学校园林景观及相关专业师生参阅。
本书系统概述了电镀行业发展及管理体系,指明了行业废水处理面临的问题及综合防治方向;结合废水来源、组成、特性及分类,重点介绍了电镀废水(或废液)一级物化处理、二级生化处理及三级回用或深度处理技术;同时,针对哈尔滨工业大学(深圳)国家水专项研究基地在电镀废水高级氧化领域的研究成果进行汇编,详细阐述了包括O3/H2O2-Fe2 、微波/H2O2、非均相催化、电芬顿及靶向吸附等在内的多项新型处理技术,以期服务于电镀废水高标准达标排放。
加雷斯●多尔蒂与查尔斯●瓦尔德海姆召集了当前活跃在全球景观理论研究前沿的学者,从不同角度对景观发问,深入阐释景观所涉及的时间和空间、自然和社会内涵,通过每一张切片式的图案拼凑出*贴近景观本质的模样。《何谓景观? 景观本质探源》这本书中所收录的文章对探究景观概念的深度和广度是有益的,这些从不同侧面有关景观的深度描写,能够在现代日益开放的风景园林学科背景下,明确和聚焦我们所研究和探讨的对象,进而明确我们的目的与方向。
自古以来园林一直是人们追求理想生活方式的一个不可或缺的方面。园林的美是高度融合了自然美、艺术美和社会美的审美活动的产物,从本质上讲,园林美追求的是一种艺术美。尽管所处时代与区域、服务对象与表现内容各有所不同,一个优秀的园林艺术作品除了有美的内容外,必定会有一个与之相呼应的完善的艺术形式。人类在长期的艺术实践中积累了丰厚的经验,也总结出一些艺术创作中所共有的形式美规律与法则。伴随着城市文明的步伐,现代园林的类型与形式发生了巨大的变化。在生态文化昌明的今天,现代园林对自然美、生态美、艺术美、人文美、科学美展开了新一轮的综合。 景是园林中的主体,欣赏的对象,园林空间是园林景物赖以存在的基础,是由地形、水体、植物、建筑及构筑物四大造园要素构成的游赏空间。作为基底和空间依托,地形
2011年夏天,克俊来找我,构想编写一本设计师手册。 克俊同时带了几本已经出版的同类手册,并分析了这些同类手册的特点,也指出其不足和局限。她也向我介绍了她要编写的手册的大概的形式、包含内容,及怎样使用查找等,以及将来手册编成后对工作和行业的意义等等......她分析得深入透彻,构想得成熟完善,看得出她编书的决心大,但我还是心有忧虑,因为设计院平时设计任务繁多,要想在空余时间编写这样详尽丰富的设计资料手册,需要花费很多精力,困难可想而知。 2014年初夏,克俊又来找我,带来了厚厚的三册书稿,我甚感欣慰与感动。 粗阅书稿,内容涵盖了园林景观设计从业者需要的各项设计资料:有概念也有理论,有技术也有实践。整套书编制新颖别致,查阅系统便捷清晰,应易为读者所接受。 本套手册编写人员都是我院在园
在风景园林中,存在着无数有形与无形的自然过程,这些自然过程贯穿园林发展的始终,无时无刻不在影响着风景园林的形态和发展。冯潇著的《让自然做功——现代风景园林中自然过程的引入与引导》系统地梳理了风景园林中自然过程引入与引导的产生和发展,对现代风景园林中自然过程引入与引导产生的背景进行了分析,并总结了风景园林中引入与引导自然过程的原则与方法。
西安建筑科技大学的风景园林教育依托本校建筑学空间基础平台,以 生态与艺术介入空间 为基本理念,始终关注地域生态与本土文化等问题。自2003年开始景观专门化教学,2008年招收*届景观学本科生以来,已走过了十余年的教学历程,积累了丰富的经验。本书简要介绍了西安建筑科技大学风景园林专业的总体办学框架、思路与教学理念;对本科教学中基础教学、低年级教学、高年级教学阶段中的课程设计,以及毕业设计与实践教学中的具体内容、特点、过程、阶段要求分别进行了介绍,并展示了优秀学生作业成果和指导教师评语。书中内容注重课程之间的相互关系和对每门课程教学过程的展示,全面真实地呈现了专业教学体系的理念与成果。
《风景园林设计基础》是园林专业与风景园林专业大学本科教材,主要介绍园林设计的基本常识,为今后在专业课中能深入完整地表现出较高的设计思想打下坚实的基础。教材内容共分五章,主要包括:概论、风景园林制图基本知识、风景园林设计与构成、风景园林设计入门、风景园林造景基础。本书理论结合实践,选编了较多的园林设计的实践案例图片作为参考资料,有助于学生对园林设计工作的深入理解和知识拓展。《风景园林设计基础》可作为园林、风景园林专业的高校教材,也可作为园林工程设计、施工人员参考书。
本书包括耀东·文鼎苑二期、扬州尚城、长沙楚家湖、观海台一号、花样年(成都)蒲江大漢谷一期、湖南长沙月塘住区及“831”工程、恒景国际花园 、江苏如皋东郡·城邦小区景等。