本书分为两部分， part 1 陋言拙语 部分选入了15篇小文章，是作者在日常工作与生活中对景观设计的一些感悟，其中有随笔杂谈，也有相对书面语的庸说浅见，是一种设计思维方式的传递，但均不离开轻松、通俗、快活的共享。除了能够让读者学习到设计专业知识外，还能给人带来阅读上的乐趣。Part 2 吾人小作 部分选入了作者近期的3个项目： 时 与 序 感悟 新疆博乐文化路环岛、常态中的 刻意 新疆巴州和硕政府广场、乌托邦们的起居室 秦皇岛阿亚那A4区横轴

本书重点阐述了手工制作建筑、园林、展示模型时使用的材料、工具，主要制作工具的使用方法及几种常见模型的具体制作步骤。重点是以模型制作的全过程为主线，按照制作模型的顺序以及所需的材料，逐步地向读者展示制作建筑模型的技法。在叙述模型制作的过程中，注重层次，为读者全面、清晰地展示了制作建筑、园林、展示模型的全过程。 本书结合了大量的图片案例，通过案例解析、名作欣赏和学生习作展示，对建筑、园林、展示模型的制作过程进行了内容详尽的解析，形象、生动，强调了模型制作的操作性和实践性。不仅可以为广大的建筑模型爱好者提供参考，有助于读者理解书中讲授的基础知识，从而使读者学会手工制作建筑、园林、展示模型，而且对建筑专业的学生也能起到一定的辅导作用，并且也可在此基础上进行更深入的研究与探讨。

空间手绘表现对于空间设计师来说起到举足轻重的作用。从项目设计的方案起稿阶段到中途方案的修改，再到后方案的定稿甚至到工程项目的完工，空间手绘表现的每一个细节无不贯穿其中。石尚江编著的《深圳石头纯设计机构--手绘强化演绎篇》内容包括手绘基础、单体表现、设计概念演绎、案例解析和作品赏析五部分。

环境艺术设计效果图手绘技法的表现优势是快捷、简明、方便，能够随时记录和表达设计师的灵感，是设计师艺术素养与表现技巧综合能力的体现。《全国高等院校艺术设计规划教材-环境艺术设计效果图表现技法（第二版）》的编写从我国高等院校艺术设计教学的需要出发，凝聚了*线教师教学的实践经验，总结了课程改革的成果。全书共分五章，综合研究与系统讲述了环境设计效果图表现技法的基本理论、表现基础与训练方法等课题，包括环境设计效果图的基本原理、环境设计效果图表现技法的基础、环境设计中的线描与硬笔效果图、环境设计中的水色渲染与综合表现、环境设计效果图快速表现训练等内容。本书依据我国高等院校艺术设计相关专业教学大纲和教学计划的规范要求，坚持理论与实践相结合、目前与将来相结合的原则，突出环境艺术设计类专业的应

对于建筑规划景观这样的设计专业来说，手绘写生是我们与世界技能性对话的*有生命意识的途径，是个体自我觉醒鲜活的表达。它不仅可以让我们掌握设计专业的表现基础和方法，而且可以让我们正确地观察世界、深刻地体验感悟世界，提高我们的生命意识和创造力。本书是三位在手绘领域执着探索的年轻设计师多年实践与思考的荟萃。与一般的手绘写生书籍不同，而是从三位作者的经历入手，将他们的学习、成长过程中的手绘写生作品总结归纳，用笔触的形式来叙述他们对建筑城市与景观的理解以及对自身成长的喜悦。无论对于初学者还是资深设计师都有一种息息相关感同身受的体验。

计算机CAD技术的研究与应用已经进入了成熟、普及的阶段，设计师可以利用CAD技术完成设计与绘制图纸；进行环境内、外空间三维效果的预览；三维环境演示动画及虚拟现实技术等更为复杂的设计工作。因此，Auto CAD辅助制图是环境艺术设计专业的必修基础课程，在教学大纲中被各个高校列为专业设计课程的前置课程，是环境艺术设计学生必须掌握的制图方法。 编著本教材的两位专业教师长期致力于将现代科技表现手段与艺术设计相结合的课程教学工作，在该领域中有一定的建树。他们在多年的实践教学过程中深感目前针对环境艺术设计专业的Auto CAD制图教材稀缺，多数院校依然沿用建筑设计、工业设计等相关专业的制图教材，导致本专业的教学针对性不强，学生缺乏学习兴趣，更谈不上深入理解与灵活运用。实践证明不具备专业特色的“大而全”的教材已经不

