一块曲奇饼干所含的能量，其实比等量的TNT 还多，那为什么不用饼干去爆破大楼？？物理学上的卡、千卡，减肥人士所说的“大卡”是什么意思，有哪些物理学减肥窍门？电动车清洁、便利，但它至今没有取代汽油车的关键原因是什么？如何利用波的知识减灾、防灾，避免台风、海啸、地震对我们的伤害？ 变暖是真实的，还是媒体炒作的？人类要对 变暖负责吗？要负多少责任？核弹的“核”与核电厂的“核”，在本质上是一样的吗？有人说，人类正在耗尽化石燃料，有人却矢口否认，这让你心存担忧吗？你知道吗？物理其实是一种高科技范儿的人文教育。懂点物理，能改变生活，开阔眼界，让我们了解和关心身边的世界。大到头条 大事，小到日常活动，都涉及许多重要和前沿的物理知识。本书源自美国 物理学家穆勒在加州大学伯克利分校（UCB）开设的通识课，
一块曲奇饼干所含的能量，其实比等量的TNT 还多，那为什么不用饼干去爆破大楼？？物理学上的卡、千卡，减肥人士所说的“大卡”是什么意思，有哪些物理学减肥窍门？电动车清洁、便利，但它至今没有取代汽油车的关键原因是什么？如何利用波的知识减灾、防灾，避免台风、海啸、地震对我们的伤害？ 变暖是真实的，还是媒体炒作的？人类要对 变暖负责吗？要负多少责任？核弹的“核”与核电厂的“核”，在本质上是一样的吗？有人说，人类正在耗尽化石燃料，有人却矢口否认，这让你心存担忧吗？你知道吗？物理其实是一种高科技范儿的人文教育。懂点物理，能改变生活，开阔眼界，让我们了解和关心身边的世界。大到头条 大事，小到日常活动，都涉及许多重要和前沿的物理知识。本书源自美国 物理学家穆勒在加州大学伯克利分校（UCB）开设的通识课，
本书作为高等学校研究生教材，重点放在介绍胶体化学与界面化学的基本概念和基础理论，较地反映学科发展的概貌。由于受到彷幅的限制，不可能将界面化学的内容讲得太广、太深；别一方面胶体化学是实用性很强的学科，而本书又不可能联系太多的实际应用。对此近年来已出版了一些很有价值的著作，如由朱步瑶等编《界面化学基础》（化学工业出版社，1996）、顾惕人、邓季铭等编的《表面化学》（科学出版社，1994）、候万国等编的《应用胶体化学》（科学出版社，1998）和王果庭等编的《胶体与表面化学》（第二版）（化学工业出版社，1997）等，会使读者获益匪浅。
《物理化学学习指导》的每一章都由四部分组成：(1)基本公式和基本概念：全面、系统地总结了本章所涉及的公式和概念。(2)例题：针对本章的重点和难点，选择具有代表性的例题。通过解答和分析，阐明解题的思路和方法，有助于进一步理解和掌握定义和概念。思考题解答：解答本章后附的思考题。(4)习题解答：解答本章后附的习题。对一些特殊的习题，有选择性地进行了详细解答。希望通过这种编写方式对提高读者理解、掌握物理化学知识的能力有所帮助。另外，考虑到准备奥林匹克化学竞赛读者的需要，本书的后面附有从1999年至2009年全国高中生化学竞赛试题中所有与物理化学知识有关的试题和答案。本书的最后还附有北京师范大学2006年以来共5套硕士学位研究生入学考试物理化学部分的试题和答案，以供准备考研的读者参考。
本书作为高等学校研究生教材，重点放在介绍胶体化学与界面化学的基本概念和基础理论，较地反映学科发展的概貌。由于受到彷幅的限制，不可能将界面化学的内容讲得太广、太深；别一方面胶体化学是实用性很强的学科，而本书又不可能联系太多的实际应用。对此近年来已出版了一些很有价值的著作，如由朱步瑶等编《界面化学基础》（化学工业出版社，1996）、顾惕人、邓季铭等编的《表面化学》（科学出版社，1994）、候万国等编的《应用胶体化学》（科学出版社，1998）和王果庭等编的《胶体与表面化学》（第二版）（化学工业出版社，1997）等，会使读者获益匪浅。
燃烧与爆炸学是一门研究火灾及爆炸发生、发展及演化规律的科学。通过学习燃烧与爆炸学，了解燃烧与爆炸的机理与热分解过程，掌握燃烧、爆炸的基本概念和基本理论，培养相关的实验技能，如测试气体、粉尘爆炸参数的方法等，为安全工程专业课程的学习打下基础。 本书可供相关专业领域的科研人员和工程技术人员使用，也可作为高等院校相关专业。
催化科学是一门贯穿众多科技门类的综合性学科，催化剂是其中最重要的组成部分。据统计有90%以上的化学反应离不开催化剂，就连我们人体本身的新陈代谢也是离不开酶的催化作用。21世纪人们大力发展环境治理技术和绿色化工生产，催化技术也是其中的关键。近年来随着科学技术的迅速发展和各学科之间的相互交叉、渗透，人们对催化作用的认识不断深化，催化剂的应用范围日益扩大，其品种发展迅速；涉及催化科学和技术的新名词、新概念和术语层出不穷。催化科学和技术与我们日常生活的关系也越来越密切，尤其是改革开放以来，从事催化专业的科研、教学、设计、生产、销售、使用和管理的工作人员及相关专业人员明显增多，急需一本较为全面的有关催化科学和技术的工具书。为了促进我国催化事业更好、更快地发展，便于催化专业及相关专业人员查阅