如果说线条相当于人的皮肤的话，那么透视就是人的骨架。一个人可以有一身好的皮肤，但更需要一身好的骨架。如果骨架残了，再好的外表也会失去其美感。透视学习需要接触透视的理论，而很多读者不看理论还好，一看反而变得更迷糊，《手绘攻略(景观建筑设计手绘表达)》以实践的方式学习透视表现，让读者能以更快、更清晰的方式掌握透视表现的要点。

中华民族园的全部建筑真实地再现了各个民族的文化遗存，为建筑学、人类学、博物馆学的研究提供了丰富的素材，曾荣获第二十届世界建筑师大会组委会颁发的 保护民族建筑奖 。《中华民族园建筑素描集》作者赵知敬作为一个从事规划工作60余年的工作者，参与了选址规划，在建成后又多次流连忘返其中，深深地为其折服并深情爱上了它；在其花甲之年，用画笔，尝试将其内心感受描绘出来。在三四年的时间里作者走遍民族园各个角落，认真研究56个民族的建筑，寻找*好的角度和时间季节，体会如何全面、**地表现出56个民族的建筑特色，并一次次修改酒稿，期望达到理想的效果，借此表达一个城市规划工作者对中华民族园的挚爱。

本书在大量的园林景观施工、设计实例的基础上，按照园林景观设计中常用的元素，从园路与铺装、园林植物素材、园林建筑与小品、园林水景、园林景观设施等五个方面对材料进行分析提炼，将园林景观施工设计中常用的大样做法用一个个资料图块的形式呈现在读者面前，并附上了一个完整的项目实例，综合展现了园林景观项目施工设计所包含的内容。书后附上了所有列出资料图块的电子版文件，使读者在做施工设计时能从本书中直接获得有益的借鉴。 本书分类明确、内容齐全，可以开阔读者的设计思路，提高工作效率，是一本园林景观施工设计工作中实用性极强的参考资料集。本书适用于各个层次的园林景观设计者，也可供园林景观建设者决策参考。

由王雪垠、高文漪主编的《十五天玩转手绘自由表现(景观篇高等院校设计类专业辅导教材)》内容是七手绘工作室多年培训方法研发与实践的浓缩版，根据内部独特方法把学习时间划分为15天，每天10小时，初学者可选择疯狂式脱产集中训练，连续15天根据章节循序画出两百多张，就完全可以手绘自由表达。 《十五天玩转手绘自由表现(景观篇高等院校设计类专业辅导教材)》是根据初学者的情况把内容安排得循序渐进，每一个章节对应相应的时间与临摹数量，并配上章节内容原理图，环环相扣，每一章节配有学习反馈表，用来检验学习成果，以方便自己查漏补缺，及时调整学习计划。本丛书对于快速提高学生的相关技能水平有着重要的意义和明显的作用。

本书延续了《新思维手绘表现》的著作风格，以马克笔手绘表现为主要切入点，综合运用其他表现技法，从基础性知识入手，分为景观手绘表现基础教程和景观手绘案例两个部分。 书中大量案例由北京天一和恒景观规划设计院提供，同时收录了该院多位景观设计师的景观手绘作品。通过对实际案例的剖析，使读者能够清楚地认识到如何把景观设计思维转化为表现手段，如何灵活地、系统地、形象地进行手绘表达。 本书可作为景观设计、环境艺术、建筑、城市规划专业的师生及业界设计师的专业参考书，也可作为高等院校相关专业的辅助教材。

设计师在设计创作过程中，需要将抽象思维转变为外化的具象图形，手绘表现是一种直接、便捷的方式。它是设计师表达情感、表现设计理念、表诉方案结果的直接的“视觉语言”，其在设计过程中的重要性已越来越得到大家的认同。当今学校教育以就业为导向，因此，手绘课程在艺术设计专业院校的课程设置中得到越来越多的重视。 鉴于手绘表现图在景观设计中的作用，中国美术学院艺术设计职业技术学院环艺系的景观专业在课程设置的过程中，为了强化学生的动手表达能力，有意识地加强专业绘画的课时量并细化其教学内容，让学生有机会在课堂接受更多更系统的设计手绘表达训练。 本书收录的均是中国美术学院艺术设计职业技术学院环艺系06级景观专业(一个班级)学生的课堂作业。它包括学期的“建筑钢笔画”、第三学期的“专业绘画基础”，再到第四学