《物理化学学习指导》的每一章都由四部分组成：(1)基本公式和基本概念：全面、系统地总结了本章所涉及的公式和概念。(2)例题：针对本章的重点和难点，选择具有代表性的例题。通过解答和分析，阐明解题的思路和方法，有助于进一步理解和掌握定义和概念。思考题解答：解答本章后附的思考题。(4)习题解答：解答本章后附的习题。对一些特殊的习题，有选择性地进行了详细解答。希望通过这种编写方式对提高读者理解、掌握物理化学知识的能力有所帮助。另外，考虑到准备奥林匹克化学竞赛读者的需要，本书的后面附有从1999年至2009年全国高中生化学竞赛试题中所有与物理化学知识有关的试题和答案。本书的最后还附有北京师范大学2006年以来共5套硕士学位研究生入学考试物理化学部分的试题和答案，以供准备考研的读者参考。
本书比较系统地介绍了离子液体的理论、制备、性质和应用，反映了最近几年离子液体的研究进展。全书共分12章，包括离子液体的特点、定义、分类和发展前景；离子液体的结构和性质；离子液体理论；离子液体的制备；离子液体在有机合成、萃取分离、电化学、纳米材料、清洁燃料生产、环境科学等方面的应用。涵盖了目前外有关离子液体的研究成果，以及作者所在课题组制备的几种新型的离子液体，内容新颖、翔实。 本书可供化学、化工、材料及相关科学领域从事研究开发、生产的科技及管理人员，以及高等院校师生阅读参考。
本书是一本有关越来越受到人们普遍重视的光催化技术大全。 本书广泛收集了有关光催化的反应机理、制造方法、各个领域的应用具体例子及今后有望得到发展的应用研究成果等。内容涉及光催化材料的合成方法，光催化的反应机理和评价，应用不断扩大的光催化领域，包括自洁净、防雾、、空气净化、水和土壤净化、有望获得新能源的光催化剂等，全面系统地介绍了世界各国光催化研究开发前沿领域的动向。 本书可供相关专业的高等院校师生、科研人员和研究决策人员参考。
无
由张招贤、黄东编著的《涂层钛电极》内容主要 包括：钛电极发展历史；钛电极制造工艺；钛电极的 分类：钛电极测试方法；废旧钛电极的修复；钛电极 在化工、电冶金、金属箔材生产、电镀、废水处理、 电解水及水处理、阴极保护、电渗析以及蓄电池生产 、印刷业用PS版、电磁推进器等领域的应用。在展望 钛电极发展动向时，还谈及用铝、不锈钢、塑料板基 替代钛基以及富氢水电解装置用钛涂铂电极等内容。 《涂层钛电极》适合从事钛电极研究、生产和使 用的工程技术人员阅读，也可供高等学校师生使用或 参考。
本书作为高等学校研究生教材，重点放在介绍胶体化学与界面化学的基本概念和基础理论，较地反映学科发展的概貌。由于受到彷幅的限制，不可能将界面化学的内容讲得太广、太深；别一方面胶体化学是实用性很强的学科，而本书又不可能联系太多的实际应用。对此近年来已出版了一些很有价值的著作，如由朱步瑶等编《界面化学基础》（化学工业出版社，1996）、顾惕人、邓季铭等编的《表面化学》（科学出版社，1994）、候万国等编的《应用胶体化学》（科学出版社，1998）和王果庭等编的《胶体与表面化学》（第二版）（化学工业出版社，1997）等，会使读者获益匪浅。
《钒钛物理化学》结合物理化学的基本理论介绍了主要钒钛产品的生产工艺，概括了钒钛的化合物及其化学反应，列举了典型的钒钛相图（状态图），给出了大量的钒钛热力学性质数据，并详细分析了钒钛提取过程中的热力学与动力学。本书可作为高校的本专科及研究生教材，也可作为钒钛工程技术和研发人员的参考书籍。
本书比较系统地介绍了离子液体的理论、制备、性质和应用，反映了最近几年离子液体的研究进展。全书共分12章，包括离子液体的特点、定义、分类和发展前景；离子液体的结构和性质；离子液体理论；离子液体的制备；离子液体在有机合成、萃取分离、电化学、纳米材料、清洁燃料生产、环境科学等方面的应用。涵盖了目前外有关离子液体的研究成果，以及作者所在课题组制备的几种新型的离子液体，内容新颖、翔实。 本书可供化学、化工、材料及相关科学领域从事研究开发、生产的科技及管理人员，以及高等院校师生阅读参考。
本书主要是一本为初学者入门之用的教科书或参考书，所以以光化学基本概念和基本理论为主，对于资料十分丰富的有机光化学和无机光化学涉及较少。为了使读者了解光化学的发展现 状，书中除对玛库斯(R．A．Marcus)电子转移理论作了简要而系统的介绍外，还对大气光化学和光化学分子电子器件作了初步的介绍。这是国内现有的光化学教材中尚未涉及的。为了使读者便于查阅光化学的有关名词术语和它们的定义，特从IUPAC光化学委员会的光化学名词及定义中选列了一部分作为本书的附录。 本书的～9章由宋心琦教授和刘剑波博士共同完成。美国加州理32大学的翁玉林教授和R．A．Marcus教授曾为此惠赠有关的学术论文和专著。0章由香港理32大学应用生物与化学 工艺学系的周福添教授完成，参与工作的有王德超博士、莫锦华博士和李柏辉博士。