“园林施工图设计CAD详图精编”汇集并整理了大量CAD设计及施工原图，为了方便读者直接参考使用，每个图样均配有相同的电子光盘文件，可供读者浏览和拷贝，并可作为图块在相关设计软件中即插即用，避免一些繁琐的绘图工作，有助于大大提高工作效率和工作质量。 这本马雪梅编写的《景观建筑小品专辑（园林施工图设计CAD详图精编）》是其中一册。

本书以强化环境设计专业学生创新和提高学生手绘表现能力为主，同时加入贵州黔东南地域传统民居建筑文化，旨在引导学生在手绘过程中观察、体会、重构新的设计语言，形成对传统人居文化的新的理解。为了让学生更好地理解手绘效果图表现在设计中的作用，提高学生的实践能力，强化学生的创新能力，本书加入了大量的练习范本，让学生在手绘过程中观察、体会、领悟手绘的技法，同时也希望学生能够重构新的设计语言，将手绘效果图应用到设计实践中，从而提高学生的实践能力。

《景观钢笔画写生创作》以作者曹田、朱芳多年从事写生创作的经验为基础，详细阐述了钢笔画写生创作的不同层次与境界。各个章节层层递进、互相连贯，以低阶层的写生规律和技巧为基础，逐步进度高阶层的写生创作，形成一个金字塔结构。读者可以根据自身水平，逐步阅读对应章节，在不断进行实践训练的同事，提升自己的写生创作能力。

王林著的《风景园林钢笔画速写技法与实例详解( 设计课)》对风景园林钢笔画速写技法进行了有针对性的介绍和剖析，从线条类型、观察及思考方法、构图等基础理论人手，循序渐进地讲解了风景园林钢笔画速写的方法与技巧，内容包括风景园林钢笔画植物、配景、建筑表现技法与步骤及速写实例。内容精练，重要章节配有详细的绘画步骤，书中大量的图例紧密贴合实际，便于大家临摹和欣赏。 本书可以作为高等院校、高职高专院校的园林设计、环境艺术、城市规划、室内设计与建筑设计等相关专业辅助教材，帮助初学者在系统的教学辅助下快速提升手绘表现能力，同时，也是适合园林设计师、规划师等从业人员的专业用书。

徐卓恒、夏克梁著的《景观手绘课堂》是以夏克梁老师为核心的教学团队近三年来在景观手绘表现教学领域的一次阶段总结与成果展示，当中除了部分示范作品，所有学生作品均来自于中国美术学院艺术设计职业技术学院景观专业学生的课堂习作。《景观手绘课堂》的编写思路有别于普通手绘教材，其中所呈现的每个部分都源自于《景观手绘表现》课程的真实过程。尝试以实录的形式具体而细致地将课程的整体面貌铺陈于字里行间，力求做到对现实课堂的忠实还原。《景观手绘课堂》中既有大量、生动的关于表现原理、表现技法的理论性文字描述，也不乏各类 案例的赏析。 《景观手绘课堂》提供了直观的手绘教学步骤，每个读者都可以将其看作是一个置于纸面的静态虚拟课堂，都可以依照书上的技法训练步骤循序渐进地开展练习，使自己的景观手绘表现水平

在当今的设计表现领域中，利用计算机绘制出的效果图具有很强的表现力和逼真感，但是依然有必要学习手绘表现图吗。事实上，电脑表现和手绘表现并不冲突，目的都是为了更好地表现设计；电脑和手绘表现是不同的表现手法，只是工具不同而已，不同的工具都要依赖人脑的操控，人的素质提高了，设计表现不管什么形式都可以完成。作为一个环艺设计师必须具备的表现技能与良好的艺术审美力，而这样的审美力的造就，和手绘机能是无法分割的。《建筑环艺手绘表现图》建筑环艺手绘表现图的基本概念和技法。

《门牌楼景墙亭廊图例》由骆会欣编著，本书从总体布局、细部处理、式样构思、材料选择及色彩应用，都力求为广大园林工作者提供有益的借鉴，相信对设计师和施工单位开拓思路均会有所启迪。 本书不仅可供从事园林设计、施工单位的园林工作人员使用，还适用于从事园林设施、园林材料生产单位参考，同时也便于园林科研、教学单位的广大师生开拓眼界，作为教学参考使用。

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